Atendiendo Necesidades: Trastorno del Espectro Autista

Educar en la no discriminación y el respeto. No te pierdas este hermoso vídeo

<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Los niños aprenden a discriminar.</b> En ningún caso nacen sabiendo hacerlo, y tampoco surge de manera espontánea. La discriminación empieza, en primera instancia, en casa.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Si un niño discrimina a sus semejantes, seguramente es porque ha observado este tipo de conductas y las ha incorporado a su repertorio.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Los niños simplemente asumen como propios los juicios de valor realizados por el contexto social en el que se desenvuelven.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Los niños discriminan porque lo aprenden.</b></span></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKFai6OdxW_qorMEq3mz0Ht01LjlsI4r66o9dQfV35LlqXHaQiHVf5zZy9VwFFlfhipnPCKHjFz8QZwBc3S4Q0CyxQhuA-zwJoFQFvsJ90czR85fh5OuS-eEXPJS2Byxa7y2QOic6Nhb-5wCW6S3UWw_3OJR1C3lF9Xowhk4DI4Kmq4FycNvx1fqvd5NHv/s1350/379617689_641820521432022_7288449814967215565_n.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1350" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKFai6OdxW_qorMEq3mz0Ht01LjlsI4r66o9dQfV35LlqXHaQiHVf5zZy9VwFFlfhipnPCKHjFz8QZwBc3S4Q0CyxQhuA-zwJoFQFvsJ90czR85fh5OuS-eEXPJS2Byxa7y2QOic6Nhb-5wCW6S3UWw_3OJR1C3lF9Xowhk4DI4Kmq4FycNvx1fqvd5NHv/w256-h320/379617689_641820521432022_7288449814967215565_n.jpg" width="256" /></a><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" class="b-hbp-video b-uploaded" frameborder="0" height="266" id="BLOGGER-video-c4fdbd71feafa6cf-10397" mozallowfullscreen="mozallowfullscreen" src="https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwOjIlh6vsRYjg5qsl0nG0feb5VVLqS2zd32d-oJ66ydHkVBGs8vhzKDMpOQbRpPJ_KkPIENPmfWpSL_XVX1DNVOjLIdf1NAgrZggomtvt6_xpH5geCCnDPGCmuRTHXxqENUAYu&origin=atendiendonecesidades.blogspot.com" webkitallowfullscreen="webkitallowfullscreen" width="320"></iframe></div></div><div><br /></div><p></p><span style="font-family: verdana; text-align: justify;">Algunas pautas para enseñar a no discriminar como enseñar al niño a ser empático con los demás; señalarle y corregirle si observamos cualquier señal de discriminación hacia otras personas sea cual sea el motivo. Dejarle claro que todas las personas somos diferentes y por eso no podemos pretender que todos sean tratados de la misma manera y otras pautas más que puedes encontrar en <a href="https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/valores/como-ensenar-a-los-ninos-a-no-discriminar/#:~:text=-%20Fomentar%20en%20el%20hogar%20una%20educaci%C3%B3n%20basada,nuestros%20hijos%20cuidando%20nuestras%20palabras%20y%20nuestros%20actos." target="_blank">este enlace.</a></span>

Los niños aprenden a discriminar. En ningún caso nacen sabiendo hacerlo, y tampoco surge de manera espontánea. La discriminación empieza, e...

Posted at 10:04 a. m. | Trastorno del Espectro Autista |

Autismo. Método Lovaas y Análisis de Comportamiento Aplicado (ABA)

