Atendiendo Necesidades

Protocolo de actuación ante conductas disruptivas

<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En el artículo que compartimos a continuación, publicado por "<a href="http://www.informaciopsicologica.info/" target="_blank">Revista Información Psicológica</a>", abordan el problema de las <b>conductas disruptivas</b>  y sugieren<b> tres niveles de actuación</b>: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A) Definir con claridad lo que se entiende por conductas disruptivas. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">B) Recomendar a los centros escolares
que elaboren protocolos de actuación ante ellas y ofrecerles sugerencias de realización y aplicación. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">C)
Facilitar estrategias, técnicas y soluciones prácticas para manejarlas en el aula.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Es indudable que <b>el liderazgo en el aula ha
de tenerlo el profesor,</b> éste marca el ritmo,
los contenidos, organiza el espacio y el
tiempo, y supervisa el buen funcionamiento
de la actividad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Hay varios <b>estilos</b> que puede tener el <b>profesor</b> y estos <b>tienen
repercusiones en el aprendizaje del alumnado</b>,
y están directamente vinculados con los
estilos personales de afrontar la interacción
del aula.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La <b>mayor implicación del alumnado</b> en los
procesos de aula, la <b>motivación</b> por la tarea,
las <b>buenas relaciones interpersonales</b> y
el <b>ajuste curricular</b> a las características de
los alumnos, <b>entre otras</b>, son todos ellos elementos disuasorios
para los incidentes de disrupción.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Debido a la complejidad que observamos
al analizar los incidentes disruptivos y los
procesos de aula, <b>es aconsejable que los
centros escolares elaboren unas guías internas
de actuación que ayuden tanto en la
prevención como la intervención</b> de este fenómeno
con la intención de favorecer una
reflexión sobre visiones y posicionamientos
educativos contrapuestos o no coincidentes,
búsqueda de normas, buenas prácticas
y respuestas coherentes y consistentes
por el conjunto del profesorado y la mejora
de los procesos de enseñanza y aprendizaje
que se dan en las clases.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para <b>leer el artículo completo</b> pincha <a href="http://www.informaciopsicologica.info/OJSmottif/index.php/leonardo/article/viewFile/170/134" target="_blank">AQUÍ</a> o en la foto. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.informaciopsicologica.info/OJSmottif/index.php/leonardo/article/viewFile/170/134" target="_blank"><img border="0" data-original-height="441" data-original-width="479" height="368" src="https://4.bp.blogspot.com/-UxUFtcF2Jus/WtIio8zjDxI/AAAAAAAAWjQ/UpiW3hlQDhUim0asEhn0Et-uTfAofKWVACLcBGAs/s400/Dibujo.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>

En el artículo que compartimos a continuación, publicado por " Revista Información Psicológica ", abordan el problema de las cond...

Posted at 5:48 p. m. | Problemas de conducta |

Cuento recomendado: Cuerdas

<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Os acordáis del maravilloso corto "<b>Cuerdas</b>" de <b><i>Pedro Solís?</i></b> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pues bien, ahora tenemos la suerte de contar con esta auténtica maravilla en forma de cuento que la <i>editorial Bruño</i> ha editado y que nos brinde la posibilidad  de poder disfrutarlo en cualquier sitio y en un formato que, como todos sabemos, es insustituible. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un cuento para los más pequeños y para los que no lo  son tanto. Y es que</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, como decía <i>Clive Staples Lewis</i>: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>"Un día llegarás a ser tan maduro, que volverás a leer cuentos."</i></b></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><br /></i></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-Sq54zVVsmv0/Wr5WLlth6CI/AAAAAAAAWh4/Z7B696RSoDA6fKdZa5-1EsuP9AZgVds9ACLcBGAs/s1600/IMG_8627.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-Sq54zVVsmv0/Wr5WLlth6CI/AAAAAAAAWh4/Z7B696RSoDA6fKdZa5-1EsuP9AZgVds9ACLcBGAs/s400/IMG_8627.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-jCilQL7A_bE/Wr5WLfw4iKI/AAAAAAAAWhw/1JHdi2HIdQIGjE15_ixabadu1LgjMSq3wCLcBGAs/s1600/IMG_8628.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://3.bp.blogspot.com/-jCilQL7A_bE/Wr5WLfw4iKI/AAAAAAAAWhw/1JHdi2HIdQIGjE15_ixabadu1LgjMSq3wCLcBGAs/s400/IMG_8628.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Nico ha llegado nuevo a clase de María.</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Nadie le hace mucho caso porque es muy callado, no corre, no salta... Nico es un niño muy especial.</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Pero María sabe ver más allá que los demás e inventa la manera de jugar con él al fútbol,  a las palmas, a la comba...</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Una conmovedora historia sobre la amistad y la discapacidad basada en el película "Cuerdas", ganadora del Premio Goya 2014 al mejor cortometraje de animación.</i></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-b2_L2uYpZIo/Wr5WLWyg52I/AAAAAAAAWh0/5xjQkxg-qkEgaKEMDkUbPW2nKi8QHyPJQCLcBGAs/s1600/IMG_8629.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://4.bp.blogspot.com/-b2_L2uYpZIo/Wr5WLWyg52I/AAAAAAAAWh0/5xjQkxg-qkEgaKEMDkUbPW2nKi8QHyPJQCLcBGAs/s400/IMG_8629.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-UhTqmDZciQ8/Wr5WMJ9s5cI/AAAAAAAAWh8/wp-13i9cJ_YnDprEE4NyTaZwjJZtZNvyQCLcBGAs/s1600/IMG_8630.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://3.bp.blogspot.com/-UhTqmDZciQ8/Wr5WMJ9s5cI/AAAAAAAAWh8/wp-13i9cJ_YnDprEE4NyTaZwjJZtZNvyQCLcBGAs/s400/IMG_8630.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-j6d27Zxj3q8/Wr5WMWpU5MI/AAAAAAAAWiA/ycKLjrAv5C4VvmVXpPyS4xddwnyy5p1TwCLcBGAs/s1600/IMG_8631.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://2.bp.blogspot.com/-j6d27Zxj3q8/Wr5WMWpU5MI/AAAAAAAAWiA/ycKLjrAv5C4VvmVXpPyS4xddwnyy5p1TwCLcBGAs/s400/IMG_8631.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-QOJ-0q0CakE/Wr5WMcfhKeI/AAAAAAAAWiE/ClqXuKM3_XkSt9o4MsJrSsChO5FnspUAACLcBGAs/s1600/IMG_8632.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://4.bp.blogspot.com/-QOJ-0q0CakE/Wr5WMcfhKeI/AAAAAAAAWiE/ClqXuKM3_XkSt9o4MsJrSsChO5FnspUAACLcBGAs/s400/IMG_8632.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-wVpEm-VACVw/Wr5WMs1Y9cI/AAAAAAAAWiI/nvKBRHsBkMYwXJfoe0nuA2SOno9GyoinwCLcBGAs/s1600/IMG_8633.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-wVpEm-VACVw/Wr5WMs1Y9cI/AAAAAAAAWiI/nvKBRHsBkMYwXJfoe0nuA2SOno9GyoinwCLcBGAs/s400/IMG_8633.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-8x8fACxIEDk/Wr5WM9t2JLI/AAAAAAAAWiM/5Ijck7E2y20L8iY4tmqKjSstAJY0pYTMACLcBGAs/s1600/IMG_8634.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://4.bp.blogspot.com/-8x8fACxIEDk/Wr5WM9t2JLI/AAAAAAAAWiM/5Ijck7E2y20L8iY4tmqKjSstAJY0pYTMACLcBGAs/s400/IMG_8634.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-w-Umc7jvy2Q/Wr5WM8OvqMI/AAAAAAAAWiQ/qqrMWa_Ik2ku5cBFcHBz6vyU48RQL7U6QCLcBGAs/s1600/IMG_8635.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://2.bp.blogspot.com/-w-Umc7jvy2Q/Wr5WM8OvqMI/AAAAAAAAWiQ/qqrMWa_Ik2ku5cBFcHBz6vyU48RQL7U6QCLcBGAs/s400/IMG_8635.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-gHFRsqPiu-4/Wr5WNCf8IXI/AAAAAAAAWiU/rJKfObqWhu4o__jYLc10kuDIrPO7CuJvgCLcBGAs/s1600/IMG_8636.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-gHFRsqPiu-4/Wr5WNCf8IXI/AAAAAAAAWiU/rJKfObqWhu4o__jYLc10kuDIrPO7CuJvgCLcBGAs/s400/IMG_8636.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-q_4YMhtGoS0/Wr5WNyXivLI/AAAAAAAAWiY/2thfhHtakjszN2aw5Om3KG0zGr5cLnDlgCLcBGAs/s1600/IMG_8637.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://3.bp.blogspot.com/-q_4YMhtGoS0/Wr5WNyXivLI/AAAAAAAAWiY/2thfhHtakjszN2aw5Om3KG0zGr5cLnDlgCLcBGAs/s400/IMG_8637.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><br /></i></b></span></div>

