<br /> <div style="text-align: justify;"> <span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b>DISCAPACIDAD MULTISENSORIAL</b></span></div> <br /> <div style="text-align: justify;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdv7gHEMj7000mtQx0WYRRd1-ZGFv3Eu4PF2hwWA0vQAKsra-JteGNzNMBoxyvlkur1xw9om6X7WwnFLrEtHiMcRW_f_3VxpiTIkKhrHBEvFcseKzGWSa_umzXMOYg5MQOGQZGQRee0eE/s1600/sordoceguera5.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdv7gHEMj7000mtQx0WYRRd1-ZGFv3Eu4PF2hwWA0vQAKsra-JteGNzNMBoxyvlkur1xw9om6X7WwnFLrEtHiMcRW_f_3VxpiTIkKhrHBEvFcseKzGWSa_umzXMOYg5MQOGQZGQRee0eE/s400/sordoceguera5.jpg" width="278" /></a></div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los niños y jóvenes que tienen una combinación de dificultades visuales y auditivas puede ser denominados "<b>discapacitados multisensoriales</b>". Con frecuencia también se les llama sordo-ciegos, pero es importante recordar que un individuo puede conservar cierta audición o visión residual.</span></div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span> <br /> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muchos de ellos también tendrán otros problemas adicionales que puede ser difícil saber hasta qué punto padecen otras dificultades cognitivas debido a la complejidad de ser sordos y ciegos.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando un niño nace con una combinación de dificultades visuales y auditivas se la denomina <i>sordo-ceguera congénita.</i></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando desarrolla estos problemas en sus primeros años se llama<i> sordo-ceguera adquirida.</i></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Durante la primera mitad del siglo XX, cientos de niños nacieron con el síndrome congénito de la rubéola (SCR) que afectaba al corazón, vista y oído. Desde 1970, el número de niños afectados por la rubéola ha descendido mucho gracias a las campañas de vacunación, de forma que entre 1991 y 1996 nacieron menos de treinta y tres bebés con SCR.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El SCR ya no es el motivo más frecuente de la sordo-ceguera, y las causas que dan lugar a la discapacidad multisensorial son complejas.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una reciente encuesta mostró que hay varias causas para la sordo-ceguera, entre ellas:</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div> <ul> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nacimiento prematuro</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Trauma de nacimiento y/o asfixia</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Infecciones virales</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Anormalidades cromosómicas.</span></li> </ul> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEdpJTjdKQ7Llgq0CBa-IYYr-dRmhEgyA6ZhsZjyWgZWQo_Gk0oiYXPUAzgaw3Fixt0i2RZ558Uaz9WmgYj70s2sdWhcCtonaIYT23KcoM_pJE-DUl93Tr52C3ANrqhX2MDiZG7OltS_U/s1600/alfabetodactilologicosordoceguera.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEdpJTjdKQ7Llgq0CBa-IYYr-dRmhEgyA6ZhsZjyWgZWQo_Gk0oiYXPUAzgaw3Fixt0i2RZ558Uaz9WmgYj70s2sdWhcCtonaIYT23KcoM_pJE-DUl93Tr52C3ANrqhX2MDiZG7OltS_U/s640/alfabetodactilologicosordoceguera.jpg" width="640" /></span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Síndrome de Usher</span></b></div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span> <br /> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El síndrome de Usher es una condición genética por la que el niño nace sordo o con audición parcial y pierde la vista en la adolescencia. Desde 1983 ha aumentado muchísimo la información sobre este síndrome y se han identificado tres tipos:</span></div> <br /> <ol> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los niños con <b><i>Usher 1</i></b> nacen profundamente sordos y crecen como parte de dicha comunidad. Por lo regular empiezan a perder la vista en la adolescencia. Los primeros síntomas que experimentan son la visión en túnel y la ceguera nocturna.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los niños con <b><i>Usher 2</i></b> nacen con sordera parcial y por lo regular tienen que usar audífonos. Probablemente crezcan dentro de la comunidad "oyente". Al igual que en el Usher 1, comienzan a perder la visión en la adolescencia.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las personas con <i><b>Usher 3</b></i> nacen con audición normal pero van desarrollando problemas tanto de vista como de oído a medida que crecen.</span></li> </ol> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 95% de lo que sabemos de nosotros mismos y del mundo nos llega a través de los sentidos de la vista y del oído. Por eso, aquellos que son sordos y ciegos se enfrentan a enormes dificultades, sobretodo para aprender a comunicarse y acceder al currículum.