<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"<span style="background-color: white; text-align: center;">El <b>"método Lovaas</b>" que <b>incorpora el análisis de comportamiento aplicado (ABA)</b> tiene más de 50 años de investigación rigurosa que prueba su eficacia.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De acuerdo con un informe publicado por el U.S. Surgeon General en 1999, "Treinta años de investigación han demostrado la <b>eficacia de los métodos de comportamiento aplicado en la reducción de los comportamientos inadecuados y en el aumento de la comunicación, el aprendizaje y la conducta social adecuada. </b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://vendrellcampmany.blogspot.com/2010/09/fallecio-el-dr-ole-ivar-lovaas.html" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="232" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhM-fGEzbV4OEdkkS3TQc8v8Mno3iz3Tanv8WrN07PsgvWxKzfH3-EpvpJgJ3oilmMj0zVopjFwlLAO5ZGf_mFMo3HZCzILjIUcYSsG-O-kFXRlE50NhsFeFHegNZ490BNb3Vt5Xu_9IPE/s400/Lovaas.gif" width="309" /></span></a><span style="background-color: white; text-align: center;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un <b>estudio psicosocial</b> con un gran diseño de investigación se llevó a cabo por <b>Lovaas y sus colegas.</b> Diecinueve niños con </span><a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com/search/label/Espectro%20Autista?&max-results=7" style="font-family: Verdana, sans-serif;" target="_blank">autismo</a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> fueron tratados con la <b>terapia conductual intensiva</b> durante dos años y se compararon con dos grupos control. El seguimiento del grupo experimental demostró que al final de la infancia y la adolescencia casi la mitad del grupo experimental estaba escolarizado, pero casi ninguno de los niños en el grupo control fueron capaces de participar en la educación regular. </span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: rgba(0, 0, 0, 0.66); text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>El trabajo pionero que comenzó </b>en la década de los 50´s por <b>el Dr. Ivar Lovaas está mejorando continuamente.</b> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este trabajo <b>continúa siendo realizado por su hijo, Erik Lovaas </b>y el personal de <a href="https://www.thelovaascenter.es/" target="_blank">The Lovaas Center, ahora en España</a>," de donde extraemos esta información introductoria."</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #222222;">"Lovaas fue un psicólogo clínico <b>considerado como uno de los padres de la terapia para el autismo</b>, denominada <b>análisis de conducta aplicada</b> o ACA, si bien es más conocido por sus siglas en inglés como <b>ABA </b>(</span><em style="color: #222222; user-select: auto !important;">Applied</em><span style="color: #222222;"> </span><em style="color: #222222; user-select: auto !important;">Behavior Analysis)</em><span style="color: #222222;">. Fue también el primero en evidenciar la posibilidad de que la conducta de los niños autistas o con autismo pudiera modificarse a través de una adecuada enseñanza." </span><i>(</i></span><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><i><b>Joan Vendrell i Campmany</b>)</i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><i><b><br /></b></i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Y aunque cometió algunos errores en los primeros años de su estudio, dedicó el resto del tiempo a subsanarlos." (Puedes leer más sobre esto en <a href="https://autismodiario.org/2011/08/13/lovaas-el-%E2%80%98liberador-de-mentes%E2%80%99/" target="_blank">este artículo de Autismo Diario</a>"</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; text-align: left;">El <b><a href="https://www.thelovaascenter.es/ab/pseudociencia-en-el-autismo" target="_blank">programa del Centro Lovaas</a></b> pone todo su énfasis en <b>generar un entorno positivo</b> <b>para el a</b></span><span style="background-color: white; text-align: left;"><b>prendizaje</b>. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; text-align: left;">A través de los principios y procedimientos del Análisis de Comportamiento Aplicado (Applied Behavior Analysis, ABA), <b>su intervención se bas</b></span><span style="background-color: white; text-align: left;"><b>a en incrementar los comportamientos deseados mediante la utilización de refuerzos positivos</b>.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Ejemplos de refuerzos </i></b>utilizados en nuestra enseñanza son: <i>elogios sociales, interacción física, juegos, juegos imaginarios, cosquillas, abrazos, y comidas favoritas.</i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> En la medida que se van adquiriendo habilidades, los reforzadores comunes, como los utilizados en los colegios (ejemplo, estrellas, buenas notas) van reemplazando comidas y otros reforzadores “animados”.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><b>Las conductas agresivas y/o autoestimulantes se reducen</b> </i><b><i>por medio de la enseñanza de formas de comportamiento alternativas y socialmente más aceptadas, eliminando así los reforzadores para comportamientos menos deseados cuando sea posible. </i></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: left;"><b><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></i></b></span></div>
<div class="clearfix" id="sppb-addon-1489494040360" style="background-color: white; box-sizing: border-box; user-select: auto !important;">
<div class="sppb-addon sppb-addon-text-block sppb-text-left " style="box-sizing: border-box; user-select: auto !important;">
<div class="sppb-addon-content" style="box-sizing: border-box; user-select: auto !important;">
<div style="box-sizing: border-box; color: #333333; margin-bottom: 10px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="box-sizing: border-box; user-select: auto !important;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>En la enseñanza Lovaas</i></b> el niño recibe <b>una enseñanza uno a uno</b> durante 5 u 8 horas al día, de 5 a 7 días a la semana (lo ideal es entre 30 y 40 horas a la semana) en función de las necesidades de cada niño.</span></span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #333333; margin-bottom: 10px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="box-sizing: border-box; user-select: auto !important;">La <b>intensidad del programa</b> es <b>individualizada </b>basándose en la edad del niño, tiempo de siesta, habilidades, necesidades y permanencia en el programa. Lo ideal es que cada día se divida en dos sesiones de trabajo, una por la mañana (cuando no está en el colegio) y una por la tarde. Una sesión suele durar de 2 a 3 horas. Cada hora consiste en aproximadamente en 50 minutos de trabajo seguido de un descanso de 10 minutos. Cada sesión de 50 minutos está estructurada para que el niño se siente de 2 a 5 minutos en mesa para aprender una nueva habilidad, seguido de 2 a 3 minutos de tiempo estructurado para jugar en el suelo. El tiempo de juego en suelo es utilizado para enseñar juegos interactivos con otros, para incrementar la socialización y el juego independiente y para reemplazar los comportamientos de autoestimulación. Los descansos de 10 minutos se realizan normalmente en el exterior para enseñar juegos físicos como los columpios, montar en bici, jugar al escondite</span><span style="box-sizing: border-box; user-select: auto !important;">. </span></span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #333333; margin-bottom: 10px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A continuación se muestra una <b>tabla comparativa con otras terapias </b>para poder apreciar con claridad las diferencias que tienen unas con otras.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; text-align: center;">
