Atendiendo Necesidades: Lectoescritura

¡Por fin! El cuento de El gusano Arcoíris, narrado y en vídeo.

<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Esta entrada es muy especial pues, responde a las peticiones de muchas personas que desde hace tiempo me llevan pidiendo la versión en vídeo del cuento. Así pues, tengo el placer de presentaros.. el </span><span style="color: purple; font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Vídeo Cuento de El gusano Arcoíris. </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/z43jRVZvONE/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/z43jRVZvONE?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Había una vez..</span>.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://youtu.be/z43jRVZvONE" target="_blank"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="960" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhS2Ap8uueXtaDhmjWVYx5ab0YdNeG0bUIdOU_30u6v4PZC4sXRMVmIGVE7FeKH1I-4cv3coIb0NajY700gA0UApmqKVc6F0cKYtH3yPRbrJV1qnl3edAuElRdf_0H1zUdO6bS3GKuhms/s320/hab%25C3%25ADa+una+vez+%25282%2529.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Como la mayoría de vosotros sabéis, Arcoíris fue fruto de </span><b style="border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">la unión de educación e ilusión, de necesidades y lectura, de diversión y aprendizaje</b><span style="border: 0px; font-family: "verdana" , sans-serif; margin: 0px; padding: 0px;">.</span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">
<div style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;"><a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com/2017/09/nunca-habias-pensado-que-un-cuento.html" target="_blank">Se trata de un cuento que no solo entretiene</a>; también ayuda a entender y afianzar determinados <b>conceptos básicos </b>en los que, </span>como <b style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">Maestra especialista en Audición y Lenguaje y en Educación Especial</b>, he podido comprobar que muchos niños presentan dificultades.</span></div>
<div style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">Conceptos básicos</span> como "<span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">abecedario", "letras", "vocales", "consonantes", "sílabas", "palabras", "mayúscula", "minúscula"... incluso incorpora otros lógico-matemáticos como son distintos conceptos especiales y el concepto/</span><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">idea de "resta",</span> a través de la pérdida de las diferentes letras, asociada cada una a un color (por lo que también se trabaja la discriminación de colores y asociación a distintas vocales), incorporando a la lectura <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">diferentes palabras que reflejan la idea de resta </span>(perder, caer, salir volando...).</span></div>
<div style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;"><br style="user-select: auto !important;" /></span><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">Asimismo, nos ofrece la <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">posibilidad de <b>trabajar la tolerancia a la frustración</b></span>, en cuanto que el gusano Arcoíris, <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">va perdiendo letras </span>y más letras, <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">pero</span> no le importa, <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">no pasa nada</span>. Él <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">sigue disfrutando de la vida</span>, del parque, del juego... hasta llegado el momento final en el que solo le queda una letra y casi ni parece un gusano. Entonces comienza a asustarse pero... <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">el giro final</span> resulta ser que se trata de <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">una pesadilla</span> y en realidad, todo sigue estando igual que estaba en un principio. Y esto es muy importante porque, también <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">nos brinda la oportunidad</span> de aprovechar el cuento para <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;"><b>trabajar las pesadillas</b></span> tan habituales en ciertas edades y tan terribles para los niños debido a su incomprensión y diferenciación del sueño y la realidad.</span><br style="user-select: auto !important;" /><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;"><br style="user-select: auto !important;" /></span></span></div>
<div style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los muchos que ya disfrutáis del formato cuento, habréis podido comprobar que <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">al final del mismo</span> se incluyen unas <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">sencillas actividades</span> a través de las cuales seguimos  <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">reforzando la diferenciación de las vocales a través de una actividad de atención, asociación y discriminación visual,</span> con el <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;">trabajo grafomotriz</span> a través del dibujo y la asociación de ideas y conceptos, la memoria...</span></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfDbDaVfIflrdbWNT6kNTCCTOL68xXZg24bfU9FI4o4BU9mWc-JLuBmCeAe0n4DjQUMrV9zNNwifNJvl5QpdlU1U_WfnQk4C7vBQmjlTo6SLkeJCZ1ru83KU152I4UKhJ7DVQu3wHkZSg/s1600/promoci%25C3%25B3n+cuento.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="432" data-original-width="640" height="270" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfDbDaVfIflrdbWNT6kNTCCTOL68xXZg24bfU9FI4o4BU9mWc-JLuBmCeAe0n4DjQUMrV9zNNwifNJvl5QpdlU1U_WfnQk4C7vBQmjlTo6SLkeJCZ1ru83KU152I4UKhJ7DVQu3wHkZSg/s400/promoci%25C3%25B3n+cuento.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Contacta para comprar tu ejemplar y consíguelo firmado y dedicado</td></tr>
</tbody></table>
<div style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />En definitiva, os invito a <a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com/2017/11/elaborar-su-propio-gusano-arcoiris-para.html" target="_blank">elaborar vuestro propio gusano Arcoíris</a> para, a la vez que contáis o disfrutáis del videocuento, podáis ir representandolo y los niños puedan, posteriormente, hacer lo mismo manipulandolo, terminando de interiorizar los conceptos abordados de forma divertida en este maravilloso cuento.</span></div>
<div style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.instagram.com/explore/tags/elgusanoarco%C3%ADris/?hl=es" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHltzDNkK2j_KFJzfPepuT6DrSDTNhVB6W8hdo90ppAYkiM4VU6mFvygh035UjQx96jk_xrd5nYwGz4FyaJaIT79E38Xjtz_NOi26Y9ZERbWsKdJlfyDgOp2agQLkzxqcm-ys0gbRD8oM/s320/gusano+tela+%25283%2529.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.instagram.com/cuentoelgusanoarcoiris/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="832" data-original-width="1080" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmBHSwbwl20-fLTm9kb6yapOQ-IRO4OBM5mMcM0nuqGRxKUsXo8rsjB15eWUFr9aas1fCTZl218BwkSlB8V8PPBYq6s0TPCmgsg1LfPe4EIK7nzWPfogzuldf1-Sh2znOKx4kBJxV3CHs/s320/cuentoelgusanoarcoiris_47584719_287661012098913_1368626964924003398_n+%25282%2529.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En el <a href="https://www.instagram.com/cuentoelgusanoarcoiris/" target="_blank">perfil de Instagram de El gusano Arcoíris</a>, podréis encontrar muchas ideas de actividades para realizar a través del cuento.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.instagram.com/cuentoelgusanoarcoiris/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="465" data-original-width="501" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgjWfuxDN5kUc349KI9x6N2n2uJH7BRq3lE-vCI4bNervn3-5d8U5P1qJb6OsUV9ae5dU1TT2Ac4jt5Rq_jko2Kp4YUuSE19-JueB1jLqcMQj0hIYMzW36PfPAYLVf1xwLyO6Rcula3mg/s200/Instagram.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Ya sabes que Atendiendo Necesidades también tiene perfil en Instagram como <a href="https://www.instagram.com/atendiendo_necesidades/" target="_blank">@atendiendo_ necesidades</a> y que a su vez, dispone de otro feed llamado <a href="https://www.instagram.com/actividades_sensoriales/" target="_blank">@actividades_sensoriales</a> en el que se comparten muchas actividades e informaciones destinadas a estimular la parte sensorial del niño.</span></div>
<div style="border: 0px; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; user-select: auto !important;">
<span style="background-color: white; border: 0px; color: #515151; font-family: "verdana" , sans-serif; margin: 0px; padding: 0px;"><b style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; user-select: auto !important;"><br style="user-select: auto !important;" /></b></span><span style="background-color: white; color: #515151; font-family: "raleway" , "helvetica" , "arial" , sans-serif;"></span>
<div class="separator" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #515151; font-family: Raleway, Helvetica, Arial, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center; user-select: auto !important;">
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