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como sordo-ciegos, los niños evolucionan de diferentes maneras, por lo que las dificultades a las que se han de enfrentar serán muy distintas.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un joven que es ciego y también es sordo deberá ser tratado de forma distinta al que es ciego pero oye bien: sus necesidades son distintas.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La mejora del diagnóstico significa que las previsiones hechas para satisfacer las necesidades de los individuos son ahora más eficaces.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los métodos de enseñanza necesitan potenciar al máximo la vista y el oído residual que pueda tener el alumnos, junto con otros sentidos. Las estrategias de enseñanza deben obtener el máximo provecho de las oportunidades de aprendizaje táctil y medios alternativos de comunicación. Otros medios para comunicarse pueden ser:</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div> <ul> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Braille</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lenguaje de signos</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Vocabulario Makaton</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Objetos de referencia</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Comunicación total</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Alfabeto manual para sordo-ciegos</span></li> </ul> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>

DISCAPACIDAD MULTISENSORIAL Los niños y jóvenes que tienen una combinación de dificultades visuales y auditivas puede ser denominados...

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  Posted at   10:02 a. m.  | Trastornos y síndromes Infantiles |

<br /> <i style="font-family: Verdana, sans-serif;">En este apartado pretendo dar a conocer de forma general, breve y sencilla, los distintos tipos de discapacidad y sus características principales, con el fin de saber un poco más sobre cada una de ellas y poder comprender mejor a las personas que la padecen.</i><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Y es que, para poder lograr la Inclusión, este podría ser el primer paso.</i></span><br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6mojc-O24gIGqmkPNTF5nRFqJ0TQMoYkBC1pyQHMHhNing8WsvLsC6cNmY2VQCJzJPX30rgyCd_R63ZbNbdPkntCAOneqAQOrqq50WK17ErwqT1kL9UJ7zNWhxQ1r29TmXJmjQDPxXQI/s1600/dissss" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6mojc-O24gIGqmkPNTF5nRFqJ0TQMoYkBC1pyQHMHhNing8WsvLsC6cNmY2VQCJzJPX30rgyCd_R63ZbNbdPkntCAOneqAQOrqq50WK17ErwqT1kL9UJ7zNWhxQ1r29TmXJmjQDPxXQI/s320/dissss" width="309" /></a></div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><b>Olga Sierra C.</b></i></span><br /> <br /> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), <b>Discapacidad</b> es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación. </span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si bien es necesario aclarar, que actualmente hay cierta tendencia a utilizar el término DIVERSIDAD FUNCIONAL en lugar de discapacidad, por ser más acertado.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las deficiencias son problemas que afectan a una estructura o función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y las restricciones de la participación son problemas para participar en situaciones vitales. </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por consiguiente, la discapacidad es un fenómeno complejo que refleja una interacción entre las características del organismo humano y las características de la sociedad en la que vive.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para que lo entendamos mejor:</span></div> <ul> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una <b>deficiencia</b> es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una <b>discapacidad</b> es toda restricción o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de  realizar una actividad en la  forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una <b>minusvalía</b> es una situación desventajosa para un individuo determinado consecuencia de una  deficiencia o una discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso (en función de su edad, sexo o factores sociales y culturales).</span></li> </ul> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Más de mil millones de personas viven en todo el mundo con alguna forma de discapacidad; de ellas, casi 200 millones experimentan dificultades considerables en su funcionamiento.