<a href="https://www.thelovaascenter.es/ab/defensa-de-los-derechos" target="_blank"><img border="0" data-original-height="759" data-original-width="882" height="545" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDlWqj-DNhMy0hwc7AsDPMAhg0jwu4SJHydK5kKJBqJuO-tVuMmecegI-haD7jdm2qoCLXeKE0v-KbFZyE-ms4GL6Smzq8ZdYcvbVKNXOpOBU4qIR4nbN2sDK2bbaonuL-yxuhv7SJ8L0/s640/tbla-dif-otra-terpias.png" width="640" /></a></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; margin-bottom: 10px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<br /></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>"Muchos docentes y terapeutas hoy día critican el ABA</b> como método de intervención en el trabajo con niños con Autismo o autistas bajo el argumento de que las actividades que se realizan con él son excesivamente mecánicas y preestablecidas por lo que se logran repeticiones de respuestas idénticas ante estímulos idénticos, pero no necesariamente aprendizajes con generalización de conceptos. Por ejemplo, un niño que aprende a reconocer colores o formas o palabras en un trabajo uno a uno con una terapeuta, reforzado positivamente para que se comporte de la forma esperada, puede proporcionar en la sesión con la terapeuta resultados exitosos, pero no necesariamente sabe aplicar los conceptos, aparentemente aprendidos, en otros contextos de la vida cotidiana. <br style="user-select: auto !important;" /><br style="user-select: auto !important;" />Existen también <b>muchos profesionales que defienden el ABA</b> por su carácter metódico, riguroso, sistemático, donde los aprendizajes son mensurables y los resultados medidos con evidencias claras. De hecho algunos, con mucha conciencia, incorporan técnicas con mucho contacto afectivo al realizar sus sesiones con ABA, buscando asegurar la generalización de los conceptos y no quedándose sólo en la repetición mecánica." (<i><b><span style="font-size: x-small;"><a href="https://redparacrecer.org/Ac/33759" target="_blank">Red para Crecer</a></span></b></i>)</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; margin-bottom: 10px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="box-sizing: border-box; font-size: 14pt; user-select: auto !important;"><b><i>Fuentes utilizadas: </i></b></span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; margin-bottom: 10px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="box-sizing: border-box; font-size: 14pt; user-select: auto !important;"><a href="https://www.thelovaascenter.es/" target="_blank">The Lovaas Center</a> </span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; margin-bottom: 10px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="box-sizing: border-box; font-size: 14pt; user-select: auto !important;"><a href="http://vendrellcampmany.blogspot.com/2010/09/fallecio-el-dr-ole-ivar-lovaas.html" target="_blank">Joan Vendrell i Campmany</a></span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; margin-bottom: 10px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<a href="https://redparacrecer.org/Ac/33759" target="_blank">Red para Crecer</a></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; margin-bottom: 10px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="box-sizing: border-box; font-size: 14pt; user-select: auto !important;"><br /></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="clearfix" id="sppb-addon-1489494040379" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 16px; user-select: auto !important;">
<div class="sppb-addon sppb-addon-social-share sppb-social-share-style-colored" style="box-sizing: border-box; user-select: auto !important;">
<div class="sppb-social-share" style="box-sizing: border-box; user-select: auto !important;">
<div class="sppb-social-share-wrap sppb-row" style="box-sizing: border-box; display: table; margin-left: -15px; margin-right: -15px; user-select: auto !important;">
<div class="sppb-social-items-wrap sppb-col-sm-12" style="box-sizing: border-box; display: table-cell; float: none; min-height: 1px; padding-left: 15px; padding-right: 15px; position: relative; user-select: auto !important; vertical-align: middle; width: 109px;">
<ul style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: -10px; padding: 0px; user-select: auto !important;">
<li class="sppb-social-share-facebook" style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin: 10px; user-select: auto !important;"><a href="http://www.facebook.com/sharer.php?u=https://www.thelovaascenter.es/ab/pseudociencia-en-el-autismo" style="background-color: transparent; border-radius: 4px; box-sizing: border-box; color: #306199; display: inline-block; font-size: 14px; margin: 0px; text-align: center; text-decoration-line: none; transition: all 0.2s ease-in-out 0s; user-select: auto !important;"><span class="fa fa-facebook" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; box-sizing: border-box; display: inline-block; font-family: FontAwesome; font-size: inherit; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 1; text-rendering: auto; user-select: auto !important;"></span></a></li>
<li class="sppb-social-share-twitter" style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin: 10px; user-select: auto !important;"><a href="http://twitter.com/share?url=https://www.thelovaascenter.es/ab/pseudociencia-en-el-autismo&text=Como%20funciona" style="background-color: transparent; border-radius: 4px; box-sizing: border-box; color: #26c4f1; display: inline-block; font-size: 14px; margin: 0px; text-align: center; text-decoration-line: none; transition: all 0.2s ease-in-out 0s; user-select: auto !important;"><span class="fa fa-twitter" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; box-sizing: border-box; display: inline-block; font-family: FontAwesome; font-size: inherit; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 1; text-rendering: auto; user-select: auto !important;"></span></a></li>
<li class="sppb-social-share-glpus" style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin: 10px; user-select: auto !important;"><a href="https://plus.google.com/share?url=https://www.thelovaascenter.es/ab/pseudociencia-en-el-autismo" style="background-color: transparent; border-radius: 4px; box-sizing: border-box; color: #e93f2e; display: inline-block; font-size: 14px; margin: 0px; text-align: center; text-decoration-line: none; transition: all 0.2s ease-in-out 0s; user-select: auto !important;"><span class="fa fa-google-plus" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; box-sizing: border-box; display: inline-block; font-family: FontAwesome; font-size: inherit; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 1; text-rendering: auto; user-select: auto !important;"></span></a></li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