¿Os acordáis del maravilloso corto " Cuerdas " de Pedro Solís? Pues bien, ahora tenemos la suerte de contar con esta auténtic...

Posted at 5:30 p. m. | Cuentos recomendados |

Película recomendada (ver online): Yo, también

<dl class="movie-info" style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative;">
<dt style="color: #777777; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Título original</dt>
<dd style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=LhRT7WVgXQU" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1077" data-original-width="1600" height="268" src="https://3.bp.blogspot.com/-sVWWWJgkYpo/Wri4yoPPmcI/AAAAAAAAWg0/UdVGxPyJdxUTGB3KGR-zhP1OufJ5sZkjACLcBGAs/s400/Yo%252C_Tambien-Caratula.jpg" width="400" /></a></div>
Yo, también</dd>
<dt style="color: #777777; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Año</dt>
<dd itemprop="datePublished" style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;">2009</dd>
<dt style="color: #777777; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Duración</dt>
<dd itemprop="duration" style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;">105 min.</dd>
<dt style="color: #777777; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">País</dt>
<dd style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;">España</dd>
<dt style="color: #777777; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Dirección</dt>
<dd class="directors" style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><span class="director" itemprop="director" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=director&sn&stext=%C3%81lvaro%20Pastor" itemprop="url" style="color: #326e9c;" title="Álvaro Pastor"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Álvaro Pastor</span></a>,</span> <span class="director" itemprop="director" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=director&sn&stext=Antonio%20Naharro" itemprop="url" style="color: #326e9c;" title="Antonio Naharro"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Antonio Naharro</span></a></span></dd>
<dt style="color: #777777; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Guion</dt>
<dd style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><div class="credits">
<span class="nb">Álvaro Pastor,</span> <span class="nb">Antonio Naharro</span></div>
</dd>
<dt style="color: #777777; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Música</dt>
<dd style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><div class="credits">
<span class="nb">Guille Milkyway</span></div>
</dd>
<dt style="color: #777777; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Fotografía</dt>
<dd style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><div class="credits">
<span class="nb">Alfonso Postigo</span></div>
</dd>
<dt style="color: #777777; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Reparto</dt>
<dd style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Lola%20Due%C3%B1as" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Lola Dueñas</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Pablo%20Pineda" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Pablo Pineda</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Isabel%20Garc%C3%ADa%20Lorca" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Isabel García Lorca</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Pedro%20%C3%81lvarez%20Ossorio" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Pedro Álvarez Ossorio</span></a>,</span><span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Antonio%20Naharro" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Antonio Naharro</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Mar%C3%ADa%20Bravo" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">María Bravo</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Consuelo%20Trujillo" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Consuelo Trujillo</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Daniel%20Parejo" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Daniel Parejo</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Lourdes%20Naharro" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Lourdes Naharro</span></a>,</span><span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Catalina%20Llad%C3%B3" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Catalina Lladó</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Susana%20Monje" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Susana Monje</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Joaqu%C3%ADn%20Perles" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Joaquín Perles</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Teresa%20Arbol%C3%AD" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Teresa Arbolí</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Ana%20Peregrina" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Ana Peregrina</span></a>,</span><span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Ana%20de%20los%20Riscos" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Ana de los Riscos</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Ramiro%20Alonso" itemprop="url" style="color: #326e9c;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Ramiro Alonso</span></a></span></dd>
<dt style="color: #777777; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Productora</dt>
<dd style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><div class="credits">
<span class="nb">Alicia Produce / Promico Imagen</span></div>
</dd>
<dt style="color: #777777; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Género</dt>
<dd style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><span itemprop="genre"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/moviegenre.php?genre=RO&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c;">Romance</a></span>. <span itemprop="genre"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/moviegenre.php?genre=DR&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c;">Drama</a></span> | <a href="https://www.filmaffinity.com/es/movietopic.php?topic=407014&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c;">Discapacidad</a>. <a href="https://www.filmaffinity.com/es/movietopic.php?topic=899776&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c;">Comedia dramática</a></dd>
<dt style="color: #777777; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Sinopsis</dt>
<dd itemprop="description" style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;">Daniel (Pablo Pineda), un joven sevillano de 34 años, es el primer europeo con síndrome de Down que ha obtenido un título universitario. Comienza su vida laboral en la administración pública donde conoce a Laura (Lola Dueñas), una compañera de trabajo sin discapacidad aparente. Y se enamora de ella. (FILMAFFINITY)</dd></dl>
<dl class="margin-top movie-info" style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative;">
<dt style="color: #777777; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Premios</dt>
<dd class="award" style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap;"><div class="margin-bottom" style="margin-bottom: 5px;">
<a href="https://www.filmaffinity.com/es/awards.php?award_id=goya&year=2010" style="color: #326e9c;">2009</a>: 2 Premios Goya: Mejor actriz (Lola Dueñas), canción. 4 nominaciones</div>
<div class="margin-bottom" style="margin-bottom: 5px;">
<a href="https://www.filmaffinity.com/es/awards.php?award_id=ss&year=2009" style="color: #326e9c;">2009</a>: Festival de San Sebastián: Mejor actor (Pablo Pineda), actriz (Lola Dueñas)</div>
<div class="margin-bottom" style="margin-bottom: 5px;">
<a href="https://www.filmaffinity.com/es/awards.php?award_id=sundance&year=2010" style="color: #326e9c;">2010</a>: Festival de Sundance: Sección oficial</div>
<div class="margin-bottom" style="margin-bottom: 5px;">
<a href="https://www.filmaffinity.com/es/awards.php?award_id=rotterdam&year=2010" style="color: #326e9c;">2010</a>: Festival de Rotterdam: Premio del público</div>
</dd><dd class="award" style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap;"><div class="margin-bottom" style="margin-bottom: 5px;">
Fuente: <a href="https://www.filmaffinity.com/es/film548924.html" target="_blank">Filmaffinity</a></div>
</dd><dd class="award" style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap;"><div style="text-align: center;">
<b><a href="http://ver%20trailer/" target="_blank">VER TRAILER</a></b></div>
</dd><dd class="award" style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Iwv6UItKvBc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Iwv6UItKvBc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</dd><dd class="award" style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap;"><div style="text-align: center;">
<b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=LhRT7WVgXQU" target="_blank">VER PELÍCULA</a></b></div>
</dd><dd class="award" style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=LhRT7WVgXQU" target="_blank"><img border="0" data-original-height="761" data-original-width="1351" height="225" src="https://1.bp.blogspot.com/-HtN70Ct3qLU/Wrix5YN2WII/AAAAAAAAWgc/fa-e1KF28lkmoMo8RLtNu-K8aJ0GLwoXQCLcBGAs/s400/yotambien.png" width="400" /></a></div>
<br /></dd></dl>

Título original Yo, también Año 2009 Duración 105 min. País España Dirección Álvaro Pastor , Antonio Naharro Guion Álvaro P...