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En los años futuros, la discapacidad será un motivo de preocupación aún mayor, pues su prevalencia está aumentando. Ello se debe a que la población está envejeciendo y el riesgo de discapacidad es superior entre los adultos mayores, y también al aumento mundial de enfermedades crónicas tales como la diabetes, las enfermedades cardiovasculares, el cáncer y los trastornos de la salud mental.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>PARA DESCARGAR</b>:</span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span> <a href="https://docs.google.com/open?id=0B1_tR-uTrCqPZEFEVmpiajFITHM" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">LIBRO BLANCO DE "ATENCIÓN A LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA EN ESPAÑA"</span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2emGZpaj_7eTTFn4joYfWBbDah0ejJrhMaSBTbFIU0r-Lw3v5sSCHw794f-eaCu8i83Jbfo-hyFa_NNqC29DPztkw6b10hR0atGPS4hxSPyIaPlgCQmcAJrv_2rq3qwIeAcuvNZ_-ZJg/s1600/1201463110lckd92.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2emGZpaj_7eTTFn4joYfWBbDah0ejJrhMaSBTbFIU0r-Lw3v5sSCHw794f-eaCu8i83Jbfo-hyFa_NNqC29DPztkw6b10hR0atGPS4hxSPyIaPlgCQmcAJrv_2rq3qwIeAcuvNZ_-ZJg/s1600/1201463110lckd92.jpg" /></a></span></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><u>TIPOS DE DISCAPACIDAD</u></span></b></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ya sabemos que la discapacidad, es una restricción o impedimento en la capacidad de realizar una actividad, bajo el parámetro de lo que es "normal" (refiriéndonos por normal a la "mayoría") para un ser humano. Es una consecuencia o situación, con diferentes factores causales, habiendo por lo tanto, distintos tipos de discapacidad.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En general la población percibe la discapacidad como una condición permanente. Sin embargo, hay discapacidades temporales y discapacidades permanentes. Por ejemplo, fracturarse el brazo o perder grados de visión por la exposición de los ojos a algún agente químico nocivo, pueden ocasionar discapacidad temporal. Esto nos hace pensar que cualquier de nosotros o de nuestros allegados estuvo en situación de discapacidad alguna vez, pero probablemente no lo percibimos de tal forma.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por otra parte, también hay niveles de discapacidad: leve, moderada o severa.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Según el tipo de discapacidad, habrá un profesional o varios profesionales que evalúen a través de distintas pruebas específicas, el nivel que presenta.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Señalar que estos niveles no son siempre fijos. Una persona puede evolucionar o involucionar, y pasar de un nivel severo a leve, o de moderado a severo (también dependiendo del tipo de discapacidad que hablemos).</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dicho esto, pasemos a ver los distintos <b>tipos de discapacidad</b>.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De manera general hablamos de:</span></div> <ul> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><u>Discapacidad Intelectual (Mental, Cognitiva..)</u>, que es una disminución en las habilidades cognitivas e intelectuales del individuo. Aquí encontraríamos discapacidades como el Retraso Mental, Síndrome de Down...</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><u>Discapacidad Física (motora, motriz...)</u>.-  Quienes la padecen ven afectadas sus habilidades motrices. Algún ejemplo sería la Parálisis Cerebral, Espina Bífida....</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><u>Discapacidad Sensorial</u>.- Aquí se encuentran aquellas discapacidades relacionadas con la disminución de uno o varios sentidos. Dentro de esta clasificación, diferenciamos entre: <u>D. Auditiva, D. Visual</u> o incluso <u>D. Multisensorial</u>.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><u>Discapacidad Psíquica</u>.- Se considera que una persona tiene discapacidad psíquica cuando presenta "trastornos por el comportamiento adaptativo, previsiblemente permanentes." Puede ser provocada por diversos trastornos mentales como la depresión mayor,la esquizofrenia, el trastorno bipolar, de pánico, esquizomorfo y el Síndrome Orgánico.</span></li> </ul> <div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="text-align: right;"><span style="color: purple; font-size: large;">DISCAPACIDAD INTELECTUAL</span></b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_nhmzY2Rbz5mpiW-EUh26dJFao4ITA30kVbfYOtC90CIq8qmvplD5YO9zvvsjzu3QD1wriemyIkdlybolNtXBiPMDhcXiZ6fsxQ9STIFoqcczOLW1DR7mEXNSTqUdi8RbRmETZ9Kt56A/s1600/120292649319Rq8F.