Esta entrada es muy especial pues, responde a las peticiones de muchas personas que desde hace tiempo me llevan pidiendo la versión en víde...

Posted at 6:46 p. m. | Lectoescritura |

El gusano Arcoíris. El cuento que está triunfando entre los más pequeños

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/2017/09/nunca-habias-pensado-que-un-cuento.html" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1082" data-original-width="1600" height="432" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHKHygaczFPYwzrrH7_QegJNjMnH1QoHXfL1EC5Hf3tXrjcLS1JToTmg7XD1I9HQv1YbZtQM3BsRbvE_K1UpsOj3AyuPtn87wZ6eXNk9nUBMGZDSVRM-qVbA0dR_OvtSfr6bsA-V4XiJ8/s640/promoci%25C3%25B3n+cuento.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #1d2129; margin-bottom: 6px;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El cuento que más divierte a los niños mientras aprenden. A partir de 2 años (aproximadamente. Recuerda que aunque no puedan leerlo, se lo puedes leer tú).</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
Contenido escrito tanto en mayúsculas como minúsculas fuente "escolar", por lo tanto, se adapta al ritmo de aprendizaje de la lectura de cada niño. </div>
<div style="text-align: justify;">
En su creación ha sido contemplado el trabajo de muchos contenidos transversales. Por lo tanto, no importa que ya sepa las vocales, no es solo eso lo que se le está enseñando<span class="text_exposed_show" style="display: inline;">.</span></div>
<span class="text_exposed_show" style="display: inline;"><div style="text-align: justify;">
Es un cuento muy pensado. En el blog de Atendiendo Necesidades encontrarás un<a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/2017/09/nunca-habias-pensado-que-un-cuento.html" target="_blank"> artículo</a> donde se explica todo esto.</div>
</span></span><br />
<div class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="margin-bottom: 6px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Ejemplares limitados. No te quedes sin él. Ya se está recorriendo distintos puntos de la geografía española para enseñar a todos los niños.</div>
<div style="text-align: justify;">
¿Te vas a quedar sin él?</div>
<br />
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Si quieres encargar tu ejemplar, escribe a:</div>
<div style="text-align: justify;">
atendiendonecesidades@gmail.com</div>
<br />
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; text-align: justify;">
Precio: 9,5 € + gastos de envío.</div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px; text-align: justify;">
Y además, se incluirá un marcapáginas único de El gusano Arcoíris <span class="_47e3 _5mfr" style="line-height: 0; margin: 0px 1px; vertical-align: middle;" title="Emoticono smile"><span style="border-color: initial; border-image: initial; border-style: initial;"><img alt="" class="img" height="16" role="presentation" src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f4c/1/16/1f642.png" style="border: 0px; vertical-align: -3px;" width="16" /></span><span aria-hidden="true" class="_7oe" style="display: inline-block; width: 0px;">:)</span></span></div>
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/2017/09/nunca-habias-pensado-que-un-cuento.html" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1197" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9vRqYBxrbBqWqTDCYC6HMCrrKjnRpXbUEbiUCu9Vbn1hDDbDPLO-LEgZKQopyJ-4AneGeSKYSdiiJ6NkGMcN47htqv0a1CBMq46zavho14dFQwQqtG8jiacGsrIHQyH5XJqGvDKU6xkk/s640/1PORTADA.jpg" width="478" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />

El cuento que más divierte a los niños mientras aprenden. A partir de 2 años (aproximadamente. Recuerda que aunque no puedan leerlo, ...

