Atendiendo Necesidades: atención temprana

El niño de 0 a 3 años. Guía de Atención Temprana

Para descargar la guía pincha en la im agen .

Posted at 6:36 p. m. | Guías |

Autismo. De 0 a 6 años.

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWNawJOXNZzi1D8GhA1w9yigXJSOGp6EBVOcqkZC4ZMtf-1C7vxvTDIjesjxi2LvMMGCFyljrOtIGr5b6nswmWSLTyse0nAFHxJLnrVGUiy7rws7zlOeC6auwm42v1qIu2a3ZZu2UDtuQ/s1600/8042937381_5368b60ca7_z.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWNawJOXNZzi1D8GhA1w9yigXJSOGp6EBVOcqkZC4ZMtf-1C7vxvTDIjesjxi2LvMMGCFyljrOtIGr5b6nswmWSLTyse0nAFHxJLnrVGUiy7rws7zlOeC6auwm42v1qIu2a3ZZu2UDtuQ/s400/8042937381_5368b60ca7_z.jpg" width="313" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-size: large;">Orientaciones pedagógicas para la atención y la promoción de la inclusión de niñas y niños menos de seis años con autismo.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-size: large;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="511" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/8200062" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="479"> </iframe> <div style="margin-bottom: 5px;">
 <strong> <a href="http://www.slideshare.net/anabelcor/cartilla-autismo5" target="_blank" title="Cartilla autismo-5">Cartilla autismo-5</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/anabelcor" target="_blank">Anabel Cornago</a></strong> </div>
</span></div>

Orientaciones pedagógicas para la atención y la promoción de la inclusión de niñas y niños menos de seis años con autismo. Carti...

Posted at 11:16 a. m. | Espectro Autista |

Atención Temprana para hijos con TEA

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkJnoWCUI2DZ4L7fvnE3xHyhVQR3vpXhcTp-tHpCbRfx5VMwO3it_KDehh1YmQJkV5QBOVpNS0HUfHwwaUsaUnzFRYHsMNEPFsqb_B3L6IEqVnGvdEOjcY7A5MAC9JCjeh0Af6WmuvzFs/s1600/aetapi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="99" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkJnoWCUI2DZ4L7fvnE3xHyhVQR3vpXhcTp-tHpCbRfx5VMwO3it_KDehh1YmQJkV5QBOVpNS0HUfHwwaUsaUnzFRYHsMNEPFsqb_B3L6IEqVnGvdEOjcY7A5MAC9JCjeh0Af6WmuvzFs/s400/aetapi.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Quiero compartir con tod@s vosotr@s estas <i><b>recomendaciones</b></i> de la mano de AETAPI  <b><i>para las familias que buscan Atención Temprana para sus hijos con Trastorno del Espectro del Autismo.</i></b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b>
<b>¿Quiénes somos?</b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>AETAPI</b> es una entidad formada por profesionales del autismo (psicólogos, pedagogos, médicos, logopedas, maestros de educación especial…) procedentes de distintos ámbitos (organizaciones no lucrativas, servicios públicos, gabinetes privados…) cuyo compromiso es el de ser una plataforma de intercambio, formación, información y avance científico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">AETAPI quiere representar y orientar a los profesionales de manera comprometida con las personas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), para que puedan mejorar la calidad y la ética de su ejercicio profesional mediante la promoción del conocimiento, la colaboración y la participación. En definitiva, contribuir a la calidad de vida de las personas con TEA y sus familias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿A quién nos dirigimos?</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este documento va dirigido a las familias que acaban de recibir, por parte de su pediatra u otros profesionales de la salud o la educación, la orientación de buscar ayuda en un Servicio de Atención Temprana, debido al diagnóstico de TEA o la sospecha del mismo, derivada de señales claras de alerta en el desarrollo de su hijo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nuestra experiencia nos dice que ese momento se convierte, con excesiva frecuencia, en un nuevo quebradero de cabeza para familias que están tratando de asimilar la noticia recibida.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Por qué hacemos recomendaciones?</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La Atención Temprana es un ámbito de intervención prioritario para cualquier niño que presente alguna alteración en su desarrollo. Los beneficios para el menor y para su familia son indudables, y constituye un derecho reconocido y explicitado en los sistemas de protección aplicables en España, como ocurre en la Convención Internacional de los derechos de las personas con discapacidad (ONU, 2006)3.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Existe evidencia científica que pone de manifiesto el impacto de la Atención Temprana en el desarrollo positivo de las habilidades adaptativas. Actualmente es posible afirmar que la Atención Temprana puede favorecer la inclusión escolar y producir mejoras en competencias personales, como el lenguaje o las habilidades cognitivas y socioemocionales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En nuestra sociedad actual, gracias a Internet, el ciudadano medio tiene al alcance de su mano una ingente cantidad de información sobre una infinidad de temas, entre ellos una amplia variedad de propuestas de intervención con menores con TEA, de lo más dispares entre sí. Poder diferenciar entre ellas las más adecuadas, se convierte a menudo en un reto más para las familias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En España, y también en otros países, existe una gran variabilidad en la práctica de la Atención Temprana, tanto en la regulación administrativa, como en los enfoques conceptuales y metodológicos, en la formación de los profesionales, en la rigurosidad de los tratamientos y/o en cuanto a la evaluación de su eficacia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La inexistencia de pautas o consignas a nivel nacional que regulen a los Servicios de Atención Temprana, favorece el que puedan desarrollarse intervenciones con una carencia importante de validez, eficacia, fiabilidad y ética. Algunas de estas intervenciones, no recomendadas, pueden estar siendo apoyadas por Administraciones Públicas simplemente por el hecho de que quede cubierta la atención a los menores con TEA, pero sin atender a los criterios recomendados, ni a la especificidad tan concreta y especializada que requieren dichas intervenciones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Puedes descargarlas en el siguiente enlace:</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><a href="http://aetapi.org/biblioteca/documentos_aetapi/doc%20atencion%20temprana.pdf" target="_blank"><b>RECOMENDACIONES</b></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://aetapi.org/" target="_blank">Fuente</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<br />