Posted at 10:43 a. m. | Películas Diversidad Funcional |

Importante mensaje sobre la Diversidad Funcional/Discapacidad

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">"Tenemos la obligación moral de liberar todo el potencial encerrado en las personas con discapacidad."</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i>Stephen Hawking</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #111111; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Esta reflexión de Farid Dieck es producto de un esfuerzo colectivo realizado por personas que viven y luchan día con día por la causa de la inclusión de personas con discapacidad. </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: start;">
<span style="color: #111111; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<span style="background-color: white; color: #111111; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #111111; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://3.bp.blogspot.com/-5RQqzJ-1QGc/Wq4rsRMAesI/AAAAAAAAWFA/Ex_sUsDoiNI_eCzyGdw5pI7Jfs43-51fgCLcBGAs/s1600/disc%2Bno%2Bes.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="703" data-original-width="1353" height="207" src="https://3.bp.blogspot.com/-5RQqzJ-1QGc/Wq4rsRMAesI/AAAAAAAAWFA/Ex_sUsDoiNI_eCzyGdw5pI7Jfs43-51fgCLcBGAs/s400/disc%2Bno%2Bes.png" width="400" /></a></span></span></div>
<span style="background-color: white; color: #111111; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-CyBkoAuKv6g/Wq4rsa0Fw8I/AAAAAAAAWFE/GdShM2fSrbchXRwdpjRiGTwWOgWCM12wwCLcBGAs/s1600/no%2Bes%2Buna%2Benfermedad.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1366" height="223" src="https://3.bp.blogspot.com/-CyBkoAuKv6g/Wq4rsa0Fw8I/AAAAAAAAWFE/GdShM2fSrbchXRwdpjRiGTwWOgWCM12wwCLcBGAs/s400/no%2Bes%2Buna%2Benfermedad.png" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-Rwr-k6RNKoc/Wq4rsUcPgHI/AAAAAAAAWFI/CDcPpFiYv3M0Conat2ew5OIIQWJ35BsJQCLcBGAs/s1600/hacer.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="643" data-original-width="1345" height="190" src="https://3.bp.blogspot.com/-Rwr-k6RNKoc/Wq4rsUcPgHI/AAAAAAAAWFI/CDcPpFiYv3M0Conat2ew5OIIQWJ35BsJQCLcBGAs/s400/hacer.png" width="400" /></a></div>
</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: purple;"><b>DISFRUTA DEL VÍDEO</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/q5NHRfrV7nw/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/q5NHRfrV7nw?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />

"Tenemos la obligación moral de liberar todo el potencial encerrado en las personas con discapacidad." Stephen Hawking Esta...

Posted at 10:07 a. m. | Reflexiones |

¡Os presento la página de El gusano Arcoíris!

En ella podrás encontrar cómo adquirir el cuento así como las últimas novedades sobre el mismo, publicaciones relacionadas, actividades pro...

Posted at 10:06 p. m. | El gusano Arcoíris |

El gusano Arcoíris. El cuento que está triunfando entre los más pequeños

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/2017/09/nunca-habias-pensado-que-un-cuento.html" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1082" data-original-width="1600" height="432" src="https://1.bp.blogspot.com/-CPmmRNmMcvw/WlPM_GZEDJI/AAAAAAAAVVM/PbRgmWJ8loE0N-J7dmxXuwvwXHlb2Qn1QCLcBGAs/s640/promoci%25C3%25B3n%2Bcuento.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #1d2129; margin-bottom: 6px;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El cuento que más divierte a los niños mientras aprenden. A partir de 2 años (aproximadamente. Recuerda que aunque no puedan leerlo, se lo puedes leer tú).</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
Contenido escrito tanto en mayúsculas como minúsculas fuente "escolar", por lo tanto, se adapta al ritmo de aprendizaje de la lectura de cada niño. </div>
<div style="text-align: justify;">
En su creación ha sido contemplado el trabajo de muchos contenidos transversales. Por lo tanto, no importa que ya sepa las vocales, no es solo eso lo que se le está enseñando<span class="text_exposed_show" style="display: inline;">.</span></div>
<span class="text_exposed_show" style="display: inline;"><div style="text-align: justify;">
Es un cuento muy pensado. En el blog de Atendiendo Necesidades encontrarás un<a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/2017/09/nunca-habias-pensado-que-un-cuento.html" target="_blank"> artículo</a> donde se explica todo esto.</div>
</span></span><br />
<div class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="margin-bottom: 6px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Ejemplares limitados. No te quedes sin él. Ya se está recorriendo distintos puntos de la geografía española para enseñar a todos los niños.</div>
<div style="text-align: justify;">
¿Te vas a quedar sin él?</div>
<br />
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Si quieres encargar tu ejemplar, escribe a:</div>
<div style="text-align: justify;">
atendiendonecesidades@gmail.com</div>
<br />
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; text-align: justify;">
Precio: 9,5 € + gastos de envío.</div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; text-align: justify;">
Y además, se incluirá un marcapáginas único de El gusano Arcoíris <span class="_47e3 _5mfr" style="line-height: 0; margin: 0px 1px; vertical-align: middle;" title="Emoticono smile"><span style="border-color: initial; border-image: initial; border-style: initial;"><img alt="" class="img" height="16" role="presentation" src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f4c/1/16/1f642.png" style="border: 0px; vertical-align: -3px;" width="16" /></span><span aria-hidden="true" class="_7oe" style="display: inline-block; width: 0px;">:)</span></span></div>
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/2017/09/nunca-habias-pensado-que-un-cuento.html" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1197" height="640" src="https://3.bp.blogspot.com/-J8mVPktjQVk/WlPNQOwPUHI/AAAAAAAAVVQ/7qTDxXv_fIkPmBV-EYExiT_VyMjo02ggwCLcBGAs/s640/1PORTADA.jpg" width="478" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />

El cuento que más divierte a los niños mientras aprenden. A partir de 2 años (aproximadamente. Recuerda que aunque no puedan leerlo, ...