Posted at 8:59 p. m. | Recomendaciones |

Educación Infantil, ritmos de aprendizaje, prisas...¿Y si...?

<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdug5Eym9_zK7A5n_u4DQBgHVNkSfnHzoRArptrJxV_k7Ps-kB54SA4OhE5NhFAKWs306BdUWz0dk9g3ECqsjyWwpftEVVfG9d5yvVPa8Wpo9M34yH82jtJlCvPDueUqVpxIpuczPUMKI/s1600/varioschics.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="872" data-original-width="1600" height="217" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdug5Eym9_zK7A5n_u4DQBgHVNkSfnHzoRArptrJxV_k7Ps-kB54SA4OhE5NhFAKWs306BdUWz0dk9g3ECqsjyWwpftEVVfG9d5yvVPa8Wpo9M34yH82jtJlCvPDueUqVpxIpuczPUMKI/s400/varioschics.jpg" width="400" /></a></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La verdad es que cuando comencé a escribir esta publicación (tres borradores atrás) mi intención era comenzar a desarrollar un Proyecto de lectoescritura a partir del cuento de <a href="https://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/2017/09/nunca-habias-pensado-que-un-cuento.html" target="_blank">El gusano Arcoíris</a>. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTfQD7-vPpAitg3vJ9SbeeoID9-5QUaoEN867tSfdjC0E-RtXUBmzPU1WTx6PExSBBDWajcojueWi6JuDqiqjS89SjG2qeGs6F-09bncaCWkyv-eD6_QypNCwJyDIfSBnOMwr1HVlYzMU/s1600/Cada%252Bni%25C3%25B1a%252By%252Bcada%252Bni%25C3%25B1o%252Btienen%252Bun%252Bdesarrollo%252Bmadurativo%252Bpropio%252Bque%252Btenemos%252Bque%252Brespetar%252C%252By%252Bmediante%252Bel%252Bproceso%252Bde%252Baprendizaje%252Bde%252Bla%252Blecto-escritura%252Bcon%252Bel%252Bque%252Bqueremos%252Btrabajar%252Bse%252Bfavorece%252Bel%252Batender%252Ba%252Bcada%252Buno%252Bde%252Blos%252B.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Según iba escribiendo y avanzando, las ideas se iban descolocando en mi cabeza y me llevaban a otro punto: los <b><u>Alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales</u></b>, es decir, "</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i style="background-color: white; color: #222222;">aquellos que requieran, por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta"</i><span style="background-color: white; color: #222222;"> (artículo 73- LOE).</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="https://es.slideshare.net/maevenana/necesidades-educativas-especiales-relacionadas" target="_blank"><img border="0" data-original-height="479" data-original-width="638" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSXWY-C_wHs45k8CZkvXfw3PO8tC6IBUIQw2XuJ3gglISkL1r8N8tLeFZMMmRKpW6ogJpBwtoDOdG2xX_2MC4V0YDixxrh33iEMb20xuktOCgBn0QiccK9_5ySoGHXOYHp36taA1LiWPs/s320/necesidades-educativas-especiales-relacionadas-1-638.jpg" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;"><a href="https://es.slideshare.net/maevenana/necesidades-educativas-especiales-relacionadas" target="_blank"><br /></a></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y conforme pensaba en ellos, esas ideas me llevaban a poner la atención en un grupo más amplio de alumnos donde se sitúan los de necesidades educativas especiales, es decir, los <b><u>Alumnos con Necesidades Específica de Apoyo Educativo</u></b>, entendiendo a estos como <i>"aquellos</i></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i> que requieran una atención educativa diferente a la ordinaria, por presentar necesidades educativas especiales, por dificultades específicas de aprendizaje, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo, o por condiciones personales o de historia escolar, puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el alumnado.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://es.slideshare.net/maevenana/necesidades-educativas-especiales-relacionadas" target="_blank"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="480" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWDQoBz5ir43SXI-WuvpG08ByIABjgoXci_4Lu_v5aE12Er7JY5VXcV5_i2YOAebfZPoLbT43DFCcIxCnlwmVVGWNzKlr_HXd9BiQmYlh2AS_JsjHmaR6-wFCZ5gHowI-7lSbm2IScsDA/s320/hqdefault.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y de aquí, finalmente acabé llegando a <b><u>esos que,</u></b><u> <b>sin presentar ningún tipo de necesidad específica,</b></u> simplemente <u style="font-weight: bold;">llevan su propio ritmo de desarrollo madurativo</u> y a veces les cuesta seguir el ritmo de la clase. Esos que finalmente acaban descolgados, perdidos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="https://pt.slideshare.net/Majules/estilos-y-ritmos-de-aprendizaje-48924890/4" target="_blank"><img border="0" data-original-height="479" data-original-width="638" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrs-TpdzOyvkHghNYXFBNjG9_33Rs3lvRYMqlmpBFG0B10GqU2ykDYeZs3vPHtmog7hC6Iu_U723Dhym2V0y-Q7TrmTKgId6G7a1ndsF0KXhQlisG2HAzz-WU6f49EqCP1I1i6mceIL7g/s320/estilos-y-ritmos-de-aprendizaje-4-638.jpg" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />Total, que decidí convertir la publicación en un artículo de reflexión partiendo de mi experiencia y visión como</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Maestra especialista en Pedagogía Terapéutica y en Audición y Lenguaje.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Así pues, comenzaré con una pregunta: </span><b style="font-family: verdana, sans-serif; text-align: center;"><i>¿y si hiciésemos las cosas de otra manera?</i></b></div>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr_uvZqytN53dan9qfFHnt4bOrmFZxu3jXge919uxsKj9ZTHLoCP6tG6x9RdrKWfeQ3tmZdGelcnth2xY_ewVvqAiIoYQ4ZQd3Qhn_mqkLx7mUr3kqy6hWTjr9oDDCi1g9OterAQTMukU/s1600/ver-las-cosas-desde-otra-perspectiva-es-muy-saludable.