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: right;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_nhmzY2Rbz5mpiW-EUh26dJFao4ITA30kVbfYOtC90CIq8qmvplD5YO9zvvsjzu3QD1wriemyIkdlybolNtXBiPMDhcXiZ6fsxQ9STIFoqcczOLW1DR7mEXNSTqUdi8RbRmETZ9Kt56A/s1600/120292649319Rq8F.jpg" /></a></span></div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span> <br /> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bold;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La Discapacidad intelectual es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana. En los niños, los niveles de discapacidad intelectual varían ampliamente, desde problemas muy leves hasta problemas muy graves. Los niños con discapacidad intelectual puede que tengan dificultad para comunicar a otros lo que quieren o necesitan, así como para valerse por sí mismos. El discapacidad intelectual podría hacer que el niño aprenda y se desarrolle de una forma más lenta que otros niños de la misma edad. Estos niños podrían necesitar más tiempo para aprender a hablar, caminar, vestirse o comer sin ayuda y también podrían tener problemas de aprendizaje en la escuela.</span></div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span> <br /> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El discapacidad intelectual puede ser la consecuencia de un problema que comienza antes de que el niño nazca hasta que llegue a los 18 años de edad. La causa puede ser una lesión, enfermedad o un problema en el cerebro. En muchos niños no se conoce la causa del discapacidad intelectual. Algunas de las causas más frecuentes del discapacidad intelectual, como el síndrome de Down, el síndrome alcohólico fetal, el síndrome X frágil, afecciones genéticas, defectos congénitos e infecciones, ocurren antes del nacimiento. Otras causas ocurren durante el parto o poco después del nacimiento. En otros casos, las causas del discapacidad intelectual no se presentan sino hasta cuando el niño es mayor, tales como lesiones graves de la cabeza, accidentes cerebro-vasculares o ciertas infecciones.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <i><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cuáles son algunos de los signos de la discapacidad intelectual?</span></b></i></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><b><br /> </b></i> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por lo general, mientras más grave sea el grado de discapacidad intelectual, más temprano se identificarán los síntomas. Sin embargo, podría ser difícil indicar la manera como el discapacidad intelectual afectará a los niños más tarde en la vida. Hay muchos síntomas de discapacidad intelectual. Por ejemplo, los niños con discapacidad intelectual puede que:</span></div> <ul> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">se sienten, gateen o caminen más tarde que otros niños</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">aprendan a hablar más tarde o tener problemas para hablar</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">tengan dificultad para recordar cosas</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">tengan problemas para entender las reglas sociales</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">tengan dificultad para ver las consecuencias de sus acciones</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">tengan dificultad para resolver problemas</span></li> </ul> <div style="text-align: justify;"> <i><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué puedo hacer si creo que mi hijo tiene discapacidad intelectual?</span></b></i></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por favor, hable con su Pediatra. De considerar que cabe esa posibilidad será derivado de inmediato a los especialistas oportunos.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y como consejo personal, ante el mínimo signo de alarma, más vale pecar de precavido o "pesado" y acudir al pediatra, aunque luego no tenga importancia, que dejarlo pasar y con ello, perder tiempo de estimulación.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">DISCAPACIDAD FÍSICA</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-jXvUjT7ukz6G9sapIadc5FHSWDKCzo-yIPhlBNmQC_-IBB50HgLO7ou3MXy0HzzE7svIWrlVIuRHm_CpZrGwpmnmSjYsS61PaWSD9VswN3LfLvWh6bpnFoelXuBaDSprfoAVf0iuZu8/s1600/1290047126T79NTk.