Atendiendo Necesidades: Pedagogía Waldorf

Estudio sobre la Pedagogía Waldorf

<br />
<h1 class="entry-title" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, Nimbus Sans L, sans-serif;"><span style="font-size: 21px; line-height: 1.3em;">Estudio sobre </span><span style="font-size: 21px; line-height: 27.28333282470703px;">pedagogía</span><span style="font-size: 21px; line-height: 1.3em;"> Waldorf publicado en Die Welt</span></span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="entry-content" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 12px 0px 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Desde la <a href="http://www.colegioswaldorf.org/" style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ASOCIACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS WALDORF DE ESPAÑ</a>A nos envían este artículo publicado en <a href="http://www.welt.de/" style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="Die Welt">Die Welt</a>, en Alemania, sobre una encuesta realizada a 800 alumnos Waldorf de 10 colegios.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Comparan su procesos de aprendizaje y resultados académicos con los alumnos de la escuela pública alemana y lo miden en relación con los informes PISA.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Este estudio supone un buen respaldo a la Pedagogía Waldorf.  Reproducimos el <a href="http://www.welt.de/wissenschaft/article109484661/Namen-tanzen-fit-in-Mathe-Waldorf-im-Vorteil.html" style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">artículo</a> traducido a continuación:</div>
<div dir="ltr" style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Artículo publicado el 26/9/2012 en el diario alemán Die Welt.</span></strong><span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">   </strong></span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Bailar tu nombre propio, estar en forma en mates –  la Pedagogía Waldorf saca ventaja    por Fanny Jiménez</span></strong></div>
<div dir="ltr" style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Expertos en educación y el coordinador de PISA Andreas Schleicher  presenta con Henning Kullak-Ublick, de la Asociación de Escuelas Waldorf de Alemania, y el investigador en educación Heiner Barz, los nuevas investigaciones sobre experiencias educativas de alumnos  Waldorf Waldorf de Alemania.</span></div>
<div dir="ltr" style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq6jF8b37Qwfs02PbUnY9DaGBpUbZ42jSDtk8Y-jYANzrSmgTu2a-ZAe0VlvqXumfQTFl9jJFCNzkAbHPQTATtyZrm23CIDWjo2fAH4D_F9QQkHH8HZINHxPNOaZWSu9eSvdUjhyHPjkk/s1600/image02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq6jF8b37Qwfs02PbUnY9DaGBpUbZ42jSDtk8Y-jYANzrSmgTu2a-ZAe0VlvqXumfQTFl9jJFCNzkAbHPQTATtyZrm23CIDWjo2fAH4D_F9QQkHH8HZINHxPNOaZWSu9eSvdUjhyHPjkk/s400/image02.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Un estudio muestra que los alumnos Waldorf aprenden con mayor entusiasmo, mayor autonomía y con menos presión en el rendimiento. Pero ¿son también la responsabilidad propia y la autodeterminación beneficiosas para las notas?   </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Alumnos Waldorf – ¿son los que en el colegio no reciben notas, pero que sin embargo aprenden a bailar las letras de su nombre? Las pedagogías alternativas lo tiene difícil ante la opinión pública, y a menudo se suele observar con una distancia escéptica.   </span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Esto también se atribuye a lo difícil que es valorar cuán sensatos son en realidad algunos conceptos alternativos de aprendizaje. Con la Pedagogía Waldorf no sucede algo distinto, a pesar de que históricamente está más establecida que otros movimientos de renovación pedagógica .   </span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En una rueda de prensa Andreas Schleicher, experto en enseñanza de la OCDE y coordinador de los estudios PISA en Alemania, presentó una investigación de la Universidad Heinrich-Heine de Düsseldorf en la que se estudian experiencias educativas en Escuelas Waldorf. Se trata del primer gran estudio en Alemania que ensalza la calidad de la enseñanza y las experiencias de aprendizaje de la Pedagogía Waldorf.   </span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Los alumnos Waldorf son asistidos de manera más individual   </span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Más de 800 alumnos de 10 escuelas en edades comprendidas entre los 15 y los 18 años fueron entrevistados. El resultado: Los alumnos Waldorf aprenden con más entusiasmo en comparación con alumnos de escuelas estatales, se aburren menos, se sienten acompañados de una manera más individual, y en la escuela aprenden especialmente a conocer cuáles son sus talentos. Mientras que para el 90% de los alumnos Waldorf aprender les resulta divertido, en las escuelas convencionales son solo el 67%.   </span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">También el clima escolar y la atmósfera de aprendizaje fue descrita de lejos por la mayor parte de los encuestados, el 85%, como agradable y coadyuvante. En las escuelas públicas tienen esta opinión sólo el 67%. Además, la relación con los maestros se valora significativamente mejor –el 75% de los alumnos Waldorf se sitúa frente al apenas 31% de las escuelas públicas.   </span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">También la identificación con la escuela es más grande que con el resto de alumnos; y además los niños de escuelas Waldorf sufren significativamente menos molestias como dolores de cabeza, de tripa, o trastornos del sueño.   </span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En este punto se sitúa un 11% frente a un 17% en las escuelas públicas. Para los expertos esto es un indicio de que la presión académica y el miedo a los exámenes tiene mucha menor cabida en las escuelas Waldorf que en las escuelas convencionales, lo cual es bueno para los niños.   </span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El saber dado y hecho ha quedado atrás   </span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent;">El énfasis en la responsabilidad personal y la autonomía ayuda a los alumnos a prepararse de manera óptima para la vida que les espera después de la graduación. “Hay un alto grado de congruencia entre lo que el mundo exige de las personas y lo que se promueve en los alumnos Waldorf”, dijo Andreas Schleicher. La reproducción de conocimiento acabado tiene una importancia cada vez menor, según el experto en educación.</span></div>