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr_uvZqytN53dan9qfFHnt4bOrmFZxu3jXge919uxsKj9ZTHLoCP6tG6x9RdrKWfeQ3tmZdGelcnth2xY_ewVvqAiIoYQ4ZQd3Qhn_mqkLx7mUr3kqy6hWTjr9oDDCi1g9OterAQTMukU/s320/ver-las-cosas-desde-otra-perspectiva-es-muy-saludable.jpg" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Sabemos que, para poder <b>comenzar a aprender a leer y escribir,</b> utilices el método que utilices, antes es fundamental que el niño cuente con una serie de <b>prerrequisitos básicos</b>. Sin ellos, está casi garantizado un aprendizaje erróneo y lleno de futuras dificultades. Por eso os digo, <b>no corráis, no tengáis prisa</b>. <b>Aprenderá a leer</b>. Pero<b> VAMOS A HACERLO BIEN.</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Entiendo que el actual sistema educativo no va a la par que el desarrollo madurativo de los niños, no lo tiene en cuenta y, por lo tanto, en la mayoría de escuelas infantiles y colegios (al menos en nuestro país), empiezan a enseñar a leer y escribir antes de que los niños estén suficientemente maduros movidos por esa presión.</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>¿Qué  cuándo alcanzan esa madurez? </b>Pues no hay una edad fija. Cada niño tiene su propio ritmo; pero sí podríamos situarla en torno a los 6 años, año arriba año abajo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.imageneseducativas.com/tabla-desarrollo-del-nino-0-6-anos/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="1150" height="331" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwWdumwk3-wf0WDsH08SW48no3NrAEFondrgiPXWqUPOzwQAEWXs5SYXrfPunMYRKPEa8QF8Y6hFk-dK8bP-ce-jsXIVX-sO525UqqePONc9eyo589aePUb7NOCsvYog01-OWiIF4JT6w/s640/Desarrollo-del-ni%25C3%25B1o-de-0-a-6-a%25C3%25B1os-portada.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />Antes, debemos centrar todos nuestros esfuerzos en que <b>el niño madure de una forma adecuada, a su ritmo</b>, pero sin atascarse. Y si se detecta un atasco, ponernos en marcha para solucionarlo. No obviarlo y seguir avanzando contenidos al niño en cuestión sin que haya superado dicho bloqueo. De lo contrario, estaríamos contribuyendo a que presente, en los cursos superiores en los que se va entrando de lleno en la lectoescritura, importantes dificultades  de aprendizaje.</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://www.juariu.info/post/1g" target="_blank"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqAtUfPXecG5yU1vQDicL3B8u5Tuhps9OPh_A0JV2fXPsezJqxHtzC4fBiDZVFlyPItHPcPG5_l1ltzouvMu6YkVDFIyDrx4aCl8AqdERyugUtrlMeYIErDvcJLTcjgTRrCQ-pbv_y8Yg/s400/1404697484.jpeg" width="400" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Por eso, <b>hagámoslo bien</b>. Como se suele decir, despacito y con buena letra. Prestando atención a cada niño, a su ritmo y observando si han alcanzado esos prerrequisitos que necesita tener para poder seguir avanzando.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Sé que muchos estaréis pensando que <b>teniendo en cuenta la ratio</b> actual de las aulas, los <b>recursos</b> de los centros y las <b>exigencias curriculares</b>, <b>es muy complicado</b> llevarlo a cabo.  E</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">stamos de acuerdo, es complicado, <b>pero no imposible</b>. Solo hay que esforzarse un poco más y poner nuestra atención en otras cosas. <b>Cambiar el enfoque.</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b></b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b></b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><br /> ¿Y si lo que venimos haciendo y repitiendo curso tras curso, aunque partiendo de nuestros conocimientos, experiencia, buena voluntad, cariño y esfuerzo...no fuese lo más correcto? ¿Y si se pueden hacer mejor las cosas?</i></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Alguien estará pensando, "<b>pues yo trabajo con tal método desde hace años y la mayoría aprenden a escribir y leer sin problema".</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Claro, estupendo. Afortunadamente suele ser así. Pero hablamos de <b>la mayoría, no de la totalidad</b>. </span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://danielvelher.blogspot.com.es/2010/04/resolucion-de-problemas-pensamiento.html" target="_blank"><img border="0" data-original-height="590" data-original-width="561" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8YdAubHVxiF915L1n8R8LgSXq8aiqaBosjHO5cm7tvH2GX72hiWvWAqOo4OzQbRNwi68v2owD4_os2EwL0Z6xfco6Fw-kMuSLQQBKIOE56oF-RI5VDxYQR6upgL2HljkoWyxwhHO9UG8/s320/totalidad+y+las+partes.jpg" width="304" /></a></span><br />
<br /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¿Qué pasa con esos pocos que no forman parte de esa mayoría y se acaban quedando atrás? ¿No podríamos hacer algo para que TODOS aprendan, aunque respetando el ritmo de cada uno pero teniéndolo en cuenta? </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Parece que hemos dado por hecho y asumido, que esto tiene que ser así. Y</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">o creo que no. Creo que podemos y debemos hacer algo y cambiar las cosas para que eso no sea lo habitual. <b>ES EL MOMENTO DE MARCAR LA DIFERENCIA.</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Seguramente habrá niños que presenten Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y que precisen de otro tipo de apoyos, recursos, ayudas... ir a un ritmo más lento. No pasa nada. No me estoy refiriendo a ellos concretamente. Estos niños recibirán, en mayor o menor proporción, una serie de apoyos específicos.