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-jXvUjT7ukz6G9sapIadc5FHSWDKCzo-yIPhlBNmQC_-IBB50HgLO7ou3MXy0HzzE7svIWrlVIuRHm_CpZrGwpmnmSjYsS61PaWSD9VswN3LfLvWh6bpnFoelXuBaDSprfoAVf0iuZu8/s1600/1290047126T79NTk.jpg" /></span></a><br /> <div style="text-align: justify;"> <span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">La visión que tenemos de la persona con discapacidad física ha variado con el paso de los años, anteriormente veíamos que las personas eran relegadas a su hogar, sin posibilidades de socializar y mucho menos opciones laborales, esta condición día a día va mejorando, y los gobiernos van tomando mayor conciencia de implementar políticas tendientes a que las ciudades sean lugares mas amables hacia la persona que vive con una discapacidad. Encontramos personas con discapacidad ocupando cargos importantes en la política, empresarios destacados, músicos, deportistas, artistas etc.. </span></span></div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span> <br /> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background: white;">Existen diversas causas por las cuales se presenta la discapacidad física; factores congénitos, hereditarios, cromosómicos, por accidentes o enfermedades degenerativas, neuromusculares, infecciosas o metabólicas entre muchas.</span></span></div> </div> <div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="background: white; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> </div> <div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="background: white; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Tipos de Discapacidad Física</b></span></div> </div> <div class="MsoNormal"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> </div> <div class="teasertext" style="background: #F2F2F2; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;"><a href="http://www.ladiscapacidad.com/discapacidad/discapacidadfisica/lesionmedular/lesionmedular.php"><b><span style="color: #0001ff; text-decoration: none; text-underline: none;">LESIÓN MEDULAR</span></b></a><span class="apple-converted-space"> </span>Es un daño que se presenta en la medula espinal puede ser por una enfermedad o por un accidente y origina perdida en algunas de las funciones movimientos y/o sensibilidad, estas perdidas se present...</span></div> </div> <div class="teasertext" style="background: #F2F2F2; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;"><a href="http://www.ladiscapacidad.com/discapacidad/discapacidadfisica/esclerosismultiple/esclerosismultiple.php"><b><span style="color: #0001ff; text-decoration: none; text-underline: none;">ESCLEROSIS MULTIPLE</span></b></a><span class="apple-converted-space"> </span>Es una enfermedad fundamentalmente inmunológica, en la cual se produce una suerte de alergia de una parte del sistema nervioso central, afectando los nervios que están recubiertos por la capa de mi...</span></div> </div> <div class="teasertext" style="background: #F2F2F2; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;"><a href="http://www.ladiscapacidad.com/discapacidad/discapacidadfisica/paralisiscerebral/paralisiscerebral.php"><b><span style="color: #0001ff; text-decoration: none; text-underline: none;">PARALISIS CEREBRAL</span></b></a><span class="apple-converted-space"> </span>Es un conjunto de desórdenes cerebrales que afecta el movimiento y la coordinación muscular. Es causada por daño a una o más áreas específicas del cerebro, generalmente durante el desarrollo fetal,...</span></div> </div> <div class="teasertext" style="background: #F2F2F2; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;"><a href="http://www.ladiscapacidad.com/discapacidad/discapacidadfisica/maldeparkinson/maldeparkinson.php"><b><span style="color: #0001ff; text-decoration: none; text-underline: none;">MAL DE PARKINSON</span></b></a><span class="apple-converted-space"> </span>Entre las enfermedades neurológicas, el Mal de Parkinson (MP) ocupa el cuarto lugar en incidencia. Es una de las afecciones más antiguas que conoce la humanidad y recibe su denominación del médico ...</span></div> </div> <div class="teasertext" style="background: #F2F2F2; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;"><a href="http://www.ladiscapacidad.com/discapacidad/discapacidadfisica/espinabifida/espinabifida.php"><b><span style="color: #0001ff; text-decoration: none; text-underline: none;">ESPINA BIFIDA</span></b></a><span class="apple-converted-space"> </span>Malformación congénita manifestada por falta de cierre o fusión de uno o varios arcos posteriores de la columna vertebral, con o sin exposición de la médula espinal, lo que sucede durante el prim...</span></div> </div> <div class="teasertext" style="background: #F2F2F2; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;"><a href="http://www.ladiscapacidad.com/discapacidad/discapacidadfisica/distoniamuscular/distoniamuscular.php"><b><span style="color: #0001ff; text-decoration: none; text-underline: none;">DISTONIA MUSCULAR</span></b></a><span class="apple-converted-space"> </span>Es un síndrome que consiste en contracciones musculares sostenidas en el tiempo. La mayoría de las veces causa torsiones, movimientos repetitivos y/o posturas anómalas. Además, presenta tics regu...