" El "método Lovaas " que incorpora el análisis de comportamiento aplicado (ABA) tiene más de 50 años de investigación rigu...

Posted at 11:50 a. m. | Trastorno del Espectro Autista |

Trabajar con un alumnado con S. Asperger en E. Secundaria

<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Este cuadernillo está</span><b style="font-family: Verdana, sans-serif;"> dirigido </b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">a cualquier </span><b style="font-family: Verdana, sans-serif;">persona que trabaje con alumnos con Síndrome de Asperger en escuelas de Educación Secundaria</b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: profesores, orientadores y especial educadores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Señalar que es una breve introducción y que solo proporciona pequeños consejos. Es importante recordar que <b>todos los alumnos son diferentes </b>y que lo que funciona para uno, puede que no sirva para otro. <b><i>Es importante ser lo más flexible posible."</i></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Así comienza esta guía publicada por <b>Autismo Andalucía</b> y traducida por Rosa Álvarez del original <b>"Working with an Asperger pupil in Secondary Schools</b>", por <b>Judit Colle</b>y y NAS Autism Helpline.</span></div>
<div>
<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://aetapi.org/download/trabajar-con-alumnado-con-sindrome-de-asperger-en-secundaria/?wpdmdl=668" target="_blank"><img border="0" data-original-height="527" data-original-width="447" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsIY0sfXtjBmV6Xe8m9f0tiTAAibytrA0PqvQciAcNb68G0wQw-lMoIf-zHIorbK_Ee-IpaGMwCfuoTSj7-jpZhsX_vnlQH6QvGxz0495V5w_n_Z301lqLm0LiOjszMSRfuKKn8_ofbFM/s400/asperger+secundaria.png" width="338" /></a></div>
</div>

"Este cuadernillo está dirigido a cualquier persona que trabaje con alumnos con Síndrome de Asperger en escuelas de Educación Secunda...