Posted at 8:59 p. m. | Recomendaciones |

AutisMIND, una app para trabajar la ToM y la cognición social en TEA

<div class="wpb_text_column wpb_content_element " style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 35px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="wpb_wrapper" style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: 14px; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit;"><b><u><a href="http://autismind.com/" target="_blank">AutisMIND</a></u></b></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit;"> es una </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit;"><b>app</b></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit;"> para </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit;"><b>estimular el desarrollo de la Teoría de la Mente</b></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit;"> y la </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit;"><b>cognición social</b></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit;"> en niños con </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit;"><b><a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/search/label/Espectro%20Autista?&max-results=7" target="_blank">Trastornos del Espectro Autista</a>. </b></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16.1px; line-height: 1.4em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;"><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El <b><a href="http://autismind.com/proyecto-autismind/" target="_blank">proyecto AutisMIND</a></b> nace con la finalidad de ayudar a familias y profesionales a estimular la cognición social y la ToM de los niños con <a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/search/label/Espectro%20Autista?&max-results=7" target="_blank">TEA</a>, utilizando aplicaciones para Tablet que resultan motivadoras, divertidas y facilitan el aprendizaje e integración de las habilidades trabajadas.</span></i></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<a href="http://autismind.com/" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" data-original-height="700" data-original-width="700" height="400" src="https://4.bp.blogspot.com/-yhAGNUgTYOw/Whp9TjH1rqI/AAAAAAAAUQk/f1zDdCvwqEkdGn_3Mjf5DRZ0eoeE2KSjQCLcBGAs/s400/Autismind-familia-final-700x700.png" width="400" /></span></a><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="http://autismind.com/" target="_blank">AutisMIND</a> es una </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>herramienta de apoyo para ayudar a padres y profesionales</b></span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> a trabajar las habilidades mentalistas en niños con <a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/search/label/Espectro%20Autista?&max-results=7" target="_blank">TEA</a>. Siguiendo una </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>estructura organizada y definida</b></span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">, <a href="http://autismind.com/" target="_blank">AutisMIND </a>plantea </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>10 temas diferentes</b></span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> que abordan aspectos relacionados con la Teoría de la Mente, con </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>6 niveles de dificultad creciente </b></span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">y con un total de más de 1.000 ejercicios lúdicos e interactivos.</span></span></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-weight: inherit;">El programa <a href="http://autismind.com/" target="_blank">AutisMIND</a> consta de </span><b>4 aplicaciones</b><span style="font-weight: inherit;"> que trabajan diferentes aspectos de la cognición social, teniendo en cuenta el desarrollo normotípico y la adquisición de habilidades mentalistas.</span></span></span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>En esta primera aplicación</b></span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> los temas elegidos se centran en </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>habilidades precursoras al pensamiento social</b></span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">, como la atención conjunta o la capacidad de simbolizar, sin las cuales resulta muy difícil poder desarrollar la Teoría de la Mente, que permita al niño/a inferir estados mentales en el otro y ajustar su propio comportamiento para adaptarse a una situación determinada.</span></span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 14px; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" class="b-hbp-video b-uploaded" frameborder="0" height="266" id="BLOGGER-video-cee20c7f31f7203f-8678" mozallowfullscreen="mozallowfullscreen" src="https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyjzfXm9WHkrTO29xMHXU7f22-W40GbSZB0sxIQhBN5aMCy3jJKyHbBmQyE67h6PFoywIcL5ezJqHVoHmigZHYMboidJvh1ALvCky70WdI1IiKntQsnY-6lyAt8MI96YGQD2u4" webkitallowfullscreen="webkitallowfullscreen" width="320"></iframe></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 14px; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En la práctica clínica con niños y niñas con <a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/search/label/Espectro%20Autista?&max-results=7" target="_blank">TEA (Trastornos del Espectro del Autismo</a>) resulta </span><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>imprescindible la estimulación y desarrollo de la cognición social y la teoría de la mente</b></span><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">. A lo largo del tiempo han surgido variedad de programas con el fin de mejorar la Teoría de la Mente, con distintos soportes, formatos y metodologías, pero no existe una aplicación que aborde este tema de manera global, estimulando muchas de las áreas necesarias para su desarrollo.</span></span></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></span></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-weight: inherit;">Dado el auge actual de la tecnología, sumado al interés innato de las personas con <a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/search/label/Espectro%20Autista?&max-results=7" target="_blank">TEA</a> por los soportes audiovisuales,</span><b> la Tableta resulta una herramienta muy útil para trabajar habilidades mentalistas</b><span style="font-weight: inherit;">, manteniendo a los niños </span><b>motivados, atentos y receptivos </b><span style="font-weight: inherit;">para incorporar nuevos aprendizajes. </span></span></span></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-weight: inherit;"><br /></span></span></span></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; line-height: 1.8; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-weight: inherit;">Por otro lado, existen muchas </span><b>otras ventajas </b><span style="font-weight: inherit;">en el uso de dispositivos táctiles: manejo fácil e intuitivo, posibilidad de refuerzo y feedback inmediato, estimulación multicanal (visual, táctil, auditivo), facilidad para brindar apoyos y ayudas, portabilidad y accesibilidad desde cualquier lugar, etc.</span></span></span></span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para saber más sobre <a href="http://autismind.com/" target="_blank">AutisMIND</a>, visita <a href="http://autismind.com/" target="_blank">su página.</a></span></div>
</div>
</div>

AutisMIND es una app para estimular el desarrollo de la Teoría de la Mente y la cognición social en niños con Trastornos del Espectro...

Posted at 9:57 a. m. | Recomendaciones |

Película recomendada: Temple Grandin (enlace online)

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<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Título original</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><a href="http://cinevip.tv/peliculas/temple-grandin" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="812" data-original-width="1200" height="270" src="https://2.bp.blogspot.com/-yfT3PBIHPhE/WhFZNHAFvPI/AAAAAAAAUQE/YZmLpUACM04TuelX9FzWbkv0plXq9BAggCLcBGAs/s400/temple_grandin_eng.jpg" width="400" /></a>Temple Grandin (TV)</dd><dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><br /></dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Año</dt>
<dd itemprop="datePublished" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;">2010</dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Duración</dt>
<dd itemprop="duration" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;">103 min.</dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">País</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;">Estados Unidos</dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Dirección</dt>
<dd class="directors" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><span class="director" itemprop="director" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=director&sn&stext=Mick%20Jackson" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;" title="Mick Jackson"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Mick Jackson</span></a></span></dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Guión</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><div class="credits">
<span class="nb">Christopher Monger,</span> <span class="nb">Merritt Johnson (Libro: Temple Grandin,</span> <span class="nb">Margaret Scarciano)</span></div>
</dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Música</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><div class="credits">
<span class="nb">Alex Wurman</span></div>
</dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Fotografía</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><div class="credits">
<span class="nb">Ivan Strasburg</span></div>
</dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Reparto</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Claire%20Danes" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Claire Danes</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Julia%20Ormond" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Julia Ormond</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Catherine%20O%27Hara" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Catherine O'Hara</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=David%20Strathairn" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">David Strathairn</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Melissa%20Farman" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Melissa Farman</span></a>,</span><span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Barry%20Tubb" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Barry Tubb</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Stephanie%20Faracy" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Stephanie Faracy</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Jenna%20Hughes" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Jenna Hughes</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Steve%20Shearer" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Steve Shearer</span></a>,</span> <span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=Richard%20Dillard" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">Richard Dillard</span></a>,</span><span class="cast" itemprop="actor" itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person" style="display: inline-block;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stype=cast&sn&stext=David%20Born" itemprop="url" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;"><span itemprop="name" style="display: inline-block;">David Born</span></a></span></dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Productora</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><div class="credits">
<span class="nb">HBO Films / Ruby Films</span></div>
</dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Género</dt>
<dd style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><span itemprop="genre"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/moviegenre.php?genre=DR&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;">Drama</a></span> | <a href="https://www.filmaffinity.com/es/movietopic.php?topic=345640&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;">Biográfico</a>. <a href="https://www.filmaffinity.com/es/movietopic.php?topic=503186&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;">Años 40</a>. <a href="https://www.filmaffinity.com/es/movietopic.php?topic=407014&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;">Discapacidad</a>. <a href="https://www.filmaffinity.com/es/movietopic.php?topic=574004&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;">Telefilm</a>. <a href="https://www.filmaffinity.com/es/movietopic.php?topic=367049&attr=rat_count&nodoc" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;">Autismo</a></dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Web oficial</dt>
<dd class="web-url" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap; width: 520px;"><a href="http://www.hbo.com/movies/temple-grandin/index.html" style="color: #326e9c; text-decoration-line: none;" target="_BLANK">http://www.hbo.com/movies/temple-grandin/index.html</a></dd>
<dt style="background-color: white; color: #777777; font-family: Arial, sans-serif; margin-top: 1px; position: absolute; text-align: right; width: 90px;">Sinopsis</dt>
<dd itemprop="description" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;">Biopic sobre Temple Grandin, una mujer autista nacida en 1947 que se convirtió en una de las científicas más brillantes de su tiempo. (FILMAFFINITY)</dd><dd itemprop="description" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><br /></dd><dd itemprop="description" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px; text-align: left;"><b>TRAILER TEMPLE GRANDIN</b></dd><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/cpkN0JdXRpM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/cpkN0JdXRpM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
<dd itemprop="description" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px; text-align: center;"><b><br /></b></dd><dd itemprop="description" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><span style="font-size: large;">Para ver la película online haz clic <a href="http://cinevip.tv/peliculas/temple-grandin" target="_blank">AQUÍ</a></span></dd><dd itemprop="description" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 8px 5px 8px 105px;"><br /></dd>