</span></div> </div> <div class="teasertext" style="background: #F2F2F2; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;"><a href="http://www.ladiscapacidad.com/discapacidad/discapacidadfisica/acondroplasia/acondroplasia.php"><b><span style="color: #0001ff; text-decoration: none; text-underline: none;">ACONDROPLASIA</span></b></a><span class="apple-converted-space"> </span>Una de las mayores necesidades que desde siempre ha existido es la de "Educar a la Sociedad con respecto a aceptar las Diferencias . Existe el paradigma de que "Educar es simplemente abrir mente...</span></div> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;"><a href="http://www.ladiscapacidad.com/discapacidad/discapacidadfisica/albinismo/albinismo.html"><b><span style="color: #0001ff; text-decoration: none; text-underline: none;">ALBINISMO</span></b></a><span class="apple-converted-space"> </span>El albinismo es una anomalía genética en la que hay un defecto en la producción de melanina, dicha anomalía es la causa de la ausencia parcial o total de pigmentación de la piel, los ojos y el pelo...</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 9pt;"><br /> </span> </span></div> <br /> <div style="text-align: justify;"> <b style="font-size: x-large;"><span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;">DISCAPACIDAD AUDITIVA</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 12pt;">El término "discapacidad auditiva" es un término genérico usado para describir todas las pérdidas de audición</span><span style="background-color: white;"><span style="font-size: x-small;">.</span></span></span></div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span> <br /> <div class="textogris" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUdx-MuertMtywreO-nvttfqlnT2X4v5sKXLYIo19_G1Sn09O5UCxyQv3LQbrCLG0O9fvhbCILMKzMR9qrONRx-dk-R0omH-SZDbOMN2c_xcLkxW2OBCP0qgiuP1czzwyIjYmKtajK2wI/s1600/110_F_22185263_FOGuGuzOrJgNlTX7U376MbJFPVxr9yaE_PXP.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUdx-MuertMtywreO-nvttfqlnT2X4v5sKXLYIo19_G1Sn09O5UCxyQv3LQbrCLG0O9fvhbCILMKzMR9qrONRx-dk-R0omH-SZDbOMN2c_xcLkxW2OBCP0qgiuP1czzwyIjYmKtajK2wI/s1600/110_F_22185263_FOGuGuzOrJgNlTX7U376MbJFPVxr9yaE_PXP.jpg" /></span></a><br /> <div style="text-align: justify;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">Normalmente, las ondas sonoras atraviesan el oído externo hasta llegar al tímpano, o membrana timpánica, que inicia su vibración y pone en movimiento la cadena de huesecillos (martillo, yunque y estribo). Estos huesecillos transfieren la energía al oído interno, en donde los fluidos que se encuentran en su interior entran en movimiento, provocando que las células ciliadas ( del caracol) transformen estas vibraciones en impulsos eléctricos, que se transmiten a través de las fibras nerviosas auditivas al cerebro.</span></span></div> </div> <div class="textogris" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; list-style-position: outside; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="list-style-position: outside;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">El lenguaje permite a los seres humanos la comunicación a distancia y a través del tiempo; es la principal vía por la que los niños aprenden lo que no es inmediatamente evidente y desempeña un papel central en el pensamiento y el conocimiento.<span style="list-style-position: outside;">mpo; es la principal vnicaci</span></span></span></span></div> </div> <div class="textogris" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; list-style-position: outside; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="list-style-position: outside;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Consideramos las deficiencias auditivas como aquellas alteraciones cuantitativas en una correcta percepción de la audición.<span style="list-style-position: outside;"> </span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="list-style-position: outside;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; list-style-position: outside;"><br /> </span></span></span></div> </div> <div class="textogris" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; list-style-position: outside; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="list-style-position: outside;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; list-style-position: outside;"><br /> </span></span></span></div> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5sjXjgHTvZWL10sXO7lVa1ksl7JD-eJS_SVWIMul97D5Q3O3nWUHC_AqTpEGtzXhgiLGf821T2svtS72Btpgpp3JhOi0Up3zayoNDA6HXt8T_ug-H8AyH8Nj7dC8wsd-BUOb_ozDti9s/s1600/oido.