Quiero compartir con tod@s vosotr@s estas recomendaciones de la mano de AETAPI para las familias que buscan Atención Temprana para ...

Posted at 5:59 p. m. | Recursos para descargar |

"Más de 101 actividades de estimulación sensorial" de Susan Kokko

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRE5VGrE4aVqNrHXGmiDI3Y_9Pp1OrCRptfsViEfyDVP0WDYWjtazaTOn2k3kpYRbFc2afErA_6TEZ1rET3WgE0Atn10tHND4RK-G5VX4zwB3mvdGSHnbXQSBEunXy9r5bISd_hDo5p4Q/s1600/Problemas-para-hacer-caquita_gallery_landscape.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRE5VGrE4aVqNrHXGmiDI3Y_9Pp1OrCRptfsViEfyDVP0WDYWjtazaTOn2k3kpYRbFc2afErA_6TEZ1rET3WgE0Atn10tHND4RK-G5VX4zwB3mvdGSHnbXQSBEunXy9r5bISd_hDo5p4Q/s400/Problemas-para-hacer-caquita_gallery_landscape.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>"Más de 101 actividades de estimulación sensorial" de Susan Kokko</b></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Estimulación auditiva<o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">1</span>          <span style="font-size: small;">Emita sonidos a través de un globo colocado en el cuerpo o en la cara del niño.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">2</span>          <span style="font-size: small;">Ponga las manos del niño en la boca, garganta, pecho, nariz y balbucee, canturree o emita sonidos vocálicos y consonánticos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">3</span>          <span style="font-size: small;">Utilice el cartón del rollo de papel higiénico como altavoz.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">4</span>          <span style="font-size: small;">Imite las vocalizaciones del niño.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">5</span>          <span style="font-size: small;">Haga sonidos de animales.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">6</span>          <span style="font-size: small;">Acune al niño mientras le canta canciones de cuna.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">7</span>          <span style="font-size: small;">Utilice instrumentos de música (empezar con los más suaves y progresar hacia los más intensos).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">8</span>          <span style="font-size: small;">Salude siempre al niño.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">9</span>          <span style="font-size: small;">Ponga al niño una pulsera de cascabeles en la muñeca o en los tobillos e incítele a moverse.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">10</span>      <span style="font-size: small;">Aplauda y, coactivamente, haga que el niño imite la acción y el sonido.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">11</span>      <span style="font-size: small;">Utilice luquetes que producen sonidos cuando se les mueve. Ejemplo un perro que ladra cuando anda.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">12</span>      <span style="font-size: small;">Juegue al cucú tras-tras.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">13</span>      <span style="font-size: small;">Ha ga juegos de manos sencillos que impliquen acción.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">14</span>      <span style="font-size: small;">Cante canciones sencillas que se acompañen de movimiento.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">15</span>      <span style="font-size: small;">Juegue con juguetes musicales.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">16</span>      <span style="font-size: small;">Introduzca cajas de música.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">17</span>      <span style="font-size: small;">Introduzca materiales que hagan ruido. Por ejemplo doblar o estrujar papel de celofán, papel de envolver, periódicos, etc.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">18</span>      <span style="font-size: small;">Juegue con despertadores.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">19</span>      <span style="font-size: small;">Utilice sonajeros.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">20</span>      <span style="font-size: small;">Juegue con juguetes chirriantes.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">21</span>      <span style="font-size: small;">Escuche distintos tipos de música.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">22</span>      <span style="font-size: small;">Haga juegos de imitación.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">23</span>      <span style="font-size: small;">Escuchen los sonidos de los electrodomésticos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">24</span>      <span style="font-size: small;">Coloquen móviles junto a una ventana abierta.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt 35.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">25</span>      <span style="font-size: small;">Ponga un timbre o una bocina en la bicicleta, en posición tal que el niño pueda tocarla.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><strong>Estimulación visual</strong><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     1     Utilice pinturas de colores vivos en las  habitaciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     2     Utilice móviles<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     3     Juegue al cucú tras-tras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     4     Juegue con un espejo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     5     Utilice linternas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     6     Coloque luces navideñas para que las vea el niño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     7     Juegue con luces brillantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     8     Yo-yo luminoso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     9     Cuelgue papeles de colores enfrente de las ventanas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     10   Utilice platos de aluminio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     11   Haga pompas de jabón.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     12   Haga que el niño busque objetos en un recipiente con arena, arroz, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     13   Póngase guantes/manoplas de colores o cascabeles en las manos y muévalas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     14   Ponga una galleta o una golosina enfrente o al ado de¡ niño para que la busque.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     15   Tape sus juguetes favoritos con una manta para que el niño los busque.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     16   Utilice pintura de dedos para que el niño se fije en cómo se mueven sus manos y haga dibujos en el papel.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     17   Coloque objetos de colores vivos en el suelo para que el niño los coja o se desplace hacia ellos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     18   Juegue con juguetes luminosos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     19   Juegue con una luciérnaga de juguete.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     20   Juegue con clavijas rodantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     21   Ponga un acuario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Estimulación táctil<o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     1     Juegos con agua.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     2     Juegos con plastilina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     3     Juegos con masa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     4     Juegos con arcilla.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     5     Juegos con arena.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     6     Juegos con macarrones, arroz, cereales, alubias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     7     Envuelva al niño con tejidos de distintas texturas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     8     Quédense bajo la lluvia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     9     Túmbense encima de hierba fresca.