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent;">”Hoy en día se pueden aprobar la mayoría de los exámenes tan sólo con ayuda de un smartphone”, dice, “si quiere que su hijo sea más inteligente que un smartphone, entonces tiene que enseñarle otras habilidades”. Lo importante es el conocimiento creativo y orientado a dar soluciones que se apliquen a las nuevas áreas.   </span></span></div>
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</span><br />
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">A esto tradicionalmente se le da mucho valor en las escuelas Waldorf, tanto como al aprendizaje cercano a la vida real. Es lo que hace posible aprender en profundidad, pues el conocimiento no se conserva  sólo hasta el siguiente examen.   </span></div>
<div dir="ltr" style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Los alumnos Waldorf tienen tan buenas notas como los demás    </span><br />
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La encuesta se desarrolló  rigurosamente conforme a estudios establecidos  para la satisfacción escolar en centros ordinarios, por ejemplo, las investigaciones del Instituto Alemán para la Educación Internacional. Con el fin de que los científicos pudieron comparar las escuelas Waldorf con las escuelas estatales</span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
</div>
<div dir="ltr" style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Sin embargo, aunque es bonito que los alumnos Waldorf aprendan con más alegría, ¿también aprenden comparativamente bien como los alumnos de las escuelas ordinarias? Una vez más, también aquí difícilmente hay algo de lo que quejarse. Los estudios muestran que entre las calificaciones finales de los alumnos Waldorf y las de los estudiantes en las escuelas públicas no hay diferencias estadísticamente significativas, incluso cuando se comparan las puntuaciones medias sobre el tipo de graduación.</span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Sólo se observa un porcentaje algo menor en la promoción de los alumnos Waldorf al acabar la enseñanza general básica (Hauptschulabschluss), pero la promoción en la Formación Profesional de Secuncdaria ( Realschule) así como en la Selectividad se mantiene el equilibrio. “No conozco ningún Estado Federado donde los alumnos Waldorf promocionen con peores notas”, explica el autor del estudio, Heiner Barz.</span></div>
<div dir="ltr" style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Barz, director del departamento de Investigación Educativa de la Universidad Heinrich-Heine,  ya presentó en 2007 un estudio de ex alumnos egresados de las Escuelas Waldorf.   </span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Se demostró que los alumnos que promocionan bachillerato en las escuelas Waldorf a menudo -y por encima de la media- llegan a profesiones como maestros, médicos, ingenieros, humanistas o científicos. Este resultado coincide con el hallazgo del estudio Pisa, según el cual en las escuelas Waldorf se adquieren habilidades científicas muy superiores a la media.</span></div>
<div dir="ltr" style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Un trasfondo familiar culto y formado no es una garantía   </span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Demostrar correctamente la causalidad sin duda casi nunca es posible, advirtió Schleicher.  A qué porcentaje se atribuye un proyecto de escuela exitoso, si al de la pedagogía o si al de unas mejores condiciones iniciales de los estudiantes, esto en general no se puede identificar tan claramente.</span></div>
<div dir="ltr" style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En general se puede considerar que los efectos pedagógicos interactúan igual que lo hacen  los efectos del barrio residencial o del hogar familiar. El trasfondo social de los alumnos Waldorf en todo caso no basta como exclusiva explicación para su éxito en la escuela. Un hogar culto y con niveles de formación altos tampoco es razón de garantía.</span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Schleicher hizo hincapié así mismo en que la cuestión de lo que es la educación progresista depende del ángulo de visión. De esta manera hay muchos elementos de la pedagogía Waldorf que se practican desde hace años en todas las escuelas de Finlandia, uno de los mejor posicionados en el estudio PISA. “Allí –manifestó- tiene cada escuela pública más espacio de libertad de acción que escuelas privadas hoy en día aquí en Alemania.</span></div>
<div dir="ltr" style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Hay un gran consenso por encima de  todos los tipos de escuelas entre los expertos, estudiantes y profesores, de lo que un ambiente óptimo de aprendizaje debe ser: un alto grado de iniciativa, una gran margen de libertad creativa, y apoyo. “Y esta combinación se puede ver en las buenas escuelas”, dijo el experto en educación.</span></div>
<div dir="ltr" style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Individualizar las vías de aprendizaje, dar observaciones de rendimiento motivadoras y capacitar a los alumnos y maestros para aprender juntos los unos de los otros, estos son elementos que el informe PISA ha destacado para el éxito de los sistemas educativos modernos.       </span></div>
<div dir="ltr" style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Alemania tiene el mayor número de escuelas Waldorf   </span></div>
<div dir="ltr" style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La situación de las escuelas Waldorf es especial, ya que han sido creadas independientes del control estatal. En Alemania hay 230 escuelas Waldorf con cerca de 85.000 alumnos – en el mundo son algo más de 1.000. Alemania tiene la mayoría, seguida por Estados Unidos y los Países Bajos. La formación de maestros Waldorf no se financia a través de los ingresos estatales, sino que corre a cargo de los mismos maestros.   </span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Henning Kullak-Ublick, de la Junta de la Asociación de Escuelas Waldorf, ve aquí a las instituciones políticas en la obligación de renunciar a la separación de escuelas estatales y escuelas independientes o privadas, por ejemplo a través de ayudas financieras para todos.   </span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El estudio mismo se puede encontrar publicado en forma de libro bajo el título: “Experiencias de formación en las escuelas Waldorf. Investigación sobre la calidad de la enseñanza y experiencias de aprendizaje”. Disponible ya en las librerías.<img alt="" height="313px;" src="https://lh3.googleusercontent.com/lYOKTbSs7cNy7IyGDYdQtDjH121Z_njtWtOVwY_ZpYdSDeWBUP1Uslmsv4wH5qjC5JTMIKDZgYCZUdEpuImeK970mh3AbUtD5o_47Szc_CJx4EWXmh4" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="468px;" /></span></div>