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="305" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5sjXjgHTvZWL10sXO7lVa1ksl7JD-eJS_SVWIMul97D5Q3O3nWUHC_AqTpEGtzXhgiLGf821T2svtS72Btpgpp3JhOi0Up3zayoNDA6HXt8T_ug-H8AyH8Nj7dC8wsd-BUOb_ozDti9s/s400/oido.jpg" width="400" /></span></a></div> <div class="textogris" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; list-style-position: outside; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es importante señalar la importancia de los siguientes términos:</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">*<b>Hipoacusia:</b> Pérdida parcial. disminución de la capacidad auditiva que permite adquirir el lenguaje oral por la vía auditiva.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">*<b>Sordera (cofosis)</b>:  pérdida total de la audición y el lenguaje se adquiere por la vía visual.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div class="textogris" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">El diagnóstico precoz y la rehabilitación adecuada previenen la consecuencia más importante de la Hipoacusia infantil, crecer sin un lenguaje.</span></span></div> </div> <div class="textogris" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: Verdana, sans-serif; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br /> </span></div> </div> <div class="titulo02" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; list-style-position: outside; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="list-style-position: outside;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">La podemos clasificar en función de la parte del oído afectada. Así:</span></span></span></div> </div> <ul> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white;"><b>de transmisión o conductiva</b>: la zona alterada es la encargada de la transmisión de la onda sonora. La causa se sitúa en el oído externo o medio, también las producidas por lesión de la trompa de Eustaquio, que es un conducto que une el oído medio con la rinofaringe. Hay una deficiencia de la transformación de energía en forma de ondas sonoras a ondas hidráulicas en el oído interno por lesiones localizadas en el oído externo y/o en el oído medio. </span><span style="background-color: white; font-size: 12pt;">El mecanismo por el que las ondas de sonido llegas a las terminaciones nerviosas de la cóclea no funciona. La causa puede ser un tapón de cera u objetos extraños en el cala auditivo externo. Una de las formas más comunes de pérdida de audición conductiva es un exceso de líquido en el oído medio (otitis media) y los niños pequeños son más propensos a padecerla.</span></span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 12pt;"><b>sensorial, neurosensorial o de percepción</b>: </span><span style="background-color: white;">en el oído interno y/o en la vía auditiva. La causa radica en el oído interno o estructuras centrales (nervio auditivo, etc.) <span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">ya que</span><span style="background-color: white;"> los nervios se encuentran dañados. No existen procedimientos médicos o quirúrgicos que puedan restablecer la audición si la pérdida es sensorial. En muchos casos se prescriben audífonos para amplificar la audición residual (los audífonos deben prescribirse por un otorrino). También se puede hacer un implante coclear a un niño cuya pérdida de audición es demasiado profunda para que le resulte útil un audífono.</span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">  Los sonidos</span><span style="background-color: white;"> graves los oyen relativamente bien y en algunas ocasiones y bajo determinadas circunstancias</span><span style="background-color: white; list-style-position: outside;"> <span class="apple-converted-space"> </span></span><span style="background-color: white;">pueden mantener una conversación. Cualquier sordera superior a 60 dB indica una pérdida neurosensorial pura o mixta.</span></span></span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Mixta:</b> <span style="font-size: 12pt;">Es una mezcla de pérdida auditiva conductiva y sensorial que afecta normalmente a los niños pequeños. El elemento conductivo puede ser corregido por procedimientos médicos o quirúrgicos.