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     10   Jueguen en la nieve.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     11   Jueguen con las hojas de otoño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     12   Jueguen con cubos de hielo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     13   Utilice un secador.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     14   Utilice un abanico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     15   Exponga al niño a corrientes de aire.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     16   Coloque al niño en distintos tipos de suelo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     17   Juegue en agua templada jabonosa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     18   Juegue en el barro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     19   Pintura de dedos con natillas, puré.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     20   Juegue con cremas de afeitar de distintos olores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     21   Juegue con cinta enmascarante.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     22   Juegue con harina, azúcar, sal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     23   Use cepillos de ropa, cepillos de uñas, borla de polvos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     24   Utilice lija, plástico, esponjas, balletas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     25   Tejidos con pelusa para mantas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     26   Cartulinas debajo de hojas calco.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     27   Colchones de agua, colchonetas inflables.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     28   Ponga peso en distintas partes del cuerpo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     29   Juegue con velcro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     30   Juegue con bufandas sedosas, guantes de lana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     31   Use loción corporal en distintas partes delcuerpo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     32   Túmbense o anden descalzos en superficies distintas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Estimulación olfativa<o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     1     Exponga al niño a múltiples experiencias distintas utilizando ob etos cotidianos como la colonia, el desodorante, lociones, polvos de talco, pasta de dientes, laca, crema o loción para después del afeitado, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     2     Proporcione experiencias al niño mediante la utilización de especias y hierbas como la canela, menta, chocolate, ajo orégano, tila, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     3     Exponga al niño a los olores de distintas frutas y verduras como limón, naranjas a, manzana, plátano, guisante cebollas, coliflor, remolacha, pepinillo, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     4     De al niño la oportunidad de experimentar distintos aromas de flores como las rosas, peonias, claveles, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     5     Proporcione al niño la oportunidad de oler distintos productos de limpieza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     6     Exponga al niño a los olores de la cocina: asados, vinagre, pan recién hecho, mostaza, bacon, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     7     Exponga a niño a los olores M vecindario como la panadería, la gasolinera, la pastelería, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     8     Exponga al niño a los olores de¡ exterior como hojas ardiendo, hierba recién cortada, barbacoa, pintura, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     9     Utilice pegatinas olorosas y papel que al arañarlo emite olor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     10   Utilice rotuladores olorosos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     11   Utilice distintos recipientes con mezclas de flores secas. Utilice un aroma distinto para cada habitación de la casa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     12   Cuando baña al niño, utilice gel de baño con aroma.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     13   Al lavar al niño, utilice jabones olorosos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     14   Encienda velas olorosas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     15   Asocie determinados olores a cada estación del año.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Estimulación gustativa<o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     1     Exponga al niño a sabores suaves: azúcar, miel, manzana, fresa, cereales suaves, golosinas, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     2     Exponga al niño a sabores agrios como el limón, pomelo, lima, nata líquida, yogurt, pepinillos, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     3     Exponga al niño a sabores ácidos: chocolate ácido, té, café, vinagre, canela, mostaza, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     4     Exponga al niño a sabores salados: sal, patatas fritas, anchoas, aceitunas, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     5     Exponga al niño a gran variedad de sabores: anís, menta, cerveza sin alcohol, guirlache, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     6     Mantenga al niño cerca de ud. mientras cocina, comparta los ingredientes a medida que los utiliza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     7     Dé al niño dulces de distintos sabores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     8     Compre distintas pastas de dientes. Pruébelas con el niño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     9     De al niño distinto tipo de refrescos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     10   Experimente con distintas variedades de pan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     11   Dé al niño distinto tipo de jugos de frutas y verduras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     12   Introduzca sabores de especias como la pimienta (hágalo gradualmente).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">     13   Dé al niño la posibilidad de tomar chicles de distintos sabores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">REFERENCIAS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Ayres, J. (1 980). <span lang="EN-GB">Sensory Integration and the Child. Western Psychological Services: <st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">Los Angeles</st1:city>, <st1:state w:st="on">CA</st1:state></st1:place>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="EN-GB"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Ayres, J, (1974). The Development oí Sensory Integrative Theory and Practice. Kendall Hunt Publishing: <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Dubuque</st1:place></st1:city>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="EN-GB"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Granger, C & Wehman, P. Recreation Programming for Developmentally Disabled Persons. Pro. Ed., 5341 Industrial <st1:street w:st="on"><st1:address w:st="on">Oaks Boulevard</st1:address></st1:street>:<st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">Austin</st1:city>, <st1:state w:st="on">TX</st1:state></st1:place>. 78735, pgs. 127142.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="EN-GB"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Montgomery, Patricia, MA., RPT, Ritcher, Ellen, OTR. Sensori-motor Integration for Developmentally Disabled Children: A Handbook. Western Psychological Services: <st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">Los Angeles</st1:city>, <st1:state w:st="on">CA</st1:state></st1:place>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="EN-GB"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Therapy for the Child with Cerebral Palsy: Interacting. Frameworks; Sensory Enviroment, Seminars in speech and Ion uage, Vol. 8, nº 1 , febrero, 1987, pgs. 80-82.</span></span></div>
<br />