Posted at 7:18 p. m. | Trastorno del Espectro Autista |

AutisMIND, una app para trabajar la ToM y la cognición social en TEA

<div class="wpb_text_column wpb_content_element " style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 35px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="wpb_wrapper" style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: 14px; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit;"><b><u><a href="http://autismind.com/" target="_blank">AutisMIND</a></u></b></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit;"> es una </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit;"><b>app</b></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit;"> para </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit;"><b>estimular el desarrollo de la Teoría de la Mente</b></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit;"> y la </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit;"><b>cognición social</b></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit;"> en niños con </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit;"><b><a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/search/label/Espectro%20Autista?&max-results=7" target="_blank">Trastornos del Espectro Autista</a>. </b></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16.1px; line-height: 1.4em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;"><i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El <b><a href="http://autismind.com/proyecto-autismind/" target="_blank">proyecto AutisMIND</a></b> nace con la finalidad de ayudar a familias y profesionales a estimular la cognición social y la ToM de los niños con <a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/search/label/Espectro%20Autista?&max-results=7" target="_blank">TEA</a>, utilizando aplicaciones para Tablet que resultan motivadoras, divertidas y facilitan el aprendizaje e integración de las habilidades trabajadas.</span></i></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<a href="http://autismind.com/" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" data-original-height="700" data-original-width="700" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglpEBFjghSwpMKOxtv1OxzlOOnoyOdLy1bIWtAswiO82UOil_KzBTdyKQZ-EQvstnYAxV4B1YjDmhhqiD4wQ4cplARUjG2zY2oX4h5K4Ll-MqcZlnp54qCjo_Yh3jfyoN66vI_OYVqPoY/s400/Autismind-familia-final-700x700.png" width="400" /></span></a><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="http://autismind.com/" target="_blank">AutisMIND</a> es una </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>herramienta de apoyo para ayudar a padres y profesionales</b></span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> a trabajar las habilidades mentalistas en niños con <a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/search/label/Espectro%20Autista?&max-results=7" target="_blank">TEA</a>. Siguiendo una </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>estructura organizada y definida</b></span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">, <a href="http://autismind.com/" target="_blank">AutisMIND </a>plantea </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>10 temas diferentes</b></span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> que abordan aspectos relacionados con la Teoría de la Mente, con </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>6 niveles de dificultad creciente </b></span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">y con un total de más de 1.000 ejercicios lúdicos e interactivos.</span></span></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-weight: inherit;">El programa <a href="http://autismind.com/" target="_blank">AutisMIND</a> consta de </span><b>4 aplicaciones</b><span style="font-weight: inherit;"> que trabajan diferentes aspectos de la cognición social, teniendo en cuenta el desarrollo normotípico y la adquisición de habilidades mentalistas.</span></span></span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>En esta primera aplicación</b></span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> los temas elegidos se centran en </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>habilidades precursoras al pensamiento social</b></span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">, como la atención conjunta o la capacidad de simbolizar, sin las cuales resulta muy difícil poder desarrollar la Teoría de la Mente, que permita al niño/a inferir estados mentales en el otro y ajustar su propio comportamiento para adaptarse a una situación determinada.</span></span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 14px; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" class="b-hbp-video b-uploaded" frameborder="0" height="266" id="BLOGGER-video-cee20c7f31f7203f-17076" mozallowfullscreen="mozallowfullscreen" src="https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyTifKf5krbaoFlZEiqw6D7Z5Bit3G1EziiWX-nqZfvisGJM5xiz-WjoADKgT0EQsTXbGi9ebAzQ9aOf86DorUZqtpn_W_iBlunNu8ixxpAP4xtVR0ju0omxVARjf559V9M6H06&origin=atendiendonecesidades.blogspot.com" webkitallowfullscreen="webkitallowfullscreen" width="320"></iframe></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 14px; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En la práctica clínica con niños y niñas con <a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/search/label/Espectro%20Autista?&max-results=7" target="_blank">TEA (Trastornos del Espectro del Autismo</a>) resulta </span><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>imprescindible la estimulación y desarrollo de la cognición social y la teoría de la mente</b></span><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">. A lo largo del tiempo han surgido variedad de programas con el fin de mejorar la Teoría de la Mente, con distintos soportes, formatos y metodologías, pero no existe una aplicación que aborde este tema de manera global, estimulando muchas de las áreas necesarias para su desarrollo.</span></span></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></span></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-weight: inherit;">Dado el auge actual de la tecnología, sumado al interés innato de las personas con <a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/search/label/Espectro%20Autista?&max-results=7" target="_blank">TEA</a> por los soportes audiovisuales,</span><b> la Tableta resulta una herramienta muy útil para trabajar habilidades mentalistas</b><span style="font-weight: inherit;">, manteniendo a los niños </span><b>motivados, atentos y receptivos </b><span style="font-weight: inherit;">para incorporar nuevos aprendizajes. </span></span></span></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-weight: inherit;"><br /></span></span></span></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-weight: inherit;">Por otro lado, existen muchas </span><b>otras ventajas </b><span style="font-weight: inherit;">en el uso de dispositivos táctiles: manejo fácil e intuitivo, posibilidad de refuerzo y feedback inmediato, estimulación multicanal (visual, táctil, auditivo), facilidad para brindar apoyos y ayudas, portabilidad y accesibilidad desde cualquier lugar, etc.</span></span></span></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para saber más sobre <a href="http://autismind.com/" target="_blank">AutisMIND</a>, visita <a href="http://autismind.com/" target="_blank">su página.</a></span></div>
</div>
</div>

AutisMIND es una app para estimular el desarrollo de la Teoría de la Mente y la cognición social en niños con Trastornos del Espectro...

Posted at 9:57 a. m. | Trastorno del Espectro Autista |

Película recomendada: Temple Grandin (ver online)

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<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Título original</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><a href="http://cinevip.tv/peliculas/temple-grandin" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="812" data-original-width="1200" height="270" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwdtL7atzqLagpETBcnUlTDO7XvAuM0wiFDX_zeonTshWMiKSk2WbatI2M1gEUY0xcuDUgvWL1zcWWXm4zVcpu_CR1Urb0fVge8gY1CgAMQgvazTK4qcNqfFKBTugE7HIrBKhHVJEd3ug/s400/temple_grandin_eng.jpg" width="400" /></a>Temple Grandin (TV)</dd><dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><br /></dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Año</dt>
<dd itemprop="datePublished" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;">2010</dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Duración</dt>
<dd itemprop="duration" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;">103 min.</dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">País</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;">Estados Unidos</dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Dirección</dt>
<dd class="directors" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><span class="director" itemprop="director" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=director&sn&stext=Mick%20Jackson" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;" title="Mick Jackson"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Mick Jackson</span></a></span></dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Guión</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><div class="credits">
<span class="nb">Christopher Monger,</span> <span class="nb">Merritt Johnson (Libro: Temple Grandin,</span> <span class="nb">Margaret Scarciano)</span></div>
</dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Música</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><div class="credits">
<span class="nb">Alex Wurman</span></div>
</dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Fotografía</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><div class="credits">
<span class="nb">Ivan Strasburg</span></div>
</dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Reparto</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Claire%20Danes" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Claire Danes</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Julia%20Ormond" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Julia Ormond</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Catherine%20O%27Hara" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Catherine O'Hara</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=David%20Strathairn" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">David Strathairn</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Melissa%20Farman" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Melissa Farman</span></a>,</span><span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Barry%20Tubb" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Barry Tubb</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Stephanie%20Faracy" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Stephanie Faracy</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Jenna%20Hughes" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Jenna Hughes</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Steve%20Shearer" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Steve Shearer</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Richard%20Dillard" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Richard Dillard</span></a>,</span><span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=David%20Born" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">David Born</span></a></span></dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Productora</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><div class="credits">
<span class="nb">HBO Films / Ruby Films</span></div>
</dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Género</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><span itemprop="genre"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/moviegenre.php?genre=DR&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;">Drama</a></span> | <a href="https://www.filmaffinity.com/es/movietopic.php?topic=345640&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;">Biográfico</a>. <a href="https://www.filmaffinity.com/es/movietopic.php?topic=503186&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;">Años 40</a>. <a href="https://www.filmaffinity.com/es/movietopic.php?topic=407014&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;">Discapacidad</a>. <a href="https://www.filmaffinity.com/es/movietopic.php?topic=574004&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;">Telefilm</a>. <a href="https://www.filmaffinity.com/es/movietopic.php?topic=367049&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;">Autismo</a></dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Web oficial</dt>
<dd class="web-url" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap; width: 520px;"><a href="http://www.hbo.com/movies/temple-grandin/index.html" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;" target="_BLANK">http://www.hbo.com/movies/temple-grandin/index.html</a></dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Sinopsis</dt>
<dd itemprop="description" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;">Biopic sobre Temple Grandin, una mujer autista nacida en 1947 que se convirtió en una de las científicas más brillantes de su tiempo. (FILMAFFINITY)</dd><dd itemprop="description" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><br /></dd><dd itemprop="description" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px; text-align: left;"><b>TRAILER TEMPLE GRANDIN</b></dd><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/cpkN0JdXRpM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/cpkN0JdXRpM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<dd itemprop="description" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px; text-align: center;"><b><br /></b></dd><dd itemprop="description" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><span style="font-size: large;">Para ver la película online haz clic <a href="http://cinevip.tv/peliculas/temple-grandin" target="_blank">AQUÍ</a></span></dd><dd itemprop="description" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><br /></dd>

Título original Temple Grandin (TV) Año 2010 Duración 103 min. País Estados Unidos Dirección Mick Jackson Guión Christopher ...