<div dir="ltr" style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El coordinador de PISA Andreas Schleicher (izquierda) presenta con Henning Kullak-Ublick, de la Asociación de Escuelas Waldorf de Alemania y el investigador en educación Heiner Barz (derecha) los nuevos estudios para la investigación de experiencias educativas de alumnos Waldorf.</span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Traducción: Inés Nacerí Martín   </span><br />
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span>
<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="http://ofarol.blog.pangea.org/2012/11/02/estudio-sobre-pedagogia-waldorf-publicado-en-die-welt/">Fuente</a></span></div>
</div>

Estudio sobre pedagogía Waldorf publicado en Die Welt Desde la ASOCIACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS WALDORF DE ESPAÑ A nos envían este...

Posted at 6:37 p. m. | Pedagogía Waldorf |

El enfoque de la Educación Secundaria en la Pedagogía Waldorf

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<h1 class="entry-title" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, 'Nimbus Sans L', sans-serif; font-size: 21px; line-height: 1.3em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<em style="background-color: transparent; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El pasado día 10 de Marzo, <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ana Ayllón</strong>, directora de la Escuela Waldorf Micael, de Madrid, impartió dentro del Ciclo “Hacia una escuela sana”, organizado por la Asociación O Farol, la conferencia “La secundaria en las escuelas Waldorf” en la facultad de magisterio de Zaragoza.</em></h1>
<div class="entry-content" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 12px 0px 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_165" style="background-color: #f1f1f1; border: 0px; clear: both; line-height: 18px; margin: 0px auto 20px; max-width: 632px !important; padding: 4px; text-align: center; vertical-align: baseline; width: 209px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmOu93eg23NYnooO2Ty45DcpbNV-sX_uAZLohiibXgTot2MGbRMmSjOTCGRcGRt6CY3oA3UY025hpU9UlApLu5y6Rnl8V4lwWHzwRIxA-9iPdkQUTYUxoYJoOB8YvB2mZA3fVJ1DWE89k/s1600/Esc.Sana-AnaAyllon-04-199x300.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmOu93eg23NYnooO2Ty45DcpbNV-sX_uAZLohiibXgTot2MGbRMmSjOTCGRcGRt6CY3oA3UY025hpU9UlApLu5y6Rnl8V4lwWHzwRIxA-9iPdkQUTYUxoYJoOB8YvB2mZA3fVJ1DWE89k/s400/Esc.Sana-AnaAyllon-04-199x300.jpg" width="265" /></a></div>
<br />
<div class="wp-caption-text" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #888888; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, 'Nimbus Sans L', sans-serif; font-size: 12px; margin: 5px 5px 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Ana Ayllon impartió la conferencia sobre Secundaria</div>
</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">A continuación os ofrecemos un resumen de la conferencia, para quien quiera conocer un poquito mejor la visión y los planteamientos de la Pedagogía Waldorf para esta etapa.</em></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En la conferencia, Ana nos ilustró con pasión y muy gráficamente lo que les sucedía a los chavales de distintas edades y algunas cosas que hacían dentro de cada clase, obviamente no pudo contarlo todo, y los ejemplos a veces no eran sobre su propia especialidad, por lo que lo importante al leer los ejemplos, mas que el que, es el como se trabaja.</em></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Resumen de la conferencia</strong></span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
La pedagogía Waldorf surge en 1919 en un contexto social y político marcado por el final de la primera guerra mundial y con la pregunta ¿ Que impulsos nuevos nos ayudan a transformar ? Trasladándolo a nuestra época actual podríamos preguntarnos qué impulsos nuevos nos ayudan a transformar el momento presente.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
¿Qué podemos ofrecerle al niño para que pueda en su etapa adulta?</div>
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Pensar con <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">libertad</strong> y tener juicios propios</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tener el <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">equilibrio anímico</strong> que le permita moverse en lo social</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Llevar a cabo esos impulsos, esos ideales; en definitiva <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">llevar a la voluntad sus propósitos</strong></li>
</ul>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
La pedagogía waldorf desglosa el desarrollo del  niño en septenios. Al empezar el septenio de 14 a 21 años el niño se encuentra con:</div>
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Preguntas existenciales sobre el mundo y sobre sí mismo</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La Soledad emocional</li>
</ul>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Demos un repaso de cuál es el<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> estado del niño</strong> en este septenio</div>
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">A los 12 años</strong> ( 12 a 14 años, 7ª y 8ª clase equivalente a 1.º y 2.º ESO )</li>
</ul>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