"Más de 101 actividades de estimulación sensorial" de Susan Kokko Estimulación auditiva 1 Emita sonidos a ...

Posted at 11:16 a. m. | estimulación temprana |

Augusto Sol: "Los neonatólogos hemos cometido muchos errores al no dar importancia a los padres"

<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, serif; font-size: large; text-align: left;"><b><a href="http://estimulacionydesarrollo.blogspot.com.es/2009/04/augusto-sola-los-neonatologos-hemos.html" style="text-decoration: initial;">AUGUSTO SOLA: "LOS NEONATÓLOGOS HEMOS COMETIDO MUCHOS ERRORES AL NO DAR IMPORTANCIA A LOS PADRES"</a></b></span><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="post-body" style="background-color: white; color: #1f261f; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 1.6em; margin: 0px 0px 0.75em; text-align: left;">
<div style="font-size: 12px;">
</div>
<div>
<div style="font-size: 12px;">
<br /></div>
<div style="font-size: 12px;">
<strong><em></em></strong></div>
<div style="font-size: 12px;">
<em>Imanol Hernández - Ourense - 16-04-2009</em></div>
<div style="font-size: 12px;">
</div>
<div style="font-size: 12px;">
<br /></div>
<div>
ENTREVISTA<br />
<strong>Augusto Sola: ‘Los neonatólogos hemos cometido muchos errores al no dar importancia a los padres’</strong></div>
<strong></strong><br />
<div>
<strong></strong>Presidente de la Sociedad Iberoamericana de Neonatología</div>
<div>
</div>
<br />
<div>
<strong>El presidente de la Sociedad Iberoamericana de Neonatología, Augusto Sola, propone un nuevo modelo de trabajo de la especialidad, priorizando el papel de los padres en el cuidado del neonato</strong>.</div>
<div>
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-jx1gh8NPJH-iDw00QKjIUeqB8OZ0CmdcTLqPfIuECJ_G2wj96a_r9tpIObMwYvk7V11KVyWhYQ17FNkRrAESVj4FdTqxVPi1BoOY8KeL0CmE7i2TVy8j59gldFwsq3u_4Yanp2EYmlg/s1600/BEBE+CANGURO1%5B1%5D.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-jx1gh8NPJH-iDw00QKjIUeqB8OZ0CmdcTLqPfIuECJ_G2wj96a_r9tpIObMwYvk7V11KVyWhYQ17FNkRrAESVj4FdTqxVPi1BoOY8KeL0CmE7i2TVy8j59gldFwsq3u_4Yanp2EYmlg/s400/BEBE+CANGURO1%5B1%5D.jpg" width="276" /></a>La neonatología es una especialidad relativamente nueva, pues esta rama comenzó a abrirse a partir de los años 60. En más de 30 años de trabajo me he dado cuenta que los neonatólogos hemos cometido muchos errores, fundamentalmente no considerar a los padres como parte fundamental en el tratamiento de los neonatos. Debemos hacer partícipes a los padres, sobre todo a la madre, y evitar la separación entre los padres y el recién nacido pues tiene impactos muy negativos, incluso ha repercutido en divorcios de la pareja y en el aumento del maltrato al niño, ya que la situación de duelo por tener un niño enfermo puede afectar a los padres de forma importante. Ellos pueden detectar cosas que los médicos han obviado, es decir debemos de tratar a los padres como aliados en el diagnóstico y curación. Otro de los errores que hemos cometido es el abuso de corticoides en bebés prematuros, pues muchos médicos se olvidaron de que estos medicamentos pueden afectar al desarrollo del cerebro, aunque favorezca el cuidado pulmonar.</div>