Posted at 11:09 a. m. | Trastorno del Espectro Autista |

Intervención en los desórdenes alimenticios en niños con TEA

<a href="https://autismodiario.org/2013/02/17/los-desordenes-de-la-alimentacion-en-los-trastornos-del-espectro-del-autismo/" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="480" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMYej0pJ2Shxw4e9jwN_PAxggAsNcNTZrDf3BhLvCxWvxNrzdJTxTO_k7zak1C_f8g4XBwZNugNwXS1SsiaR_KKZw6YHN-EvCEo9bhm3T3IckdXsPGOOGc3R_5mqxpoj1yPLmA73Eb87w/s320/hqdefault.jpg" width="320" /></a><span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">"Uno de los <b>problemas</b> que se presentan de forma generalizada en los niños con <b>Trastornos del Espectro del Autismo </b>son los relativos a la <b>alimentación</b>. Este hecho genera una gran cantidad de consultas por parte de las familias hacia los profesionales, por las connotaciones -evidentes- del riesgo para la salud y el desarrollo del niño, pero no siempre se obtienen las respuestas correctas a estas peticiones. </span></span><br />
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Nos encontramos ante un <b>gran abanico de factores</b> que a su vez van a generar una serie de desencadenantes a cual más problemático.</span></span><br />
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span>
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1em; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los cuadros ante los que <b>nos podemos enfrentar</b> son diversos pero con consecuencias similares: desde <i>hiper a hiposensibilidad</i>; <i>hiperselectividad</i>, <i>problemas de masticación</i>; <i>bajo tono muscular maxilofacial; problemas sensoriales; problemas digestivos; estreñimiento; diarrea; alteraciones producidas por la medicación; ansiedad; intolerancias y alergias; halitosis; aerofagia</i>, etc.; sin contar que <u>muchos de estos problemas pueden aparecer de forma simultánea, o unos ser consecuencia de otros</u>. Pero finalmente nos encontramos con cuadros que afectan directamente a la salud del niño que presenta estos desórdenes de la alimentación, en muchos casos estos desórdenes pueden crear problemas muy serios que incluyen el ingreso hospitalario del niño.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1em; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El <u><b>desarrollo en los hitos de alimentación</b></u> de un niño se puede encuadrar en el siguiente esquema:</span></div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; list-style-position: inside; list-style-type: circle; margin: 15px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b style="box-sizing: border-box;">De 0 a 3 meses de edad:</b> Succiona de forma natural al acercarle el pecho, biberón o chupete. Extiende la lengua más allá de los labios</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b style="box-sizing: border-box;">De 3 a 6 meses</b>: Sujeta el biberón con las manos; Cierra los labios para sellar la boca; Puede tomar semi-solidos de una cuchara; Mueve la lengua dentro y fuera sin problemas; Realiza movimientos verticales de masticación.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b style="box-sizing: border-box;">De 6 a 9 meses:</b> Retira la comida de la cuchara con los labios; Se limpia el labio inferior con los dientes; Bebe de un vaso sin atragantarse; Mastica alimentos.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b style="box-sizing: border-box;">De 9 a 12 meses:</b> Mastica alimentos sólidos; Se lleva alimentos a la boca; Bebe de una taza o vaso con ayuda; Controla el babeo.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b style="box-sizing: border-box;">De 12 a 18 meses:</b> Come solo con la cuchara; Bebe de un vaso sin ayuda.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b style="box-sizing: border-box;">De 28 a 24 meses:</b> Mastica con movimientos rotatorios; Bebe de una taza solo sin derramar el contenido; Come la comida solo utilizando una cuchara derramando algo.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b style="box-sizing: border-box;">De 24 a 36 meses:</b> Pincha la comida con el tenedor; Termina de pelar, desenvolver o destapar alimentos.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b style="box-sizing: border-box;">De 36 meses en adelante:</b> Utiliza los útiles adecuadamente para comer; Ayuda en las tareas de preparación de comida y mesa.</span></li>
</ul>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1em; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Esta clasificación (<a href="http://www.scribd.com/doc/126200454/Trastornos-de-La-Alimentacion-Papel-Nutricionista" rel="noopener" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.3); box-sizing: border-box; color: #3125b2; text-decoration-line: none;" target="_blank">presentada por la especialista en nutrición infantil Lucía Villaba</a>) nos muestra los hitos más comunes que el niño debe adquirir en lo referente al proceso de alimentación, es una clasificación aproximada, pero que nos muestra los hitos más comunes que el niño debe ir adquiriendo con el paso del tiempo. Si se aprecian diferencias significativas puede ser un signo de alerta de que algo no va del todo bien.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1em; text-align: justify;">
<b style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¿Cual son las causas más habituales de los desordenes alimenticios en niños y niñas con TEA?</span></b></div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; list-style-position: inside; list-style-type: circle; margin: 15px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Alteración Sensorial</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Rigidez e inflexibilidad</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Alteraciones sociales</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Médicas: Alergias, intolerancias, desordenes del aparato digestivo, consumo de fármacos...</span></li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; margin-bottom: 1em;">
<b><span style="color: blue; font-size: medium;">Interesa ampliar información en el artículo completo de  <a href="https://autismodiario.org/2013/02/17/los-desordenes-de-la-alimentacion-en-los-trastornos-del-espectro-del-autismo/" style="background-color: transparent;" target="_blank">Autismo Diario</a> donde además comparten una serie de vídeos de algunos casos.</span></b></div>
<div align="JUSTIFY" style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1em;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Es sabida y lógica, la angustia por parte de las familias a la hora de enfrentarse a estas situaciones que en algunos casos llegan a la desnutrición del menor.</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1em;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Por eso, comparto esta estupenda <b><span style="color: magenta;">GUÍA</span></b> de <i>Autismo Madrid </i><span style="color: magenta;"><b>DE INTERVENCIÓN ANTE LOS TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS CON TEA</b> </span>de <i>María Baratas, Mª Jesús Mata  y Lucía Villalba,</i> que tienen a bien compartir con todos nosotros desde <b><i>INFOAUTISTA.</i></b></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1em;">
<b><span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Para descargarla, solo tienes que pinchar en la siguiente imagen.</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.infoautismo.es/wp-content/uploads/2015/07/08.-Guia-de-alimentacion.pdf" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1087" data-original-width="768" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFEx8jR8i1QHsJ0szHlaN3UL4FuNjUNJIKdP7Kt6zGLuNDcqyKGfij9bskmPl3Xm10R_sjJc5JfHDCBCspTnsnq8C8uRDdTRroU4hvVwf1jhjvWB-MnaV9eeb3n8w2-Y9seJqIR5cBUFHi/s400/172369009-autismomadrid-guia-trastornos-alimentacion-tea-140923041506-phpapp02-thumbnail-4.jpg" width="282" /></a></div>
<div align="JUSTIFY" style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1em;">
<div style="font-family: "open sans", sans-serif;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div style="font-family: "open sans", sans-serif;">
<b><span style="color: blue; font-size: medium;">También puedes descargarte esta <a href="https://www.autismspeaks.org/sites/default/files/documents/atn/feeding_guide-atn.air-p_final.pdf" target="_blank">GUÍA PARA PADRES sobre el ESTUDIO DE LAS CONDUCTAS ALIMENTARIAS EN EL AUTISMO</a> de AUTISMSPEAKS.</span></b></div>
<div style="font-family: "open sans", sans-serif;">
<b><span style="color: blue; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: "open sans", sans-serif; text-align: center;">
<a href="https://www.autismspeaks.org/sites/default/files/documents/atn/feeding_guide-atn.air-p_final.pdf" target="_blank"><img border="0" data-original-height="362" data-original-width="404" height="357" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBAm5OiVff1ZCOid2-D0xss4NIBHz0PAQZjqTsoDqEDstdPSa2VJEV3Qx_HAsO_i-hlumo-dhdtuIR3CJafC915Gv-hYDy38gpweDWaKvjiezSENjKbsPylBZqeKp3pud6wTIMTHW7p94u/s400/GUIA+PORTADA.png" width="400" /></a></div>
<div style="font-family: "open sans", sans-serif;">
<b><span style="color: blue; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div style="font-family: "open sans", sans-serif;">
<b><span style="color: blue; font-size: medium;">Desde "Centro Leo Kanner" comparten esta otra <a href="http://www.centroleokanner.cl/evadephilippis.pdf" target="_blank">GUÍA  de alimentación para pacientes con Síndrome Autista</a>.</span></b></div>
<div style="font-family: "open sans", sans-serif;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: "open sans", sans-serif; text-align: center;">
<a href="http://www.centroleokanner.cl/evadephilippis.pdf" target="_blank"><img border="0" data-original-height="332" data-original-width="469" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSJhPh78RMfING-5Wg3aQfh5P2nEB3ej9rZI-LJgy_QM6V_9y-y8kkQOnbp7L2ywZ5jcLCSZdDrUTjaVPll5CAVScqDqIrnAtN9Jnq_m4PU0y_E9YuxTYLhEmZtEu_dmAl4V9tqCusChnJ/s400/kanner.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: "open sans", sans-serif; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="font-family: "open sans", sans-serif;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Si quieres seguir ampliando información, puedes consultar esta <a href="http://www.astus.org/feaps/FeapsDocumentos.NSF/08db27d07184be50c125746400284778/5b4cc4e52720f30ac125784500348d7a/$FILE/Art%C3%ADculo%20Ventoso.pdf" target="_blank">BREVE GUÍA DE INTERVENCIÓN. LOS TRASTORNOS DE ALIMENTACIÓN EN NIÑOS PEQUEÑOS CON AUTISMO</a> de astus.org</b></span><br />
<div style="font-family: "open sans", sans-serif;">
<br /></div>
<div style="font-family: "open sans", sans-serif;">
Espero que este artículo te haya resultado útil.</div>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1em;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1em;">
<b><br /></b></div>
<div align="JUSTIFY" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1em;">
<b><br /></b></div>
<div align="JUSTIFY" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1em;">
<b><br /></b></div>
<span style="background-color: white; font-family: "open sans" , sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: "open sans" , sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"><br /></span>