El niño sigue necesitando la<a href="http://ofarol.blog.pangea.org/files/2012/03/Esc.Sana-AnaAyllon-01.jpg" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #743399; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="" class="alignright size-medium wp-image-162" height="199" src="http://ofarol.blog.pangea.org/files/2012/03/Esc.Sana-AnaAyllon-01-300x199.jpg" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: none; display: inline; float: right; height: auto; margin: 4px 0px 12px 24px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="300" /></a>referencia del maestro, el vínculo del adulto, igual que en primaria.  Todo es igual pero algo nuevo comienza.  Los <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">maestros</strong> entran con sus <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">especialidades</strong> y sigue la figura importante del <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">tutor</strong>. Se intenta que un maestro dé el mayor número de especialidades posibles y si es el tutor mejor.  En esta etapa hace su entrada lo <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">abstracto</strong>, un nuevo juicio y la <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">causa y efecto</strong>, es por ello que se introduce en la 7ª clase <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">álgebra</strong> y las<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ciencias naturales</strong></div>
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">A los 14 años</strong> ( 9ª y 10 ª clase )</li>
</ul>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
Es una edad que marca un <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">umbral</strong>.  Las emociones les llegan con muchos altibajos, los cambios son fuertes y el mundo anímico está muy presente. Les invade una gran soledad interior. Miran al mundo, se miran a ellos, no se reconocen en su cuerpo, en lo físico las extremidades se alargan, se <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">sienten</strong>pesados, torpes …</div>
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">De los 14 a los 18 años</strong></li>
</ul>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
Se enfrentan con la pregunta <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">¿Quién soy yo ?</strong> Se plantean su lugar en el mundo, en la vida, surge el desgarro. A la vez tienen una gran necesidad de lo social con múltiples peleas y conflictos entre ellos mismos.</div>
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">A los 16 años</strong></li>
</ul>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
Es el momento más difícil de esta etapa. La edad con más índice de suicidio juvenil.  A los 14 años todo va como bajando hasta llegar, con los 16 años, al punto de inflexión, y ya comenzar el ascenso. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Cuestionan a los maestros, los contenidos y los métodos</strong>.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">¿Y como acompañamos todo esto con la Pedagogía Waldorf ?</strong></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Las materias se siguen impartiendo en periodos de <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">3 ó 4 semanas</strong> igual que en primaria.</div>
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">7ª clase </strong>(Equivalente a 1º ESO)<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></strong></li>
</ul>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
Aparecen las <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ciencias naturales</strong>, el <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">álgebra</strong>. En el método pedagógico tradicional estamos acostumbrados a que se enuncia la ley y con ella se resuelven los problemas. Con la Pedagogía Waldorf se realiza un<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> camino fenomenológico</strong>: desde la experiencia los niños llegan a deducir la ley:</div>
<blockquote style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-style: italic; margin: 0px; padding: 0px 3em; quotes: none; vertical-align: baseline;">
<ol style="background-color: transparent; border: 0px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Descripción de los fenómenos</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Observación</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Concluir con la verdad</li>
</ol>
</blockquote>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;"><em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ejemplo:</em></span> Un trozo de pan llevado a la boca y masticado, notamos el ligero sabor dulce y podemos llegar a la conclusión de que con la saliva, (que es un medio ácido), notamos un ligero sabor dulce, ( el hidrato de carbono que conforma el pan se descompone en un azúcar simple ). Mirar, describir y preguntarse cosas; así viven con la certeza de que pueden concluir con las verdades de la vida.</div>
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">8ª clase </strong>(2º ESO)<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="http://ofarol.blog.pangea.org/files/2012/03/Esc.Sana-AnaAyllon-02.jpg" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #743399; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="" class="alignright size-medium wp-image-163" height="300" src="http://ofarol.blog.pangea.org/files/2012/03/Esc.Sana-AnaAyllon-02-199x300.jpg" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: none; display: inline; float: right; height: auto; margin: 4px 0px 12px 24px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="199" /></a></strong></li>
</ul>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
En el primer trimestre, se realiza un <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">teatro</strong>: el maestro reparte los papeles con criterio pedagógico entre los chicos, la obra esta escogida para las necesidades evolutivas de la edad; le dedican a esta actividad 6 horas a la semana, cosen los trajes – para ello tienen que <em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">medirse y observar su cuerpo</strong></em>, hacen los patrones, ensayan los papeles-.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
Entran en una <em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">actividad creativa que les permite canalizar el drama que están viviendo en sus propias vidas</strong></em>.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
Después de hacer el teatro se van de <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">viaje</strong> una semana con los tutores y algo a la vuelta … ya ha cambiado.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
De esta forma se ha realizado un trabajo anual interior.</div>
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">9ª clase </strong>(3º ESO)<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></strong></li>