</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Me estoy refiriendo a  esos  que simplemente se han bloqueado en un determinado punto </b>porque no todavía no lo han desarrollado adecuadamente y con los que, hacer las cosas de una forma u otra, va a suponer que en cursos superiores puedan seguir el ritmo de la clase o arrastrar esos problemas que nadie le supo/pudo resolver. <b>A esos podemos ayudarles</b>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Con todo esto, </span><b style="font-family: verdana, sans-serif;">no quiero que nadie se ofenda.</b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> De verdad que </span><b style="font-family: verdana, sans-serif;">sé lo complicado que es</b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> estar en aulas con tantos niños de tan corta edad y cada uno, como se suele decir, de su padre y de su madre. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTfQD7-vPpAitg3vJ9SbeeoID9-5QUaoEN867tSfdjC0E-RtXUBmzPU1WTx6PExSBBDWajcojueWi6JuDqiqjS89SjG2qeGs6F-09bncaCWkyv-eD6_QypNCwJyDIfSBnOMwr1HVlYzMU/s1600/Cada%252Bni%25C3%25B1a%252By%252Bcada%252Bni%25C3%25B1o%252Btienen%252Bun%252Bdesarrollo%252Bmadurativo%252Bpropio%252Bque%252Btenemos%252Bque%252Brespetar%252C%252By%252Bmediante%252Bel%252Bproceso%252Bde%252Baprendizaje%252Bde%252Bla%252Blecto-escritura%252Bcon%252Bel%252Bque%252Bqueremos%252Btrabajar%252Bse%252Bfavorece%252Bel%252Batender%252Ba%252Bcada%252Buno%252Bde%252Blos%252B.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTfQD7-vPpAitg3vJ9SbeeoID9-5QUaoEN867tSfdjC0E-RtXUBmzPU1WTx6PExSBBDWajcojueWi6JuDqiqjS89SjG2qeGs6F-09bncaCWkyv-eD6_QypNCwJyDIfSBnOMwr1HVlYzMU/s400/Cada%252Bni%25C3%25B1a%252By%252Bcada%252Bni%25C3%25B1o%252Btienen%252Bun%252Bdesarrollo%252Bmadurativo%252Bpropio%252Bque%252Btenemos%252Bque%252Brespetar%252C%252By%252Bmediante%252Bel%252Bproceso%252Bde%252Baprendizaje%252Bde%252Bla%252Blecto-escritura%252Bcon%252Bel%252Bque%252Bqueremos%252Btrabajar%252Bse%252Bfavorece%252Bel%252Batender%252Ba%252Bcada%252Buno%252Bde%252Blos%252B.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Que los hay que han ido a la guardería y se les nota más estimulados y trabajados; otros que jamás la han pisado y no saben coger adecuadamente una pintura ni tienen el suficiente tono muscular para sostenerla.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">También esos a los que llamamos "movidos" y que no aguantan sentados más de 2 minutos, o los que se despistan con absolutamente todo y no conseguimos que centren su atención. </span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Está ese que además de haber ido a la guardería, se nota que "está trabajado" en casa; también ese que no... Otro que presenta conductas inadecuadas y que está pidiendo límites casi a gritos... </span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Que sí, que <b>no hay un equilibrio</b>. Que <b>lo sé</b>. </span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><b>Solo digo que reflexionemos</b></i> y que la próxima vez que estemos buscando fichas para trabajar un determinado proyecto, pensemos en todo esto. Pensemos en la edad de los niños y nos olvidemos un poco de que hagan fichas y más fichas para que al terminar el trimestre se note que han trabajado.</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">No. Esto no es así. <b>Que hayan trabajado y lleven a casa un cuadernón lleno de fichas no significa que hayan aprendido.</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¿<i>Y si en la reunión inicial de curso explicamos a las familias nuestro propósito, nuestros objetivos y que si no aparecen con un montón de fichas no significa que no se esté haciendo nada?</i> <i>¿Y si les explicamos que la mayoría de los aprendizajes se adquieren a través del juego, del movimiento y con otras actividades que se alejan del papel? </i></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Yo creo que lo entenderían perfectamente, que colaborarían y contribuirían a que todos los alumnos estén trabajando lo que necesitan. Cuando las cosas se hacen sabiendo, se argumentan y explica, todo es más sencillo.</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Que no pasa nada, de verdad. Que esto no significa que cuando vayan a pasar a primaria vayan a llegar todos sin saber leer y escribir. Porque esa es otra. Todos los <b>maestros de Educación Infantil</b> saben todo esto que estoy diciendo. <b>Sé que lo  sabéis. No os estoy descubriendo nada.</b> Sé que os gustaría hacer las cosas de otra forma y que os veis limitados porque cuando terminen 5 años tienen que saber leer y escribir porque en 1º de Educación Primaria ya se les exige. Lo sé.</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Solo digo que, vamos a obsesionarnos menos con el tema. <b>Vamos a invertir un poco de tiempo en algo que con seguridad dará sus frutos.</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i>Que aunque parezca que estamos perdiendo el tiempo, estamos trabajando aspectos fundamentales y que cuando los tengan adquiridos, de repente, un día, nos pondremos a trabajar la lectoescritura con ellos y las cosas fluirán solas.</i></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>¿Y si lo probamos? ¿Y si probamos a hacer las cosas de otra manera?</b></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDObwMka55AOlvW9k8lYeg6-VWcbcHupaFMpKlbYCExg5EB-rAPdoesKOUKuWK5SpMh_rwgemZ5qGxri5Du95fj2Cp2Dd18y1-2pcPlcmCoA8Vs0haDaJh4CKqh-3RieuZLrcEXJAzZZk/s1600/maxresdefault.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDObwMka55AOlvW9k8lYeg6-VWcbcHupaFMpKlbYCExg5EB-rAPdoesKOUKuWK5SpMh_rwgemZ5qGxri5Du95fj2Cp2Dd18y1-2pcPlcmCoA8Vs0haDaJh4CKqh-3RieuZLrcEXJAzZZk/s400/maxresdefault.jpg" width="400" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: xx-small;">Por Olga Sierra Cuadrillero.</span></div>