"Uno de los problemas que se presentan de forma generalizada en los niños con Trastornos del Espectro del Autismo son los relativos a ...

Posted at 9:57 a. m. | Trastorno del Espectro Autista |

Desarrollo afectivo y emocional con la baraja de las emociones. Actividades

<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaRc8o9qAbmIh8gXBrQhQkzhsvjgfQIN0Ky7eUOsmLnI8nTvUxv6-4j9Gt0uiIECK_4QJp3Tptw9JOxPFVawdSp-ZA1K_SAsaVWKbW_5Yx41KtCflVfjhx3zwfVocHS-EoP6Kbk-6lK_Q/s1600/IMG_3887.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaRc8o9qAbmIh8gXBrQhQkzhsvjgfQIN0Ky7eUOsmLnI8nTvUxv6-4j9Gt0uiIECK_4QJp3Tptw9JOxPFVawdSp-ZA1K_SAsaVWKbW_5Yx41KtCflVfjhx3zwfVocHS-EoP6Kbk-6lK_Q/s400/IMG_3887.JPG" width="300" /></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Recientemente he adquirido la baraja <a href="http://www.hoptoys.es/juegos-para-desarrollar-la-inteligencia-emocional-de-los-ninos/webber-las-emociones-p-376.html?search_query=webber+emociones&results=2">WEEBER
de LAS EMOCIONES de Hop’Toys</a> para trabajarlas con “mis chicos” y he de
decir que me ha encantado y, lo más importante,  a ellos también. Y esto supone un punto a mi
favor pues, antes de empezar, ya cuento con su interés y, por lo tanto, su atención.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Según <i>Rafael
Bisquerra</i>, <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">“<b><i>las emociones se generan como respuesta a un acontecimiento externo o
interno</i></b>”.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Tienen una función adaptativa de nuestro organismo a
lo que nos rodea.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Con apenas unos meses de vida, adquirimos emociones
básicas como  la alegría, el enfado o
el  miedo. Estas, se van haciendo más
complejas gracias al lenguaje, ya que usamos símbolos, signos y significados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Cada persona va a experimentar una misma emoción de
una forma particular, dependiendo de las experiencias anteriores, los
aprendizajes y la situación en sí.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Como podemos ver, no se trata de un tema sencillo. De ahí la necesidad de
trabajar las emociones, así como la inteligencia emocional como base de las
competencias emocionales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Paul Ekman estableció seis tipos de <u>emociones básicas</u>: <b>felicidad, tristeza, miedo, asco, sorpresa
y cólera (enfado)</b>, las cuales son esenciales para construir el resto de
emociones complejas, que Ekman denominó “emociones universales”, que somos
capaces de sentir, como por ejemplo: <span style="color: #222222;">diversión,
desprecio, vergüenza, emoción, culpa, timidez…<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Generalmente solemos dar por hecho que las personas
son capaces de reconocer sin problema una cara alegre, triste, enfadada… y que por
consiguiente, entienden  lo que eso
significa y conlleva. Sin embargo, esto no siempre es así. Un claro ejemplo de
ellos son las personas que presentan <b><a href="http://www.hoptoys.es/tea-trastorno-espectro-autista-c-989.html">Trastorno
del Espectro Autista</a>. “</b>Estas suelen tener dificultades para reconocer
sus propias emociones y controlarlas, al igual que las de los demás, <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">debido a la manera en cómo analizan sus rostros y
expresiones. Suelen mirar menos o casi nada a los ojos, y más a la boca. De ahí
la necesidad de trabajar el desarrollo afectivo y emocional, y si lo hacemos de
forma divertida, mejor.”<a href="http://www.hoptoys.es/214-aprendemos-a-reconocer-las-expresiones-y-las-emociones">(Hop’Toys)</a><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Un
estupendo material con el que podemos hacerlo es el <a href="file:///C:/Users/Olga/Desktop/WEBBER%20-%20LAS%20EMOCIONES">WEBBER- EMOCIONES</a>, de <a href="http://www.hoptoys.es/">Hop’Toys,</a>
“un juego de carta de 28 parejas de fotografías variadas, tipo memory, en las
que se muestran 7 emociones: felicidad, tristeza, miedo, sorpresa, cansancio,
duda y enfado. Cada emoción está representada varias veces para poder trabajar
profundamente cada concepto.” <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyqMbQxHbKpxciYbexFM6MnYAM2wLaLGWPB-nvxS4UHtV1pauTuki8V77udaWk8JomreOJs6lTxygNTHfa7uZnGqGYRF94izmNejeIKC6wBg4OPGJ4pm-4zdNV4XThzG_Q2RQFRwmoZ-Y/s1600/IMG_3888.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyqMbQxHbKpxciYbexFM6MnYAM2wLaLGWPB-nvxS4UHtV1pauTuki8V77udaWk8JomreOJs6lTxygNTHfa7uZnGqGYRF94izmNejeIKC6wBg4OPGJ4pm-4zdNV4XThzG_Q2RQFRwmoZ-Y/s320/IMG_3888.JPG" width="240" /></span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgD_I85EIJQozSqjgDuwCONF5SbjPSRi9zbiFSBiX1j1ps1nPsqkMfppaV6mVlo6XrypbFgsaN7mJgfmT5v6uLeztecVZvJ9iZ6g0AnMO-psqQ9zSS37Df4vdcz9OueQ8eWimqiuo8AvuE/s1600/IMG_3889.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgD_I85EIJQozSqjgDuwCONF5SbjPSRi9zbiFSBiX1j1ps1nPsqkMfppaV6mVlo6XrypbFgsaN7mJgfmT5v6uLeztecVZvJ9iZ6g0AnMO-psqQ9zSS37Df4vdcz9OueQ8eWimqiuo8AvuE/s320/IMG_3889.JPG" width="320" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Además, le han añadido una dificultad, y es que
todas las personas que aparecen en ellas van vestidas con camisetas del mismo
color, de manera que nos obliga a fijarnos en la cara y no en otros detalles
como los colores de la ropa, llevándonos así, a poner nuestra atención en la
expresión fácil.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<u><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Ideas de actividades:</span></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-indent: -18pt;">*Se puede jugar al estilo del clásico memory, colocando las
cartas ordenadamente y boca abajo en la mesa tras haberlas mezclado bien, y por
turnos ir levantándolas de dos hasta encontrar las que son iguales y forman una
pareja de una determinada emoción.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIQOn58uxfRT04eg8vnQGyt34ZW5JmFxjL_PQbLxAh1D8579peiQcFnX1ZX3n7VLEfSiMiij0PC6aOv4rt6zUbPERKc4cOeoI5zPOkyV17o_VABdRVw0k8fTvuaWA66EsRzzMfw-dPXvs/s1600/IMG_4224.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIQOn58uxfRT04eg8vnQGyt34ZW5JmFxjL_PQbLxAh1D8579peiQcFnX1ZX3n7VLEfSiMiij0PC6aOv4rt6zUbPERKc4cOeoI5zPOkyV17o_VABdRVw0k8fTvuaWA66EsRzzMfw-dPXvs/s320/IMG_4224.JPG" width="320" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">*También
se puede jugar teniendo que buscar las emociones opuestas “felicidad-tristeza”,
de entre todas las cartas, complicando así el juego.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqChfDCFFtCv9o2wekWF3OO-Shj28CVGaC93bZftWokIfEdu5a0lXBGZtyHK7GEUN1gLC2tQG0TPNw08-HN5eECUDdM7rc0maV-W4GqyCuCPZtl-z8BjHIzY3rrMjdHC5FyBVMxAdVQMM/s1600/IMG_4225.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqChfDCFFtCv9o2wekWF3OO-Shj28CVGaC93bZftWokIfEdu5a0lXBGZtyHK7GEUN1gLC2tQG0TPNw08-HN5eECUDdM7rc0maV-W4GqyCuCPZtl-z8BjHIzY3rrMjdHC5FyBVMxAdVQMM/s320/IMG_4225.JPG" width="320" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">*Otra forma de jugar  es
colocar el montón de cartas en el centro de la mesa, teniendo que coger cada
participante una y representarla a los demás sin decir absolutamente nada,