</ul>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
En el segundo trimestre, se van una semana a trabajar a una <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">granja</strong> ( en las escuelas Waldorf de Alemania se van un mes, aquí es lo máximo que se puede realizar sin comprometer el resto del currículo anual ) al campo.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
Sin móvil, sin redes sociales ( para los jóvenes estar sin esto es muy difícil). El adulto tiene que ser consciente del tiempo que los chicos lo utilizan de diario, ya que es una barrera para el encuentro real entre personas. Sin música (reproductores mp3, etc),  ya que se ponen los auriculares y se evaden de su entorno.  El <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">objetivo</strong> es ese, que se vean obligados a una <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">relación natural con los otros y el entorno</strong>.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
Se van a trabajar y a estar en el encuentro sin más. Surge de todo.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
Al volver a la escuela siguen “protestando” sobre lo que han trabajado y las cosas “desagradables” que han tenido que hacer.  Pero por debajo de la “protesta” y el “desagrado” hay alegría y orgullo, que se nota cuando cuentan sus experiencias.</div>
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">10.ª clase </strong>(4º ESO)</li>
</ul>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
Se introduce la asignatura de <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">agrimensura</strong> y <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">topografía</strong>. Estudian la trigonometría (la topografía es una forma de hacerlo).  En este periodo se van <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">10 dias a realizar un trabajo de topografía al campo</strong> que se desarrolla de la forma siguiente:<br />
Se organizan en grupos con <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">tres criterios</strong> que les da el maestro:</div>
<blockquote style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-style: italic; margin: 0px; padding: 0px 3em; quotes: none; vertical-align: baseline;">
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Grupos mixtos de chicos y chicas</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Los más trabajadores no pueden estar todos juntos y los más “ macarras” tampoco</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Nadie se puede quedar sin grupo</li>
</ul>
</blockquote>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
<a href="http://ofarol.blog.pangea.org/files/2012/03/Esc.Sana-AnaAyllon-05.jpg" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #743399; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="" class="alignleft size-medium wp-image-166" height="199" src="http://ofarol.blog.pangea.org/files/2012/03/Esc.Sana-AnaAyllon-05-300x199.jpg" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: none; display: inline; float: left; height: auto; margin: 4px 24px 12px 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="300" /></a>Si alguien se queda fuera del grupo, y buscan la solución del maestro, se les dice que han de resolver el conflicto ellos de manera que se cumplan las 3 normas.  Ellos encuentran la solución.  El maestro está pendiente del proceso pero no lo resuelve.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
Cada día <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">los grupos rotan</strong> en el trabajo necesario a realizar y uno de los grupos es el encargado de la <em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">cocina</strong>, organizar los <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">menús</strong>, <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">limpiar</strong> y otras labores domésticas.</em> El resto de los grupos se van al campo a realizar el trabajo.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El trabajo de un grupo es continuado por otro grupo al día siguiente</strong>, por tanto:</div>
<blockquote style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-style: italic; margin: 0px; padding: 0px 3em; quotes: none; vertical-align: baseline;">
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El trabajo de todos los grupos es necesario para el resto.</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Discuten entre ellos y pasan muchas cosas.</li>
</ul>
</blockquote>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
A veces los “no intelectuales” en el aula “sorprenden”, mostrándose muy aplicados  y hábiles, en esta actividad, sintiéndose muy implicados y trabajadores. Supone una gran oportunidad para los jóvenes de vivenciar experiencias para su desarrollo personal.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
El trabajo se realiza con <em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">teodolitos, estacas, triangulando</em> sin GPS.  Existen unas herramientas de control para saber si el trabajo de campo al final del día está bien realizado o si lo tendrán que corregir para que el siguiente grupo pueda continuar.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
Tienen la posibilidad de dos medias horas al día de conectarse con móvil o red social. En esta etapa <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">es importante no adoctrinarles y aportarles experiencias</strong>.</div>
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">11.ª clase.</strong> ( 1.º Bachiller)</li>
</ul>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
En este curso realizan <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">prácticas sociales, voluntariados</strong> en <em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">residencias de ancianos, centros de niños con cáncer, centros de ayuda al sida</em>, etc.…,<em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Experiencias que transforman sus vidas.</em></div>
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">12.ª clase</strong> ( 2º Bachiller )</li>
</ul>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
Realizan una <em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">obra de teatro</strong></em>, pero <em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">elegida y organizada por ellos</strong></em>. Con su autonomía.<br />