Título original Temple Grandin (TV) Año 2010 Duración 103 min. País Estados Unidos Dirección Mick Jackson Guión Christopher Mo...

Posted at 11:09 a. m. | Recomendaciones |

Haz tu propio gusano Arcoíris para que manipule, viva, disfrute y entienda mejor el cuento

<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¿Os acordáis de <b>El gusano Arcoíris</b>? Seguro que sí. E<i>s es nuevo amigo de los niños, con muchos colores del arcoíris y tan listo, tan listo, que se sabía las vocales "a, e, i, o, u" y también al revés "u, o, i, e, a".</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Pues bien, hoy os traigo una <b>idea</b> para que, además de disfrutar con el cuento, lo hagáis jugando directamente con él.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La propuesta consiste en <b>elaborar al gusano arcoíris</b> de la forma que queráis, teniendo en cuenta que cada parte del cuerpo con un color y una vocal debe conformar una bolita separada de las demás.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Posteriormente, procederemos a unirlas con velcro, de manera que según vayamos avanzando en el cuento y Arcoíris vaya perdiendo sus letras, iremos despegando la bolita del cuerpo que corresponda para hacerles comprender el concepto del cuento y la idea de "quitar", "perder", restar".</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.pasionporloslibros.es/el-gusano-arcoiris/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="298" src="https://2.bp.blogspot.com/-l6mxAzAG71s/Wg_zDeloXzI/AAAAAAAAUPE/s0NCmSYsvQEnyPb3drFMkc2RQJzTykcBACLcBGAs/s400/gusano%2Btela%2B%25283%2529.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify;">Los/as que lo conocéis, sabéis que </span><b style="font-family: verdana, sans-serif; text-align: justify;">el cuento es acumulativo</b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify;">, en el sentido de que conforme avanza, va recordando las vocales que tenía, de qué colores eran,</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify;">las que ha perdido y las que le quedan.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify;"> </span><b style="font-family: verdana, sans-serif; text-align: justify;">Interpretando el cuento manipulativamente, facilitaremos a los niños y niñas la comprensión e interiorización de estas ideas, además de reforzar la motricidad, el tono y fuerza de las manos y dedos, la coordinación óculo-manual, atención, aspectos cognitivos y otros muchos que se trabajan directamente a través del cuento y que ahora se refuerzan con la presencia de Arcoíris.</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b style="font-family: verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Les encantará </b>poder tener a su simpático amigo con ellos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Nosotros <b>hemos comenzado a elaborar el nuestro</b> con unos <i>calcetines-media de colores, relleno para cojines y almohadas de fibra hueca siliconada, aguja e hilos de colores para cerrar las medias rellenas, velcro y rotuladores para tela.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Por ahora tenemos parte del cuerpo del gusano y seguimos trabajando en él.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b style="font-family: verdana, sans-serif; text-align: justify;"></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Otra opción</b> es elaborar el cuerpo con fieltro y rellenarlo de la misma forma, incluso con algodón, con bolitas de poliestireno... A continuación os adjunto el patrón para la pelota. Cada uno lo imprime del tamaño que quiera. Eso sí, deben ser 6 piezas.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-3bWySpit2MY/Wg_146DUWnI/AAAAAAAAUPQ/xjlMPGdCROQfmqTNRuoq5IeHHUhvfdb1gCLcBGAs/s1600/patr%25C3%25B3n%2Bpelota.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="716" height="400" src="https://2.bp.blogspot.com/-3bWySpit2MY/Wg_146DUWnI/AAAAAAAAUPQ/xjlMPGdCROQfmqTNRuoq5IeHHUhvfdb1gCLcBGAs/s400/patr%25C3%25B3n%2Bpelota.jpg" width="178" /></a></span></div>
<br />
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Adjunto </span><a href="https://www.pinterest.es/pin/484488872405419908/?lp=true" style="font-family: verdana, sans-serif;" target="_blank">enlace de una página </a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> en la que aparecen cantidad de ejemplos y modelos diferentes para hacer las pelotas.</span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<b><span style="text-align: start;"><span style="color: lime; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><span style="text-align: start;"><span style="color: lime; font-family: "verdana" , sans-serif;">¡ANÍMATE Y ELABORA TU PROPIO GUSANO ARCOÍRIS! </span></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="text-align: start;"><span style="color: orange; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: start;">
<span style="color: orange; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Y si todavía  no tienes el cuento, puedes encargarlo escribiendo a:</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: start;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>atendiendonecesidades@gmail.com</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>PVP.- 9,65 €+  gastos de envío</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: start;">
<span style="color: orange; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: start;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b style="font-family: verdana, sans-serif; text-align: justify;"><br /></b></div>
</div>

¿Os acordáis de El gusano Arcoíris ? Seguro que sí. E s es nuevo amigo de los niños, con muchos colores del arcoíris y tan listo, tan list...