<br />
<div>
</div>
<div>
Por supuesto, principalmente ceguera cuando se usa oxígeno indiscriminado en el neonato. Otros medicamentos también pueden afectar al neurodesarrollo del niño y alteraciones pulmonares que a veces son de por vida.</div>
<br />
<div>
</div>
<div>
<strong>¿A que se debe el aumento de los partos prematuros en la actualidad?</strong></div>
<div>
</div>
<br />
<div>
El que descubra la verdad de porqué estos partos merecería el Premio Nobel, pues la causa principal no se sabe. Lo que hay son causas que se asocian al parto prematuro, como la falta completa de control prenatal, que por cierto en España está muy bien cubierto pero no en otros países.</div>
<div>
<br />
<strong>¿La fertilización in vitro y el embarazo prematuro pueden repercutir en el nacimiento de un neonato?</strong></div>
<div>
</div>
<br />
<div>
Para una pareja que desea tener un hijo y no puede esto es una solución muy buena. Sin embargo conlleva sus riesgos, ya que se sabe que la fertilización se asocia con partos prematuros cuando hay embarazos múltiples. Los hospitales de Estados Unidos con mayor carga en sus unidades neonatales son los que ofrecen la fertilización in vitro. En porcentajes reales, de cada 100 embarazos asistidos con mellizos o trillizos, el 30% incluyen partos prematuros. Sin embargo esto no puede desanimar a las parejas para realizar estas prácticas. En cuanto a la mortalidad infantil en España, las estadísticas dicen que hoy en día muere un niño por cada mil nacidos, lo curioso es que el 60 o 70% de estos niños fallecidos, lo hacen antes del mes de vida, es decir, son neonatos.</div>
<div>
</div>
<br />
<div>
<strong>¿Cómo se ha sentido en su segunda visita a la ciudad?</strong></div>
<a href="http://4.bp.blogspot.com/_z_vAZs2iMLI/Secbfxd3acI/AAAAAAAABtw/jc4DIwcW1D0/s1600-h/resize.jpg" style="color: #341473;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5325255317057399234" src="http://4.bp.blogspot.com/_z_vAZs2iMLI/Secbfxd3acI/AAAAAAAABtw/jc4DIwcW1D0/s200/resize.jpg" style="border: 1px solid rgb(185, 150, 255); float: right; height: 200px; margin: 0px 0px 10px 10px; padding: 4px; width: 134px;" /></a><br />
<div>
</div>
<div>
En lo personal, aquí veo un gran interés en el cuidado de los niños enfermos. También percibo una gran sensibilidad y eso me llena de satisfacción y me estimula a seguir trabajando en mi profesión, compartiendo y aprendiendo de todos los profesionales médicos ourensanos.</div>
<div>
</div>
<br />
<div>
<br /></div>
<div style="font-size: 12px;">
<br /></div>
<div style="font-size: 12px;">
<strong style="color: #341473;"><a href="http://www.laregion.es/noticia/87688/ourense/congreso/neonatolog%C3%ADa/beb%C3%A9s/prematuros/augusto/sola/" style="color: #341473;">Augusto Sola enseña a 100 pediatras españoles a escuchar a los bebés</a></strong><br />
<div>
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
</div>