El primer mes de curso. Se introduce un periodo de <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Arquitectura</strong> con la realización de un <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">viaje</em></strong>: el <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">objetivo</strong>, <em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">analizar a lo largo de la historia la huella que ha dejado el hombre en la conciencia</em>, introduciendo la <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Historia del Arte</strong>; van a una ciudad, escogen un edificio y allí frente al edificio lo explican al resto de los compañeros.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px 0px 0px 60px; vertical-align: baseline;">
El adulto es vital que se encuentre ahí junto a ellos como un <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">vínculo invisible</em></strong>.  Ellos tienen que sentir que estás (sentir la presencia), mientras permites que desarrollen su autonomía.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ana Ayllon</strong> termina su conferencia poniendo mucho énfasis en que:</div>
<ul style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; list-style: square; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Las materias o asignaturas son las excusas para ayudar a los niños para toda la vida y establecer un <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">vínculo de reconocimiento</em></strong>.</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Los <em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">niños más difíciles</strong></em> para el maestro o más incómodos son como la “china en un zapato” y a la vez <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">son los que más van a hacer crecer al maestro</em></strong>.</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Es por la noche cuando el maestro se pregunta que le falta <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">¿qué puedo hacer yo por este niño?</strong></li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Un buen maestro es el que al terminar el curso ha aprendido más que sus alumnos.</strong></li>
</ul>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Hasta aquí el resumen de la Conferencia de Ana Ayllón.  Dado que está basado en notas tomadas esperamos haber sabido sintetizar adecuadamente el contenido de la conferencia.</div>
<div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_164" style="background-color: #f1f1f1; border: 0px; clear: both; line-height: 18px; margin: 0px auto 20px; max-width: 632px !important; padding: 4px; text-align: center; vertical-align: baseline; width: 310px;">
<a href="http://ofarol.blog.pangea.org/files/2012/03/Esc.Sana-AnaAyllon-03.jpg" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #743399; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="" class="size-medium wp-image-164" height="199" src="http://ofarol.blog.pangea.org/files/2012/03/Esc.Sana-AnaAyllon-03-300x199.jpg" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: none; height: auto; margin: 5px 5px 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="300" /></a><br />
<div class="wp-caption-text" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #888888; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, 'Nimbus Sans L', sans-serif; font-size: 12px; margin: 5px 5px 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Grupo de O Farol con la conferenciante</div>
</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Taller de Matemáticas en la 7.º clase</strong></span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Por la tarde se realizó en la sede de O Farol, un taller para ilustrar algún ejemplo de como se abordan las matemáticas en esta edad, y para ello, Ana eligió como se introducen los números negativos y las ecuaciones.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Introducción de los números negativos</strong></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
El periodo de matemáticas de la 7.ª clase comienza con la <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">vivencia de un juego</strong>; a través de él se llegará a<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> dar sentido</strong> a los números negativos.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Se forman grupos de tres o cuatro personas y <em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">se organiza un negocio</strong></em>, con unos productos de venta, artículos y precios. Nosotros adultos lo elaboramos de forma rápida y en un papel. Los niños lo elaborarían con dibujos, colores y más detallado. Nos dan unas tarjetas azules que tienen un valor en euros determinado; con ellas vamos a los diferentes grupos y compramos, allí nos devuelven tarjeta azul con el dinero sobrante o tarjeta roja si el dinero es deudor. Tras esto describimos que ha pasado. Para los niños:</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El primer día se expone el juego</strong></em>, y de tarea para casa hacen una descripción de lo que ha pasado en el juego.<br />
<em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El segundo día</strong></em> se retoma preguntando quién debe, quién no tiene deuda, y hablando y hablando llegan a relacionar las temperaturas bajo cero, el nivel bajo el mar, y hasta a veces los números rojos bancarios.  El maestro permite que sean ellos quienes ejemplifiquen, no corrige, dirige, ni pone otros ejemplos, solo permite.<br />
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tercer día y dos o tres idas más</strong>:<br />
Se introducen los números positivos entre paréntesis y en azul <span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: blue; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">(+2)</span> y los números negativos entre paréntesis y en rojo <span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: red; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">(-2)</span> y<em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> haciéndolo físicamente con pasos</strong></em> se andan de la forma siguiente:</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Se coloca una línea umbral; hacia adelante se andan los pasos correspondientes a los números positivos y hacia atrás los que llevan negativo. Si la operación es de sumar, los pasos son hacia adelante o hacia atrás pero si la operación es de resta el niño se da media vuelta sobre si mismo para ir hacia delante o hacia atrás.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Ejemplo: <span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: red; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">( -5 )</span> <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #ff6600; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">-</span></strong> <span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: blue; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">( +3 )</span> = <span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: red; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">( – 8 )</span> cinco pasos hacia atrás media vuelta y tres pasos hacia delante = he andado hacia atrás 8 pasos.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