Posted at 9:58 a. m. | Ideas |

Cuento recomendado: "Mamá va al cole". Afronta el periodo de adaptación de forma divertida

<b style="font-family: verdana, sans-serif; text-align: justify;"><a href="https://www.boolino.es/es/libros-cuentos/mama-va-al-cole/" target="_blank">Mamá va al cole</a></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify;"> es un cuento que muestra, en clave de </span><b style="font-family: verdana, sans-serif; text-align: justify;">humor</b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify;"> y en primera persona, </span><b style="font-family: verdana, sans-serif; text-align: justify;">narrado por una niña</b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify;">, cómo viven ellos el </span><b style="font-family: verdana, sans-serif; text-align: justify;">primer día de cole</b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify;">. </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Ese momento en el que deben <b>romper temporalmente con la figura de apego </b>quedándose en un entorno que no es su casa, <b>un lugar nuevo</b>, con nuevos compañeros, nuevos adultos, nuevos horarios, nuevas rutinas y <b>nuevas normas</b>. Un lugar en el que <b>no se sienten seguros ni protegidos</b> puesto que no lo conocen. Ese gran desconocido hasta el momento por ellos: <b>el cole.</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://www.boolino.es/es/libros-cuentos/mama-va-al-cole/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1478" data-original-width="1489" height="396" src="https://1.bp.blogspot.com/-H-9Y_GmoeTk/WebYP_NhyqI/AAAAAAAAUJA/44u1rHOCXYMvpk7dXY5VxPBltx4UIhrjgCLcBGAs/s400/IMG_0343.jpg" width="400" /></a></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y todos sabemos que <b>lo nuevo</b>, a veces puede <b>dar un poco de miedo</b>. Por eso, tratándose de niños, es vital <b>abordar este momento</b> de forma clara y divertida, y qué mejor manera que hacerlo <b>a través de un cuento</b>. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>No</b> es una <b>fórmula mágica</b>. Esas no existen. <b>Es</b> solo una <b>sugerencia</b> para intentar sobrellevar ese momento de una forma diferente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Yo siempre <b>recomiendo "trabajar" </b>este tipo de <b>cambios de forma anticipada</b>, explicándoles qué va a pasar, qué se van a encontrar, qué pueden hacer y qué pueden esperar; y por supuesto, que al finalizar la jornada, volverán a casa con papá y mamá (o con quien tutorice al niño en cuestión, obvio). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Si es de forma lúdica, en clave de humor y restándole importancia en el sentido de no dramatizar nosotros más aún el momento, mejor.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Así pues, "Mamá va al cole" es una buena opción para empezar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.boolino.es/es/libros-cuentos/mama-va-al-cole/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1481" data-original-width="1462" height="400" src="https://3.bp.blogspot.com/-kI5BDskzgCg/WebYP_leLiI/AAAAAAAAUI8/5FjILeO19O8fD5tvlTzHL3CVS0yKcqGxgCLcBGAs/s400/IMG_0344.jpg" width="393" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i>La protagonista comienza a narrar su experiencia mientras camina por los pasillos del cole con su madre y explica cómo se quedó impactada al entrar en clase y ver a todos los demás niños llorando pues sus padres habían DESAPARECIDO</i>.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<a href="https://www.boolino.es/es/libros-cuentos/mama-va-al-cole/" target="_blank"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://2.bp.blogspot.com/-6AtyflqK4sI/WebYPzF6cKI/AAAAAAAAUJU/3S00c6Fu4ksK_ygdBWeVias661JD-XRHACEwYBhgL/s400/IMG_0345.jpg" width="400" /></span></a><br />
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://www.boolino.es/es/libros-cuentos/mama-va-al-cole/" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" data-original-height="1201" data-original-width="1600" height="300" src="https://4.bp.blogspot.com/-lVtWp29DHeg/WebYQ_FGFTI/AAAAAAAAUJU/XvmuS6eoiPUB0QT3IHJgIyA-tgkaPjP3gCEwYBhgL/s400/IMG_0346.jpg" width="400" /></span></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">I<i>maginándose lo que iba a pasar, comienza a intentar por todos los medios que su madre no se vaya. Para ello, utiliza varias técnicas que, por cierto, al final funcionan.</i></span><br />
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.boolino.es/es/libros-cuentos/mama-va-al-cole/" target="_blank"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="298" src="https://3.bp.blogspot.com/-1GqEMkx25oY/WebYRKfTDcI/AAAAAAAAUJU/4U4CaYVaTeQwkEQiOYi8wYBsWryfezvlQCEwYBhgL/s400/IMG_0349.jpg" width="400" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Así, la mamá de nuestra protagonista se queda un rato en el cole y conforme va pasando el tiempo, la niña se va sintiendo más segura y tranquila al ver cómo su mamá no controla muchas de las situaciones que se dan y sin embargo, ella sí. </span></i></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">De este modo, al final incluso va sintiendo que lo mejor sería que su mamá se marchase ya y así se lo hace saber.</span></i></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La protagonista continúa con su día y sus actividades y juegos con el resto de sus compañeros, que parece que también se han tranquilizado, y cuando se quieren dar cuenta, es la hora de irse a casa y las mamás y los papás ya han vuelto para recogerles.</span></i></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Al día siguiente, no hace falta decir que ya no fue necesario que su mamá entrase en clase.</span></i></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></i></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Llegados a este punto, me gustaría recordar que se trata de un cuento, y que como tal, puede alejarse en algunos aspectos de la realidad del periodo de adaptación de los niños. Ojalá fuese tan rápido y sencillo. Aunque sí es verdad que no hay dos niños iguales y que cada uno lo vive a su manera necesitando más o menos tiempo.</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Sin embargo, y pese a todo, no deja de ser una buena opción a tener en cuenta a la hora de enfrentarse a ese gran momento. Escrito por Éric Veillé e ilustrado por Pauline Martin, es un cuento que recomiendo para que forme parte del rincón de lectura de vuestros peques.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Dicho esto, <b>a quien pueda interesarle <a href="https://www.boolino.es/es/libros-cuentos/mama-va-al-cole/" target="_blank">comprarlo</a></b>, aquí le dejo un enlace directo. Solo tienes que <b><a href="https://www.boolino.es/es/libros-cuentos/mama-va-al-cole/" target="_blank">pinchar en el botón verde</a>.</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.boolino.es/es/libros-cuentos/mama-va-al-cole/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="150" data-original-width="150" src="https://3.bp.blogspot.com/-cKLPxaqEOxw/WebeRanHx2I/AAAAAAAAUJk/wh8NqX0D1WMU5gZNhYlHoYGjPEbHAyv1wCLcBGAs/s1600/descubre_mas_150.png" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-kI5BDskzgCg/WebYP_leLiI/AAAAAAAAUI8/5FjILeO19O8fD5tvlTzHL3CVS0yKcqGxgCLcBGAs/s1600/IMG_0344.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>

Mamá va al cole es un cuento que muestra, en clave de humor y en primera persona, narrado por una niña , cómo viven ellos el primer día de...

Posted at 6:56 a. m. | Cuentos recomendados |

Educación Infantil, ritmos de aprendizaje, prisas...¿Y si...?