La verdad es que cuando comencé a escribir esta publicación (tres borradores atrás) mi intención era comenzar a desarrollar un Proyecto d...

Posted at 6:48 a. m. | Reflexiones |

Nunca pensaste que un cuento podía enseñar tantas cosas

<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrxQOIp1oKLgS_QuZRLGJ8B7BpesG2KMWtTFtCM6ynJ80L1u5zH-lN32d8Qaq8ZGJwRF_pnCyIBMtPaCMYFkzLadmEW2SbBWuklDp5cft0Bjlg036wcMmrO0OiVZZWABjtPiT_lYnyIT0/s1600/collage+firma.png" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrxQOIp1oKLgS_QuZRLGJ8B7BpesG2KMWtTFtCM6ynJ80L1u5zH-lN32d8Qaq8ZGJwRF_pnCyIBMtPaCMYFkzLadmEW2SbBWuklDp5cft0Bjlg036wcMmrO0OiVZZWABjtPiT_lYnyIT0/s400/collage+firma.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ilustrado por <a href="https://www.facebook.com/search/top/?q=mi%20mundoarte%20aran" target="_blank">Arancha Pérez López</a></td></tr>
</tbody></table>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL7i1JJv0Boo89rxrSpzYvEVtA6eCm5am76Zfm7HddLsJkf1qqYhiro-vWNTDjzMI-5QRad2D6eV8P0yNwiE5y_IUF_ee35fkD9q_15BWilD4Xa1ye-E48b7ymEgputqvgJ6_kJ4aOw2M/s1600/FullSizeRender+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Pues sí. Por fin está aquí. <b>Tras meses de trabajo,</b> dar vueltas y hacer modificaciones sobre la idea inicial, t</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">engo el placer de presentaros a</span><b style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Arcoíris; </b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">u</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">n simpático  </span><b style="font-family: Verdana, sans-serif;">gusano fruto de la unión de educación e ilusión, de necesidades y lectura, de diversión y aprendizaje</b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL7i1JJv0Boo89rxrSpzYvEVtA6eCm5am76Zfm7HddLsJkf1qqYhiro-vWNTDjzMI-5QRad2D6eV8P0yNwiE5y_IUF_ee35fkD9q_15BWilD4Xa1ye-E48b7ymEgputqvgJ6_kJ4aOw2M/s1600/FullSizeRender+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El gusano Arcoíris, <b>además de entretener</b>, quiere <b>servir de ayuda</b> a todos esos pequeños lectores iniciados en el maravilloso mundo de la <b>lectoescritura</b>, pero que manifiestan <b>dificultades a la hora de interiorizar determinados conceptos y asociaciones de ideas.</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y es que, como <b>Maestra especialista en Audición y Lenguaje y Educación Especial</b>, han pasado por mi aula <b>alumnos de todas las edades </b>(y cuando digo eso quiero hacer especial referencia a los escolarizados en 5º y 6º de Educación Primaria), <b>con dificultades</b> a la hora de interiorizar y comprender <b>conceptos básicos</b> como son "<b>abecedario", "letras", "vocales", "consonantes", "sílabas", "palabras", "mayúscula", "minúscula"</b>... para posteriormente poder "jugar" con ellos y <b>avanzar en el proceso lectoescritor.</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Esto</b>, curso tras curso, hacía que se me <b>encendiese una lucecita</b>, porque, <b>tras todas las evaluaciones iniciales </b>y sobre todo, <b>a partir del trabajo</b> realizado en <b>comprensión lectora  </b>siguiendo el "<b>Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas"</b> de Isabel Orjales (siempre, siempre recomendaré su aplicación en el aula a partir de 1º-2º de Educación Primaria), pude observar que, <b>además de las típicas dificultades</b> en comprensión fruto de la <b>impulsividad lectora</b>, había determinados <b>conceptos básicos que no tenían</b>, como los anteriormente mencionados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Así, <b>nuestros objetivos curriculares</b> en la mayoría de los casos por no decir todos, <b>partían del entendimiento, diferenciación y aprendizaje de los mismos</b>, pues, <b>sin esa base</b>, les iba a resultar  <b>más complicado avanzar </b>adecuadamente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Y ahí comienza todo,</b> a lo que posteriormente <b>añado</b> otra lucecita que es, <b>los diferentes ritmos de aprendizaje lectoescritor a la hora de incorporar las minúsculas.</b> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Siempre me encontraba lecturas que me gustaban y les gustaban y llamaban la atención, pero que estaban escritas en minúsculas y el niño todavía no estaba maduro para ellas ni se le habían introducido (recuerdo que <b>hablo especialmente de los Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo aunque pueda ser aplicable a cualquier niño</b>), o al revés, todo en mayúsculas pero ya estaba iniciado en minúsculas. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>De ahí la combinación de las dos opciones</b> con la idea de que pueda ser una lectura adaptable a cada ritmo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">También <b>se introduce el concepto, la idea de "resta"</b> a través de la pérdida de las diferentes letras, asociada cada una a un color (por lo que también se trabaja la discriminación de colores y asociación a distintas vocales), incorporando a la lectura <b>diferentes palabras que reflejan la idea de resta </b>(perder, caer, salir volando...).</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Asimismo, nos ofrece la <b>posibilidad de trabajar la tolerancia a la frustración</b>, en cuanto que el gusano Arcoíris, <b>va perdiendo letras </b>y más letras, <b>pero</b> no le importa, <b>no pasa nada</b>. Él <b>sigue disfrutando de la vida</b>, del parque, del juego... hasta llegado el momento final en el que solo le queda una letra y casi ni parece un gusano. Entonces comienza a asustarse pero... <b>el giro final</b> resulta ser que se trata de <b>una pesadilla</b> y en realidad, todo sigue estando igual que estaba en un principio. Y esto es muy importante porque, también <b>nos brinda la oportunidad</b> de aprovechar el cuento para <b>trabajar las pesadillas</b> tan habituales en ciertas edades y tan terribles para los niños debido a su incomprensión y diferenciación del sueño y la realidad.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Además, <b>al final del cuento</b>, se incluyen unas <b>sencillas actividades</b> a través de las cuales seguimos  <b>reforzando la diferenciación de las vocales a través de una actividad de atención, asociación y discriminación visual,</b> con el <b>trabajo grafomotriz</b> a través del dibujo y la asociación de ideas y conceptos, la memoria...</span><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Dicho todo esto, no  me digáis que no es un <b>hermoso cuento educativo</b> a través del cual se pueden  <b>trabajar</b> tantas y <b>tantas cosas</b>... <b>incluyendo</b> las propias que <b>nos vayan surgiendo</b> a cada uno sobre la marcha, <b>fruto de nuestra imaginación y creatividad.</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzLfBmwNDPWm9YLLPrKL_R4ynXyQoU6e5ogRMLJ9Kuut4jYsm-VSButc5jCpvWYVCRVzxKxTnIsYJeU2pEQt5aKYFlGbndiyqfTIlfu6q8arknb9YjMkbt11XVL8E4Zzr21nZBisicyE8/s1600/portada+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1197" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzLfBmwNDPWm9YLLPrKL_R4ynXyQoU6e5ogRMLJ9Kuut4jYsm-VSButc5jCpvWYVCRVzxKxTnIsYJeU2pEQt5aKYFlGbndiyqfTIlfu6q8arknb9YjMkbt11XVL8E4Zzr21nZBisicyE8/s320/portada+%25281%2529.jpg" width="239" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Así pues, si te han entrado <b>ganas de formar parte de la vida de El gusano Arcoíris,</b> puedes encargarlo escribiendo a:</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>atendiendonecesidades@gmail.com</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><i>PVP.- 9,5 € + gastos de envío</i></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>