La pizarra el maestro no la enseña llena de primeras, gesto que abrumaría al niño; la va llenando con ellos.  Llegan a descubrir por si mismos que <span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: blue; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">+</span> <span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: red; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">( – )</span> = <span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: red; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">–</span>  y que  <span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: red; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">–</span> <span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: red; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">( – )</span> = <span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: blue; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">+</span></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
El niño se acostumbra a representar en sí mismo estas operaciones y mentalmente andará los números negativos durante tiempo.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Introducción de las ecuaciones</strong></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Se les explica cómo eran las<em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> matemáticas retóricas</em>, como las escribían antiguamente; se ponen ejemplos, como en la antigua Grecia, donde no existían los signos que usamos.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
A través del método de la <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">balanza</strong>, se vive el equilibrio. El ser humano tiende al<em style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">equilibrio</strong></em>, lo que hago en un lado lo hago en el otro, también en lo interior, mental, emocional, respiratorio …</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Con unos botecitos llenos de canicas y con otras sueltas vamos observando lo que pasa a un lado y al otro con la balanza.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Se le pide a los niños que reflexionen como mantener la balanza elquilibrada en todo momento, y pronto alguno observa que quitando lo mismo de cada plato.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
La incógnita es un <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">bote</strong> (de carrete de película fotográfica), no sabemos cuántas hay en su interior. Poniendo y quitando a un lado observan que las canicas que quedan en el plato son las mismas que quedan en el bote al otro lado.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
De esta manera, el niño<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> vivencia el equilibrio</strong>. El niño cae en la cuenta que en una ecuación lo que pasa al otro lado es restando y otras observaciones.  Desde la vivencia el niño lo descubre por si solo y lo integra, <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">no</strong> <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">tiene</strong> que aprender, ya que experimentando simplemente <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">aprehende</strong>.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
EL TIEMPO DISPONIBLE LLEGA A SU FIN Y CON ÉL EL FIN DEL TALLER</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a href="http://ofarol.blog.pangea.org/2012/04/07/el-enfoque-de-la-educacion-secundaria-en-la-pedgogia-waldorf/">Fuente</a></div>
</div>

El pasado día 10 de Marzo, Ana Ayllón , directora de la Escuela Waldorf Micael, de Madrid, impartió dentro del Ciclo “Hacia una escuela s...

Posted at 6:36 p. m. | Pedagogía Waldorf |

Pedagogía Waldorf

<br />
<h1 datatype="" property="dc:title" style="background-color: white; color: #a62ebd; font-weight: normal; letter-spacing: -1px; line-height: 22px; margin-bottom: 5px; margin-top: 8px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">Pedagogía Waldorf, aprender a través de la creatividad</span></h1>
<h2 class="subtitulo" style="background-color: white; color: #969696; font-weight: normal; margin-bottom: 13px; margin-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></h2>
<h2 class="subtitulo" style="background-color: white; font-weight: normal; margin-bottom: 13px; margin-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Un método educativo que potencia la iniciativa y la creatividad del educador</span></h2>
<div class="info clearfix" style="background-color: white; color: #222222; line-height: 19px;">
<br /></div>
<div class="content" style="background-color: white; line-height: 19px;">
<div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden">
<div class="field-items">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSzrlCyroH9c1rzc2iFkHEsZK_LDwm1dm_aAlzX5pRbBSGRHI5gzlfDGyDRb6ZVaLFV779hVvJsST88Rhq4PJ_pxARNncE81Pv8gOP43HIdy7eUdsiDVFgd5xremcDorVUWHfsoZr65GA/s1600/Waldorf_Edukame.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSzrlCyroH9c1rzc2iFkHEsZK_LDwm1dm_aAlzX5pRbBSGRHI5gzlfDGyDRb6ZVaLFV779hVvJsST88Rhq4PJ_pxARNncE81Pv8gOP43HIdy7eUdsiDVFgd5xremcDorVUWHfsoZr65GA/s400/Waldorf_Edukame.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="field-item even" property="content:encoded">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Después de haber tratado diversos <strong>métodos educativos</strong> como el <a href="http://edukame.com/2012/09/28/descargate-gratis-materiales-montessori/" style="color: #a62ebd; text-decoration: initial;" title="Montessori">Método Montessori</a> o el<a href="http://edukame.com/2012/10/02/homeschooling-la-educacion-en-casa/" style="color: #a62ebd; text-decoration: initial;" title="homeschooling">Homeschooling</a> hoy nos vamos a ocupar de la<strong> Pedagogía Waldorf</strong>.</span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este método pedagógico nació en 1919, un momento de profundas convulsiones sociales y políticas que traía consigo el final de la<strong> I Guerra Mundial</strong>, es puesto en marcha por el austriaco <strong>Rudolf Steiner</strong> que quiso crear una disciplina escolar que emanara de la libertad, la iniciativa y la creatividad del <strong>educador</strong>.</span></div>