<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://4.bp.blogspot.com/-u8zIhFPlabA/Wdr-x3eqn4I/AAAAAAAAUIY/2_yD1Ihx59gZYxJsFDIWiXpqUKLPz9CUwCLcBGAs/s1600/varioschics.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="872" data-original-width="1600" height="217" src="https://4.bp.blogspot.com/-u8zIhFPlabA/Wdr-x3eqn4I/AAAAAAAAUIY/2_yD1Ihx59gZYxJsFDIWiXpqUKLPz9CUwCLcBGAs/s400/varioschics.jpg" width="400" /></a></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La verdad es que cuando comencé a escribir esta publicación (tres borradores atrás) mi intención era comenzar a desarrollar un Proyecto de lectoescritura a partir del cuento de <a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/2017/09/nunca-habias-pensado-que-un-cuento.html" target="_blank">El gusano Arcoíris</a>. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-GjGbZxbcvsQ/Wdr92bDMZEI/AAAAAAAAUIQ/3_zqVaEMM8sBBoBoS9nQtosSAEAz6v5mwCLcBGAs/s1600/Cada%252Bni%25C3%25B1a%252By%252Bcada%252Bni%25C3%25B1o%252Btienen%252Bun%252Bdesarrollo%252Bmadurativo%252Bpropio%252Bque%252Btenemos%252Bque%252Brespetar%252C%252By%252Bmediante%252Bel%252Bproceso%252Bde%252Baprendizaje%252Bde%252Bla%252Blecto-escritura%252Bcon%252Bel%252Bque%252Bqueremos%252Btrabajar%252Bse%252Bfavorece%252Bel%252Batender%252Ba%252Bcada%252Buno%252Bde%252Blos%252B.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Según iba escribiendo y avanzando, las ideas se iban descolocando en mi cabeza y me llevaban a otro punto: los <b><u>Alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales</u></b>, es decir, "</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i style="background-color: white; color: #222222;">aquellos que requieran, por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta"</i><span style="background-color: white; color: #222222;"> (artículo 73- LOE).</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="https://es.slideshare.net/maevenana/necesidades-educativas-especiales-relacionadas" target="_blank"><img border="0" data-original-height="479" data-original-width="638" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-0Gfs8krwdhY/Wdnr_CAyBfI/AAAAAAAAUHM/TgDqYTmnjd0oobapcSUuDElyYvuCczbXQCLcBGAs/s320/necesidades-educativas-especiales-relacionadas-1-638.jpg" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;"><a href="https://es.slideshare.net/maevenana/necesidades-educativas-especiales-relacionadas" target="_blank"><br /></a></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y conforme pensaba en ellos, esas ideas me llevaban a poner la atención en un grupo más amplio de alumnos donde se sitúan los de necesidades educativas especiales, es decir, los <b><u>Alumnos con Necesidades Específica de Apoyo Educativo</u></b>, entendiendo a estos como <i>"aquellos</i></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i> que requieran una atención educativa diferente a la ordinaria, por presentar necesidades educativas especiales, por dificultades específicas de aprendizaje, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo, o por condiciones personales o de historia escolar, puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el alumnado.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://es.slideshare.net/maevenana/necesidades-educativas-especiales-relacionadas" target="_blank"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="480" height="240" src="https://2.bp.blogspot.com/-eYxMfEhv7yI/WdnvxKNxC9I/AAAAAAAAUHw/YJzEsOjnevA4h_h_PdDANq9CYyT6mfrJwCLcBGAs/s320/hqdefault.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y de aquí, finalmente acabé llegando a <b><u>esos que,</u></b><u> <b>sin presentar ningún tipo de necesidad específica,</b></u> simplemente <u style="font-weight: bold;">llevan su propio ritmo de desarrollo madurativo</u> y a veces les cuesta seguir el ritmo de la clase. Esos que finalmente acaban descolgados, perdidos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="https://pt.slideshare.net/Majules/estilos-y-ritmos-de-aprendizaje-48924890/4" target="_blank"><img border="0" data-original-height="479" data-original-width="638" height="240" src="https://2.bp.blogspot.com/-Rlw1bYjEXUc/WdnsY3ngSKI/AAAAAAAAUHQ/OX__TzU6N1Q-Xv01lRohNVOig7ZV_9rOwCLcBGAs/s320/estilos-y-ritmos-de-aprendizaje-4-638.jpg" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />Total, que decidí convertir la publicación en un artículo de reflexión partiendo de mi experiencia y visión como</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Maestra especialista en Pedagogía Terapéutica y en Audición y Lenguaje.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Así pues, comenzaré con una pregunta: </span><b style="font-family: verdana, sans-serif; text-align: center;"><i>¿y si hiciésemos las cosas de otra manera?</i></b></div>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-LIX3kAeSuKo/Wdnv9fTQTzI/AAAAAAAAUH0/ozDHlhrYzUwkBJvEusgmxJN5LLMfYZeGACLcBGAs/s1600/ver-las-cosas-desde-otra-perspectiva-es-muy-saludable.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-LIX3kAeSuKo/Wdnv9fTQTzI/AAAAAAAAUH0/ozDHlhrYzUwkBJvEusgmxJN5LLMfYZeGACLcBGAs/s320/ver-las-cosas-desde-otra-perspectiva-es-muy-saludable.jpg" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Sabemos que, para poder <b>comenzar a aprender a leer y escribir,</b> utilices el método que utilices, antes es fundamental que el niño cuente con una serie de <b>prerrequisitos básicos</b>. Sin ellos, está casi garantizado un aprendizaje erróneo y lleno de futuras dificultades. Por eso os digo, <b>no corráis, no tengáis prisa</b>. <b>Aprenderá a leer</b>. Pero<b> VAMOS A HACERLO BIEN.</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Entiendo que el actual sistema educativo no va a la par que el desarrollo madurativo de los niños, no lo tiene en cuenta y, por lo tanto, en la mayoría de escuelas infantiles y colegios (al menos en nuestro país), empiezan a enseñar a leer y escribir antes de que los niños estén suficientemente maduros movidos por esa presión.</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>¿Qué  cuándo alcanzan esa madurez? </b>Pues no hay una edad fija. Cada niño tiene su propio ritmo; pero sí podríamos situarla en torno a los 6 años, año arriba año abajo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.imageneseducativas.com/tabla-desarrollo-del-nino-0-6-anos/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="1150" height="331" src="https://2.bp.blogspot.com/-Q9B0QQR3i1g/WdnwFWX-bpI/AAAAAAAAUH4/G8ujR857JpIK69q_Y9adyl1M4tF1bzNiQCLcBGAs/s640/Desarrollo-del-ni%25C3%25B1o-de-0-a-6-a%25C3%25B1os-portada.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />Antes, debemos centrar todos nuestros esfuerzos en que <b>el niño madure de una forma adecuada, a su ritmo</b>, pero sin atascarse. Y si se detecta un atasco, ponernos en marcha para solucionarlo. No obviarlo y seguir avanzando contenidos al niño en cuestión sin que haya superado dicho bloqueo. De lo contrario, estaríamos contribuyendo a que presente, en los cursos superiores en los que se va entrando de lleno en la lectoescritura, importantes dificultades  de aprendizaje.</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://www.juariu.info/post/1g" target="_blank"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-jDr6rADIG38/Wdnt8nKm_xI/AAAAAAAAUHg/rPCyEgfAyp0iU0K_MF_NCooJoaJmCiWZQCLcBGAs/s400/1404697484.jpeg" width="400" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Por eso, <b>hagámoslo bien</b>. Como se suele decir, despacito y con buena letra. Prestando atención a cada niño, a su ritmo y observando si han alcanzado esos prerrequisitos que necesita tener para poder seguir avanzando.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Sé que muchos estaréis pensando que <b>teniendo en cuenta la ratio</b> actual de las aulas, los <b>recursos</b> de los centros y las <b>exigencias curriculares</b>, <b>es muy complicado</b> llevarlo a cabo.  E</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">stamos de acuerdo, es complicado, <b>pero no imposible</b>. Solo hay que esforzarse un poco más y poner nuestra atención en otras cosas. <b>Cambiar el enfoque.