AUGUSTO SOLA: "LOS NEONATÓLOGOS HEMOS COMETIDO MUCHOS ERRORES AL NO DAR IMPORTANCIA A LOS PADRES" Imanol Hernández ...

Posted at 11:11 a. m. | estimulación temprana |

Centro Bilingüe de Estimulación Temprana Brisbane. Vídeos

<br />
<div class="post-body" style="background-color: white; margin: 0px 0px 0.75em;">
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 1.6em;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvoCrYmL5jc2m6b2_sd4mlygMOFjVvvqL-J-CN2Eexlm9aXDIjqjMa2wwMNAWKENsjmIs7CPSohGOGvqFM-UA2v11Z__v-tUPDIJN-Kic6doYWhRUK8hgZOxw_ywmXC_Ka0IzL1wBMimU/s1600/IMG_1062.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvoCrYmL5jc2m6b2_sd4mlygMOFjVvvqL-J-CN2Eexlm9aXDIjqjMa2wwMNAWKENsjmIs7CPSohGOGvqFM-UA2v11Z__v-tUPDIJN-Kic6doYWhRUK8hgZOxw_ywmXC_Ka0IzL1wBMimU/s400/IMG_1062.JPG" width="400" /></a></div>
<br /></div>
</div>
<div class="post-header-line-1" style="background-color: white; color: #1f261f; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">
<br /></div>
<div class="post-body" style="background-color: white; color: #1f261f; line-height: 1.6em; margin: 0px 0px 0.75em;">
<strong style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">EL SEMÁFORO EN CBET-BRISBANE</strong><br />
<br />
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="344" src="http://www.youtube.com/v/UZf4eDqadKU&hl=es&fs=1&" style="font-size: 12px; line-height: 1.6em;" type="application/x-shockwave-flash" width="425"></embed></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 1.6em;">Trabajando el tema de la ciudad en inglés, sacamos nuestro semáforo para coches (tenemos otro para peatones), el paso de cebra y los volantes para "conducir" un rato...</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Mayo 2009 en el Centro Bilingüe de Estimulación Temprana BRISBANE, en Castro Urdiales, Cantabria</span><br />
<br />
<strong style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">"LOS INSECTOS" BITS DE INTELIGENCIA EN CBET-BRISBANE</strong><br />
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="344" src="http://www.youtube.com/v/mw68N8xlmAA&hl=es&fs=1&" style="font-size: 12px; line-height: 1.6em;" type="application/x-shockwave-flash" width="425"></embed></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Gusta mucho el ratito de los bits de inteligencia, sobre todo cuando el tema es de animales.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando llevamos ya unos días con la misma colección ya quieren todos demostrar lo mucho que han aprendido y por esto después de pasar los bits, tenemos que volver a enseñárselos dejándoles que nos digan cuáles son.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nuestros niños tienen entre los dos y los tres años. Hay unos pocos que han cumplido ya los tres y todavía alguno que no ha cumplido los dos.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Mayo 2009 en el Centro de Estimulación Temprana BRISBANE, en Castro Urdiales, Cantabria.</span><br />
<br />
<strong style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">TOCA RESTAS EN MATEMÁTICS. CBET-BRISBANE</strong><br />
<br />
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="344" src="http://www.youtube.com/v/TY9aG96I3Yk&hl=es&fs=1&" style="font-size: 12px; line-height: 1.6em;" type="application/x-shockwave-flash" width="425"></embed></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 1.6em;">Después de varios meses de ver y jugar con diferentes cantidades, pasamos otro tiempo sumando y también hacemos restas. Es muy sencillo...</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lo de "quitar" y ver cuántos objetos quedan les atrae más que añadir objetos nuevos en las sumas.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como estamos trabajando los insectos en el tema de los bits de inteligencia, toca jugar con cantidades de insectos de plástico.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Mayo 2009, en el Centro Bilingüe de Estimulación Temprana BRISBANE. Castro Urdiales, Cantabria.</span><br />
<br />
<br />
<strong style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">GATEO, DESARROLLO MOTOR EN CBET-BRISBANE</strong><br />
<br />