hasta que averigüen de qué emoción se trata.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">DUDA:</span></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB-MMBgqXt6XPuczacQR-BH-hSusxaM1O96LG5Y01dbkHeHdHbCmx0CxMaJoRX1bM0AidFYt96UVmpgmtanTE4-gZZaiU8v6pxrv5iPF5REN98hk5INkihMgdiY5lfv9Up4OjLcUk3hNI/s1600/IMG_4386.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB-MMBgqXt6XPuczacQR-BH-hSusxaM1O96LG5Y01dbkHeHdHbCmx0CxMaJoRX1bM0AidFYt96UVmpgmtanTE4-gZZaiU8v6pxrv5iPF5REN98hk5INkihMgdiY5lfv9Up4OjLcUk3hNI/s320/IMG_4386.JPG" width="240" /></span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMcGm_1zHdEAq3AjsPm4tf9xyp-jC4HWyKMO-C_hvUURdO1bUsQy33i12e6HjTHYbqtuazFXMfGxnVNAqfqqHiRjM4JqTsP7TWQQcFoJgVoA9PKqw9GdYCXQKd_WW3P5lSKXHI6aU6Xtk/s1600/IMG_4377.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1131" data-original-width="794" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMcGm_1zHdEAq3AjsPm4tf9xyp-jC4HWyKMO-C_hvUURdO1bUsQy33i12e6HjTHYbqtuazFXMfGxnVNAqfqqHiRjM4JqTsP7TWQQcFoJgVoA9PKqw9GdYCXQKd_WW3P5lSKXHI6aU6Xtk/s320/IMG_4377.jpg" width="224" /></a></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">*También podemos colocarlas boca arriba formando un círculo, y
en el centro </span></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">del mismo colocar una flecha o cualquier utensilio, por ejemplo un
lápiz, que haga las funciones de ruleta, de manera que lo giramos, llegará un
momento en el que pare y tendremos que adivinar cuál es la emoción que está
señalando la punta del lápiz (y si se quiere complicar, los dos extremos del
lápiz).</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2RnyXTalfJBS-8orH68DSPnDrv0YcxtlHOhEgH8gLHaYC5da5ZT803Nlf_kxJZq1Oo0eGobcmplKjTpSLld9DMOescUp3ol27b6qhsoXBafnfXwnlAbxQZCvXO-GVI-oLTspHPgx7TJ4/s1600/IMG_4381.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2RnyXTalfJBS-8orH68DSPnDrv0YcxtlHOhEgH8gLHaYC5da5ZT803Nlf_kxJZq1Oo0eGobcmplKjTpSLld9DMOescUp3ol27b6qhsoXBafnfXwnlAbxQZCvXO-GVI-oLTspHPgx7TJ4/s1600/IMG_4381.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2RnyXTalfJBS-8orH68DSPnDrv0YcxtlHOhEgH8gLHaYC5da5ZT803Nlf_kxJZq1Oo0eGobcmplKjTpSLld9DMOescUp3ol27b6qhsoXBafnfXwnlAbxQZCvXO-GVI-oLTspHPgx7TJ4/s320/IMG_4381.JPG" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">*Para la siguiente actividad, deberemos escribir en tarjetitas
el nombre de cada una de las emociones, repartir las cartas entre los
participantes, y estos deben colocarlas bajo el nombre que representen.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg87o7tfEsin7-rOCjD381r9iibu5kcAMxxLgmdp4Yrbu6qdNSq2P_wuTFZiXMeUphN8htxXZ8mhLKNtn1mb_mUhxzTw9JfW3R5-2uOeT3ihWKqBMCh8Z9XCBLX6d7moH5Afi2Zm1AFXFs/s1600/IMG_4382.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg87o7tfEsin7-rOCjD381r9iibu5kcAMxxLgmdp4Yrbu6qdNSq2P_wuTFZiXMeUphN8htxXZ8mhLKNtn1mb_mUhxzTw9JfW3R5-2uOeT3ihWKqBMCh8Z9XCBLX6d7moH5Afi2Zm1AFXFs/s320/IMG_4382.JPG" width="240" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">*La actividad anterior se puede ajustar a un nivel más bajo,
colocando directamente una carta que represente cada una de las emociones, y
serán el resto de cartas las que se deban colocar bajo la que corresponda.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigCQsJSspBOcxefGyuixd1zKByktc9vbFER-q30L8nRCDPRTKkSGP_2vO_-YJP_Bq4IwYkCf1VmG5SY9TqfjObvGiKOhWalZJS-yJF_M-nr0Wf6Noqf653VoIUxXCaRSgKhqw_URwvj6c/s1600/IMG_4383.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigCQsJSspBOcxefGyuixd1zKByktc9vbFER-q30L8nRCDPRTKkSGP_2vO_-YJP_Bq4IwYkCf1VmG5SY9TqfjObvGiKOhWalZJS-yJF_M-nr0Wf6Noqf653VoIUxXCaRSgKhqw_URwvj6c/s320/IMG_4383.JPG" width="240" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">*Otra idea sería dibujar en un papel "emoticonos" que
representen las distintas expresiones faciales y por lo tanto, las emociones, y
jugar de la misma forma, colocando las cartas que correspondan debajo, dando
así un mayor grado de abstracción a la representación de las emociones.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO9XwyS9y4Ykr_I22mDJ9wu-2fugsPtb7_NiVFE3KlgD9i2qSz7SyjGvOUgelYDONk0jsW2OzGqnMJ3tIlhaDrR3m5F75o7ZYl_XHyV9QeGFVoRMFGEZ1axfOL766ngV4H_xS2BkI4w3o/s1600/IMG_4384.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO9XwyS9y4Ykr_I22mDJ9wu-2fugsPtb7_NiVFE3KlgD9i2qSz7SyjGvOUgelYDONk0jsW2OzGqnMJ3tIlhaDrR3m5F75o7ZYl_XHyV9QeGFVoRMFGEZ1axfOL766ngV4H_xS2BkI4w3o/s320/IMG_4384.JPG" width="320" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">*Una actividad más compleja y que podremos realizar en niveles
superiores, sería adaptar, cualquiera de las formas anteriores de juego,
añadiendo lenguaje oral. Es decir, si me ha tocado la carta de la felicidad,
deberé expresar qué cosas me hacen feliz o me ponen alegre. Lo mismo si jugamos
al estilo memory localizando parejas de emociones. Cuando haya formado una
pareja, contaré qué situaciones provocan esa emoción en mí.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">*Para un nivel más bajito, sacaremos una carta del montón,
identificaremos la emoción que representa, y cada uno en su nivel, intentará
dibujarla en un papel, copiando especialmente la expresión de la cara.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTWvnbLQ3M-Q5CohVPEO1x7Bn4Pzq-idUdGd5tPoshU70qFIHkTEobYdrfH70I0uEgwynPjBpjg466xnAz81WT_Y6NEsp1BbOIAXCYG2HgxRbSuwGTs8wibs0M_bGX2gdDnl1m2dPsUT0/s1600/IMG_4385.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTWvnbLQ3M-Q5CohVPEO1x7Bn4Pzq-idUdGd5tPoshU70qFIHkTEobYdrfH70I0uEgwynPjBpjg466xnAz81WT_Y6NEsp1BbOIAXCYG2HgxRbSuwGTs8wibs0M_bGX2gdDnl1m2dPsUT0/s320/IMG_4385.JPG" width="240" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Como veis, son muchísimas las actividades que se
pueden realizar con esta <b><a href="http://www.hoptoys.es/juegos-para-desarrollar-la-inteligencia-emocional-de-los-ninos/webber-las-emociones-p-376.html?search_query=emociones&results=21">baraja
de cartas de Hop’Toys</a></b>. Solo tienes que dejar volar tu imaginación y
poneos manos a la obra. De este modo, estaréis contribuyendo al desarrollo
afectivo y emocional de los niños de una forma lúdica, diferente y con
actividades variadas, ya que, como todos sabemos, es importante ofrecerles
distintos juegos, distintas formas de trabajar un mismo contenido, a través de
varias actividades cortitas y motivadoras.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 19.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Autora: <b><i>Olga Sierra Cuadrillero</i></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Webgrafía:<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://www.psicoactiva.com/">www.psicoactiva.com</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://www.hoptoys.es/">www.hoptoys.es</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://www.rafaelbisquerra.com/">www.rafaelbisquerra.com</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://www.serperuano.com/">www.serperuano.com</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
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Recientemente he adquirido la baraja WEEBER de LAS EMOCIONES de Hop’Toys para trabajarlas con “mis chicos” y he de decir que me ha encanta...