<h2 style="font-weight: normal; margin-bottom: 0px; margin-top: 23px; text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><u>Rudolf Steiner</u></span></h2>
<div style="color: #222222;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El industrial <strong>Emil Molt</strong>, fabricante de los <strong>cigarrillos Waldorf</strong>, propuso en 1919 a Rudolf Steiner, doctor en Filosofía y Letras y creador de la corriente filosófica <strong>Antroposofía</strong>, organizar y dirigir una escuela libre para los hijos de los empleados de su fábrica en Stuttgart (Alemania).</span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Steiner plasmó los principios de la Antroposofía, el hombre es un ser tripartito, conformado por cuerpo, alma y espíritu, en un nuevo<strong> método educativo</strong> donde estimular la libertad, la creatividad, los conocimientos prácticos, los aspectos físicos y los contenidos científicos como un todo.</span></div>
<h2 style="font-weight: normal; margin-bottom: 0px; margin-top: 23px; text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><u>Organización pedagógica de las escuelas Waldorf</u></span></h2>
<div style="color: #222222;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Según la <strong>Pedagogía Waldorf</strong>, la <a href="http://edukame.com/2012/09/25/seminario-de-educacion-emocional-en-madrid-para-familias-y-educadores/" style="color: #a62ebd; text-decoration: initial;" title="educación">educación</a> se divide en periodos de 7 años, de acuerdo a las diferentes etapas evolutivas en las que las cualidades humanas se van desarrollando. Su principal propósito es respetar estos <strong>periodos evolutivos</strong> sin promover una intelectualización antes de tiempo.</span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">•<strong> Primera infancia (0-7 años)</strong>: el pequeño centra su mundo en el descubrimiento del universo a través de <strong>los sentidos</strong>, su actividad central es el desarrollo del organismo físico.</span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La<strong> metodología Waldorf</strong> busca en esta etapa emplear la imitación como método primordial de conocimiento.</span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• <strong>Infancia media (7-14 años)</strong>: el conocimiento sigue basándose en la exploración del mundo de las experiencias, pero ya sin buscar la imitación sino a través de la <strong>imaginación</strong>. Es en este periodo cuando la Pedagogía Waldorf busca potenciar en el alumno todas aquellas <strong>habilidades creativas</strong> que posee.</span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">•<strong> Adolescencia (14-21 años)</strong>: este es el momento de estimular la <a href="http://edukame.com/2012/09/04/metodo-montessori-autoformacion-independencia-y-responsabilidad/" style="color: #a62ebd; text-decoration: initial;" title="Montessori">independencia</a> y la libertad de acuerdo a la concepción teórica de la<strong> Antroposofía</strong> y su relación didáctica.</span></div>
<h2 style="margin-bottom: 0px; margin-top: 23px; text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-weight: normal;"><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Disciplina en los centros educativos Wald</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">orf</span></u></span></h2>
<div style="color: #222222;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• El alumno no está expuesto a pruebas o <strong>exámenes</strong>, son los <a href="http://edukame.com/2012/10/05/5-de-octubre-dia-mundial-del-docente/" style="color: #a62ebd; text-decoration: initial;" title="docente">docentes</a> quienes evalúan su proceso de aprendizaje mediante el análisis del día a día en el aula.</span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• El profesor no cambia en toda la etapa de formación ya que entienden que de esta forma logrará un conocimiento más profundo de las <strong>necesidades pedagógicas</strong> de cada alumno y el niño se identificará mejor con el<strong> profesor</strong>.</span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Las <strong>escuelas</strong> no se estructuran alrededor de una dirección de tipo piramidal, sino que un consejo de maestros discute en conjunto las temáticas a la propuesta educacional.</span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Los padres tiene un rol activo y participativo en la vida de la escuela.</span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Las asignaturas no se organizan por separado sino que todas interactúan con todas; la música y la pintura se utilizan en clases de Matemáticas, Lengua o Ciencias Sociales.</span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Los alumnos participan de diferentes talleres ocupacionales como carpintería, cocina, jardinería, etc.</span></div>
<div style="color: #222222; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si quieres saber más información sobre la Pedagogía Waldorf o estás interesada en dónde se encuentran los<strong> colegios Waldorf</strong> de tu zona, puedes consultar en la <strong>Asociación de Centros Educativos Waldorf</strong> o través de su correo email <a href="mailto:colegioswaldorf@telefonica.net" style="color: #a62ebd; text-decoration: initial;">colegioswaldorf@telefonica.net</a></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="mailto:colegioswaldorf@telefonica.net" style="color: #a62ebd; text-decoration: initial;"><br /></a></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://edukame.com/2012/10/16/pedagogia-waldorf-aprender-a-traves-de-la-creatividad">Fuente</a></span></div>
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Pedagogía Waldorf, aprender a través de la creatividad Un método educativo que potencia la iniciativa y la creatividad del educador ...