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="344" src="http://www.youtube.com/v/nHzhXjK7yCo&hl=es&fs=1&" style="font-size: 12px; line-height: 1.6em;" type="application/x-shockwave-flash" width="425"></embed></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hacemos "gatitos" todos los días...</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Mayo, 2009. En el Centro Bilingüe de Estimulación Temrpana Brisbane, Castro Urdiales, Cantabria.</span><br />
<br />
<br />
<strong style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">"MUMU, A DAY IN TOWN" cuento de inglés en CBET-BRISBANE</strong><br />
<br />
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="344" src="http://www.youtube.com/v/JPQnX0Ib-Ds&hl=es&fs=1&" style="font-size: 12px; line-height: 1.6em;" type="application/x-shockwave-flash" width="425"></embed></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 1.6em;">En inglés estamos trabajando el tema de la cuidad. Y aquí está el cuento, en él vemos a Mumu, que pasa un día en la cuidad.</span></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Mayo 2009, Centro Bilingüe de Estimulación Temprana BRISBANE, Castro Urdiales, Cantabria.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Publicado por Estimulación Temprana y Desarrollo Infantil.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px;"><br /></span>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 19.433332443237305px;">
<em>OTROS VÍDEOS DE CBET BRISBANE YA PUBLICADOS:</em></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<a href="http://cbet-brisbane.blogspot.com/2008/05/two-fat-gentlemen.html" style="color: #341473;">TWO FAT GENTLEMEN</a></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<a href="http://cbet-brisbane.blogspot.com/2008/05/do-you-love-me.html" style="color: #341473;">DO YOU LOVE ME?</a></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<a href="http://cbet-brisbane.blogspot.com/2008/05/i-want-dragon-cuento-en-ingls.html" style="color: #341473;">I WANT A DRAGON Cuento en inglés</a></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<a href="http://cbet-brisbane.blogspot.com/2008/05/matemticas-en-clase-de-estimualcin.html" style="color: #341473;">MATEMÁTICAS EN CLASE DE ESTIMUALCIÓN TEMPRANA</a></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<a href="http://cbet-brisbane.blogspot.com/2008/05/bits-de-inteligencia-elementos-del.html" style="color: #341473;">BITS DE INTELIGENCIA "elementos del universo"</a></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<em>SLIDE SHOWS:</em></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<a href="http://cbet-brisbane.blogspot.com/2008/08/psicomotricidad-en-cbet-brisbane.html" style="color: #341473;">PSICOMOTRICIDAD EN CBET. BRISBANE</a></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<a href="http://cbet-brisbane.blogspot.com/2008/08/msica-en-cbet-brisbane.html" style="color: #341473;">MÚSICA EN CBET. BRISBANE</a></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<a href="http://cbet-brisbane.blogspot.com/2008/08/arte-en-cbet-brisbane.html" style="color: #341473;">ARTE EN CBET. BRISBANE</a></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<a href="http://cbet-brisbane.blogspot.com/2008/08/conocimientos-enciclopdicos-en-cbet.html" style="color: #341473;">CONOCIMIENTOS ENCICLOPÉDICOS EN CBET. BRISBANE</a></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<a href="http://cbet-brisbane.blogspot.com/2008/08/ingls-en-cbet-brisbane.html" style="color: #341473;">INGLÉS EN CBET. BRISBANE</a></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<a href="http://cbet-brisbane.blogspot.com/2008/08/matemticas-en-cbet-brisbane.html" style="color: #341473;">MATEMÁTICAS EN CBET. BRISBANE</a></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<a href="http://cbet-brisbane.blogspot.com/2008/08/otras-actividades-en-cbet-brisbane.html" style="color: #341473;">OTRAS ACTIVIDADES EN CBET. BRISBANE</a></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
</div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<em><br /></em></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.433332443237305px;">
<em>Por Rosina Uriarte</em></div>
</div>
<div class="widget Text" id="Text1" style="background-color: white; padding-bottom: 1em;">
<div class="widget-content">
</div>
</div>

EL SEMÁFORO EN CBET-BRISBANE Trabajando el tema de la ciudad en inglés, sacamos nuestro semáforo para coches (tenemos otro p...