Ilustrado por Arancha Pérez López Pues sí. Por fin está aquí. Tras meses de trabajo, dar vueltas y hacer modificaciones sobre la idea i...

Posted at 10:41 a. m. | Lectoescritura |

Dislexia. ¿Cómo accedemos al léxico para escribir? ¿Qué pasa cuando una ruta falla? ¿Cómo podemos trabajarlo? RECURSOS

<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 21.84px; text-align: justify;">La </span><a href="http://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/search/label/Dislexia?&max-results=7" target="_blank">dislexia</a><span style="background-color: white; line-height: 21.84px; text-align: justify;"> está incluida dentro de una amplia clasificación de lo que conocemos como Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), que tienen una base neurobiológica y, a menudo, un componente genético. Entendemos por tanto, la <a href="http://atendiendonecesidades.blogspot.com.es/search/label/Dislexia?&max-results=7" target="_blank">dislexia</a>, como <b>un trastorno que se manifiesta con dificultades de acceso al léxico como consecuencia de un déficit en el procesamiento fonológico, auditivo y/o visual.</b> Por otro lado, es una dificultad específica para aprender a leer sin que exista una causa aparente que lo explique, es decir, <b>no hay problemas sensoriales, ni intelectuales, así como también son adecuadas las condiciones de escolarización</b>.</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 21.84px; text-align: justify;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 21.84px; text-align: justify;"><a href="https://plus.google.com/111590388108671912812/posts" target="_blank"><b>María José de Luis Flores</b></a> comparte con todos nosotros en su blog "<b><a href="http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es/search/label/Dislexia" target="_blank">La Psico-goloteca"</a> </b>un estupendo material que partiendo de la explicación de todo el trabajo y los pasos que tienen que hacer los niños para escribir al dictado, nos permite detectar en qué momento fallan exactamente y poder intervenir de forma adecuada.</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 21.84px; text-align: justify;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 21.84px; text-align: justify;">Así pues, empecemos preguntándonos <b><u>¿Cómo leemos?</u></b></span></span><br />
<br />
<div style="line-height: 18.2px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un buen lector, es decir, <b>un lector que no tiene dificultades, en el momento de leer realiza un procesamiento dividido en cuatro fases. </b></span></span></div>
<ol style="line-height: 18.2px;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Recibe la información por los sentidos. La vista en este caso. Este paso representa el procesamiento perceptivo, en el que visualizamos los símbolos gráficos y los reconocemos como letras o palabras. </span></span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Accede a una especie de "almacén", llamado "almacén de palabras" en el que buscará la información que ha recibido durante el procesamiento perceptivo y dará un significado a esa información. Este paso representa elprocesamiento léxico. </span></span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Organizará la información en frases. Procesamiento sintáctico.</span></span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por último, accederá al significado global del mensaje. Dicho de otra forma, en este paso, entendemos, o intentamos entender lo que hemos leído. Este paso representa el procesamiento semántico.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitzQfEeiMUKxxEBAjxP8WmY3iKwQ8nxVvW0-ZUHDyYIi3ac6qf-INLtvTyei5w4vjI1wqNRwNk0huJ1r5cJw4YpKCGU8rMhINcS7sfV_yXGDrCEIjpiw6LzLZFh2Lr6H-dRF-0HI2I3aE/s1600/proceso+lector.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="297" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitzQfEeiMUKxxEBAjxP8WmY3iKwQ8nxVvW0-ZUHDyYIi3ac6qf-INLtvTyei5w4vjI1wqNRwNk0huJ1r5cJw4YpKCGU8rMhINcS7sfV_yXGDrCEIjpiw6LzLZFh2Lr6H-dRF-0HI2I3aE/s400/proceso+lector.png" width="400" /></a></div>
</span></span></li>
</ol>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #444444; line-height: 18.2px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Como la Dislexia supone, sobre todo, una dificultad para acceder al léxico, nos vamos a centrar en este aspecto.</b> Aunque hay que advertir que cuando un niño tiene Dislexia, todo el proceso lector puede resultar alterado. </span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #444444; line-height: 18.2px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">Para leer el artículo completo, pincha en la imagen.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es/2014/10/dislexia-acceso-al-lexico-recursos-y.html" target="_blank"><img border="0" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKlsiL9jSZy-HXyfiVV1P-W3L2PkO-bX5tLfMmwO4KMkDS9jokQBjFm_R-RA6ypwTIhly9zIUG8xeEDQ22Hc3hW3mttgWs8Sq22KMXuPEm6X1xZgXgdh7AzVWPcoE9jxWeYWPfkjz4M60/s320/proceso+lector+%25281%2529.png" width="320" /></a><span id="goog_1710624605"></span><span id="goog_1710624606"></span><a href="https://www.blogger.com/"></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>