</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b></b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b></b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><br /> ¿Y si lo que venimos haciendo y repitiendo curso tras curso, aunque partiendo de nuestros conocimientos, experiencia, buena voluntad, cariño y esfuerzo...no fuese lo más correcto? ¿Y si se pueden hacer mejor las cosas?</i></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Alguien estará pensando, "<b>pues yo trabajo con tal método desde hace años y la mayoría aprenden a escribir y leer sin problema".</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Claro, estupendo. Afortunadamente suele ser así. Pero hablamos de <b>la mayoría, no de la totalidad</b>. </span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://danielvelher.blogspot.com.es/2010/04/resolucion-de-problemas-pensamiento.html" target="_blank"><img border="0" data-original-height="590" data-original-width="561" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-soubsx8Vyw4/WdnuTLQb2HI/AAAAAAAAUHk/BlF0LGP-mrknF23KXWaj23Xn6OwDpPI4gCLcBGAs/s320/totalidad%2By%2Blas%2Bpartes.jpg" width="304" /></a></span><br />
<br /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¿Qué pasa con esos pocos que no forman parte de esa mayoría y se acaban quedando atrás? ¿No podríamos hacer algo para que TODOS aprendan, aunque respetando el ritmo de cada uno pero teniéndolo en cuenta? </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Parece que hemos dado por hecho y asumido, que esto tiene que ser así. Y</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">o creo que no. Creo que podemos y debemos hacer algo y cambiar las cosas para que eso no sea lo habitual. <b>ES EL MOMENTO DE MARCAR LA DIFERENCIA.</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Seguramente habrá niños que presenten Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y que precisen de otro tipo de apoyos, recursos, ayudas... ir a un ritmo más lento. No pasa nada. No me estoy refiriendo a ellos concretamente. Estos niños recibirán, en mayor o menor proporción, una serie de apoyos específicos.</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Me estoy refiriendo a  esos  que simplemente se han bloqueado en un determinado punto </b>porque no todavía no lo han desarrollado adecuadamente y con los que, hacer las cosas de una forma u otra, va a suponer que en cursos superiores puedan seguir el ritmo de la clase o arrastrar esos problemas que nadie le supo/pudo resolver. <b>A esos podemos ayudarles</b>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Con todo esto, </span><b style="font-family: verdana, sans-serif;">no quiero que nadie se ofenda.</b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> De verdad que </span><b style="font-family: verdana, sans-serif;">sé lo complicado que es</b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> estar en aulas con tantos niños de tan corta edad y cada uno, como se suele decir, de su padre y de su madre. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-GjGbZxbcvsQ/Wdr92bDMZEI/AAAAAAAAUIQ/3_zqVaEMM8sBBoBoS9nQtosSAEAz6v5mwCLcBGAs/s1600/Cada%252Bni%25C3%25B1a%252By%252Bcada%252Bni%25C3%25B1o%252Btienen%252Bun%252Bdesarrollo%252Bmadurativo%252Bpropio%252Bque%252Btenemos%252Bque%252Brespetar%252C%252By%252Bmediante%252Bel%252Bproceso%252Bde%252Baprendizaje%252Bde%252Bla%252Blecto-escritura%252Bcon%252Bel%252Bque%252Bqueremos%252Btrabajar%252Bse%252Bfavorece%252Bel%252Batender%252Ba%252Bcada%252Buno%252Bde%252Blos%252B.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://4.bp.blogspot.com/-GjGbZxbcvsQ/Wdr92bDMZEI/AAAAAAAAUIQ/3_zqVaEMM8sBBoBoS9nQtosSAEAz6v5mwCLcBGAs/s400/Cada%252Bni%25C3%25B1a%252By%252Bcada%252Bni%25C3%25B1o%252Btienen%252Bun%252Bdesarrollo%252Bmadurativo%252Bpropio%252Bque%252Btenemos%252Bque%252Brespetar%252C%252By%252Bmediante%252Bel%252Bproceso%252Bde%252Baprendizaje%252Bde%252Bla%252Blecto-escritura%252Bcon%252Bel%252Bque%252Bqueremos%252Btrabajar%252Bse%252Bfavorece%252Bel%252Batender%252Ba%252Bcada%252Buno%252Bde%252Blos%252B.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Que los hay que han ido a la guardería y se les nota más estimulados y trabajados; otros que jamás la han pisado y no saben coger adecuadamente una pintura ni tienen el suficiente tono muscular para sostenerla.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">También esos a los que llamamos "movidos" y que no aguantan sentados más de 2 minutos, o los que se despistan con absolutamente todo y no conseguimos que centren su atención. </span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Está ese que además de haber ido a la guardería, se nota que "está trabajado" en casa; también ese que no... Otro que presenta conductas inadecuadas y que está pidiendo límites casi a gritos... </span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Que sí, que <b>no hay un equilibrio</b>. Que <b>lo sé</b>. </span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><b>Solo digo que reflexionemos</b></i> y que la próxima vez que estemos buscando fichas para trabajar un determinado proyecto, pensemos en todo esto. Pensemos en la edad de los niños y nos olvidemos un poco de que hagan fichas y más fichas para que al terminar el trimestre se note que han trabajado.</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">No. Esto no es así. <b>Que hayan trabajado y lleven a casa un cuadernón lleno de fichas no significa que hayan aprendido.</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¿<i>Y si en la reunión inicial de curso explicamos a las familias nuestro propósito, nuestros objetivos y que si no aparecen con un montón de fichas no significa que no se esté haciendo nada?</i> <i>¿Y si les explicamos que la mayoría de los aprendizajes se adquieren a través del juego, del movimiento y con otras actividades que se alejan del papel? </i></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Yo creo que lo entenderían perfectamente, que colaborarían y contribuirían a que todos los alumnos estén trabajando lo que necesitan. Cuando las cosas se hacen sabiendo, se argumentan y explica, todo es más sencillo.</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Que no pasa nada, de verdad. Que esto no significa que cuando vayan a pasar a primaria vayan a llegar todos sin saber leer y escribir. Porque esa es otra. Todos los <b>maestros de Educación Infantil</b> saben todo esto que estoy diciendo. <b>Sé que lo  sabéis. No os estoy descubriendo nada.</b> Sé que os gustaría hacer las cosas de otra forma y que os veis limitados porque cuando terminen 5 años tienen que saber leer y escribir porque en 1º de Educación Primaria ya se les exige. Lo sé.</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Solo digo que, vamos a obsesionarnos menos con el tema. <b>Vamos a invertir un poco de tiempo en algo que con seguridad dará sus frutos.</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i>Que aunque parezca que estamos perdiendo el tiempo, estamos trabajando aspectos fundamentales y que cuando los tengan adquiridos, de repente, un día, nos pondremos a trabajar la lectoescritura con ellos y las cosas fluirán solas.</i></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>¿Y si lo probamos? ¿Y si probamos a hacer las cosas de otra manera?</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://4.bp.blogspot.com/-IXXidcwMytM/Wdnq9texeII/AAAAAAAAUG8/6U-gJwuKii8ISUiOlDvfnSFTH5T63sM2gCLcBGAs/s1600/maxresdefault.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="225" src="https://4.bp.blogspot.com/-IXXidcwMytM/Wdnq9texeII/AAAAAAAAUG8/6U-gJwuKii8ISUiOlDvfnSFTH5T63sM2gCLcBGAs/s400/maxresdefault.jpg" width="400" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: xx-small;">Por Olga Sierra Cuadrillero.</span></div>

La verdad es que cuando comencé a escribir esta publicación (tres borradores atrás) mi intención era comenzar a desarrollar un Proyecto d...

Posted at 6:48 a. m. | Reflexiones |

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