Posted at 11:04 a. m. | estimulación temprana |

Atención a prematuros basada en las costumbres de países en desarrollo

<br />
<div class="widget Text" id="Text1" style="background-color: white; padding-bottom: 1em;">
<div class="widget-content">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK9tcLY5sltuP70XkasOUCVYn5nDnu6Gki6bgf3fVSyYDqHsv7Fe05ctZtu56fqT_KG3G55lyIklRDWYyflZjbU8h22tFDS79OxF1gZVWb8-cC4fmB_FHD1_dIt_g6G78x0HkJWrALhUQ/s1600/kangaroo-care%5B1%5D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK9tcLY5sltuP70XkasOUCVYn5nDnu6Gki6bgf3fVSyYDqHsv7Fe05ctZtu56fqT_KG3G55lyIklRDWYyflZjbU8h22tFDS79OxF1gZVWb8-cC4fmB_FHD1_dIt_g6G78x0HkJWrALhUQ/s400/kangaroo-care%5B1%5D.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
</div>
<div class="widget Blog" id="Blog1" style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; padding-bottom: 1em;">
<div class="blog-posts hfeed">
<div class="date-outer">
<div class="date-posts">
<div class="post-outer">
<div class="post" style="margin: 0px 0px 2.5em;">
<div class="post-header-line-1" style="color: #1f261f; font-size: 12px;">
<br /></div>
<div class="post-body" style="line-height: 1.6em; margin: 0px 0px 0.75em;">
<div style="color: #1f261f;">
<div style="text-align: justify;">
<strong>El Servet es uno de los hospitales españoles que participa en el proyecto Hera, un programa de atención a los prematuros que busca completar su desarrollo a través del contacto continuo con la madre. La técnica se conoce como "método de la madre canguro" y tiene su origen en los países pobres, donde el cuerpo sustituye a la incubadora.</strong></div>
</div>
<div style="color: #1f261f;">
<strong></strong></div>
<div style="color: #1f261f; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="color: #1f261f;">
<div style="text-align: justify;">
Recuperar el contacto madre-hijo tras el parto de los bebés prematuros es el objetivo de una nueva técnica que se está aplicando en algunos hospitales españoles y que también se ha implantado en el Miguel Servet de Zaragoza. Se conoce como “el método de la madre canguro” y consiste en completar el desarrollo de estos pequeños a través del contacto “piel con piel” entre madre e hijo en lugar de con las incubadoras. La técnica, que tiene su origen en las costumbres de los países en desarrollo, está teniendo muy buenos resultados.</div>
</div>
<div style="color: #1f261f;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="color: #1f261f;">
<div style="text-align: justify;">
Es el caso de este método, que se basa en los medios ideados por las madres de los países pobres para atender a sus bebés después del parto. “Como consecuencia de buscar remedios para cuidar a los niños prematuros en Colombia, donde no tenían dinero para las incubadoras, se buscaron métodos alternativos y se creó el método canguro”, ha indicado. Aquí -continúa- “el niño está enfajado al cuerpo de la madre todo el tiempo, como si de un canguro se tratara, y ésta actúa como una incubadora humana”.</div>
</div>
<div style="color: #1f261f;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los resultados de este proceso “superan a los de tener al niño en la incubadora”, y por ello se ha desarrollado un programa para la atención de los neonatos que incluye esta técnica de colocar al bebé sobre el pecho de su progenitora el máximo tiempo posible. Éste se conoce como el proyecto Hera y está dirigido a los padres y cuidadores de los bebés prematuros con el fin de contribuir a que el desarrollo de estos recién nacidos sea igual o lo más parecido posible al de los bebés que han completado su periodo de gestación.</div>
</div>
<div style="color: #1f261f;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="color: #1f261f;">
<div style="text-align: justify;">
En cuanto a los beneficios, el pediatra mantiene que son “evidentes”, ya que los pequeños “se recuperan antes, necesitan menos respirador, menos antibióticos y sufren menos diarrea”. Además, este método se complementa con el resto del tratamiento que requiera el bebé. “Esto no impide el que pueda recibir las ayudas que necesite, por lo que puede recibir ventilación asistida, aportes intravenosos o medicación estando en método canguro”, añade el experto.</div>
</div>
<div style="color: #1f261f;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #341473; font-size: xx-small;">Para leer el artículo completo pincha <a href="http://www.aragondigital.es/noticia.asp?notid=55286&secid=9" target="_blank">AQUÍ</a></span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

El Servet es uno de los hospitales españoles que participa en el proyecto Hera, un programa de atención a los prematuros q...