La dislexia está incluida dentro de una amplia clasificación de lo que conocemos como Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), que t...

Posted at 10:23 a. m. | Lectoescritura |

Cómo enseñar a escribir a los niños

<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #555555; font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 17px;">"Los padres esperan con ilusión el momento en que su hijo o hija </span><a href="http://www.conmishijos.com/ninos/ninos-colegio/la-importancia-de-la-ortografia.html" style="background-color: white; border: 0px; color: #f23900; font-family: Verdana, sans-serif; font-stretch: inherit; line-height: 17px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="La importancia de la escritura en los niños">aprenda a escribir.</a><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 17px;"> Pero, al contrario de lo que pueda parecer, <b>la edad no es un factor determinante para el aprendizaje de la escritura</b> en la etapa infantil; sí lo es, en cambio, el desarrollo del pensamiento y del lenguaje. Ana Roa, pedagoga y profesora de Educación Infantil, aclara en "<b><i>Con mis hijos</i></b>", algunas dudas importantes al respecto."</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #555555; font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 17px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #555555; font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 17px;"><b>Pincha en la imagen para descubrirlo.</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #555555; font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 17px;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.conmishijos.com/ninos/colegio/como-ensenar-a-escribir-a-los-ninos/" target="_blank"><img border="0" height="289" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUFHll-kJ94LrpzF_2GSNw9pwRy5W86xj0voLV0G3xg2b1UR9MgjwZ4XE-NqrwP1MwQsBv2qi6iuoTjFwlNkL6eotnrat-IVkxPbhtQ0T-LgYz400Zq4oGHCG8p6AfvcfS5vcrQVYY_lw/s640/como-ensenar-escribir-g.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #555555; font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 17px;"><b><br /></b></span></div>

"Los padres esperan con ilusión el momento en que su hijo o hija aprenda a escribir. Pero, al contrario de lo que pueda parecer, la ...

Posted at 7:20 a. m. | Lectoescritura |

Ejercicios de lectoescritura para niños de 5 años

<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Desde "Con mis hijos", comparten una serie de<span style="background-color: white; line-height: 17px;"> ejercicios de <b>lectoescritura para niños de 5 años.</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Se trata de actividades dirigidas a niños de ciclo de educación infantil y realizadas por profesores de infantil y primaria.</span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 17px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 17px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Son tareas que refuerzan el conocimiento aprendido en el colegio. Con estos ejercicios podrán reconocer las letras del alfabeto y aprenderán a escribirlas. Son unas fichas muy útiles para que los niños aprendan a escribir ya que con 5 años han de terminar el curso sabiendo leer y escribir.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 17px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 17px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Para descubrirlas pincha en la imagen.</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.conmishijos.com/tareas-escolares/lectoescritura/ejercicios-de-lectoescritura-para-ninos-de-5-anos/" target="_blank"><img border="0" height="289" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggHOcP5YsihLLsHU5T6212NoIFylCdX_ebZw0Eq651SNGbQH7ToCHm3GQBCi3t6HMljsgOp-ytLUt5WK0Oeb6syWuhHMW2wIm6Oh_vKsMXHhbsJLH3m9yKJnASTQiv-gNmBa4eACDKopM/s640/tareas-lectoescritura-5-g.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: 17px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>

Desde "Con mis hijos", comparten una serie de ejercicios de lectoescritura para niños de 5 años. Se trata de actividades dir...