</span></span></li> </ul> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white;"> La<b> etiología </b></span><span class="apple-converted-space" style="background-color: transparent;"><span style="background: white;">de la discapacidad auditiva puede ser por <u>causas<span class="apple-converted-space"> </span></u></span><u>exógenas</u><span class="apple-converted-space"> como la rubeola materna durante el embarazo, incompatibilidad del factor Rh... y que suelen provocar otros problemas asociados (dificultades visuales, motoras, cognitivas).O bien puede ser una<span class="apple-converted-space"> </span></span>sordera <u>hereditaria</u>, la cual, al ser recesiva, no suele conllevar trastornos asociados.</span></span></div> <div class="titulo02" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; list-style-position: outside; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"> <div style="text-align: justify;"> <span class="apple-converted-space" style="background-color: transparent; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> </div> <h3 style="background: white; line-height: 14.4pt; margin-bottom: 3.6pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"> <span class="mw-headline"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12.0pt;">Según el momento de aparición</span></span></h3> <div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 14.4pt; margin: 4.8pt 0cm 6pt;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El momento en el que aparece la discapacidad auditiva es determinante para el desarrollo del lenguaje del individuo, por lo que se pueden distinguir 3 grupos:</span></div> </div> <div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 14.4pt; margin-bottom: 1.2pt; margin-left: 38.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">     </span>Prelocutivos: si la discapacidad sobrevino antes de adquirir el lenguaje oral (antes de 2 años).</span></div> <div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 14.4pt; margin-bottom: 1.2pt; margin-left: 38.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">     </span>Perilocutivos: si la discapacidad sobrevino mientras se adquiría el lenguaje oral (2-3 años).</span></div> <div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 14.4pt; margin-bottom: 1.2pt; margin-left: 38.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 14.4pt; text-indent: -18pt;">3.</span><span style="background-color: white; font-size: 7pt; line-height: normal; text-indent: -18pt;">     </span><span style="background-color: white; line-height: 14.4pt; text-indent: -18pt;">Postlocutivos: si la discapacidad sobrevino después de adquirir el lenguaje oral (después de 3 años).</span></span></div> <h4 style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Según la causa</span></h4> <div> <ul> <li><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 396.0pt; text-align: justify;"> <span style="background: white;"><u>Prenatales</u>: enfermedades de la madre durante el embarazo pueden ser causa de Hipoacusia en el niño, sobre todo si se dan entre la 7 y la 10ª semana. Entre las más graves nos encontramos con la rubeola, sarampión, varicela, alcoholismo, etc.</span></div> </span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"><u>Neonatales</u>: Traumatismo durante el parto, anoxia neonatal (falta de oxígeno), prematuridad, ictericia (aumento de a bilirrubina en la sangre por incompatibilidad Rh).</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; list-style-position: outside;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><span style="list-style-position: outside;"><span class="apple-converted-space"><u> </u></span></span></span></span><span style="background-color: white; list-style-position: outside;"><u>Postnatales:</u> otitis y sus secuelas, fracturas del oído, afecciones del oído interno y nervio auditivo, intoxicaciones por antibiótico, meningitis y encefalitis, tumores, etc.</span></span></li> </ul> </div> <div class="titulo03" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Según intensidad</span></b></div> </div> <ul> <li style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Leves</i>: pérdida inferior a 40 decibelios.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; list-style-position: outside;"><i>Moderadas</i>: de 40 a 70 decibelios.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Severas</i>: superior a 70 decibelios. Conforme a la Seguridad Social se considera una persona sorda a partir de 75 decibelios.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Sordera o Cofosis</i>: no se oye.</span></li> </ul> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">DISCAPACIDAD VISUAL</span></b></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div class="textogris" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2tE6xrwLh9D7zb66kqRzFgzKFz_SuTyueyQoZwDd1-4Eri0RoZFsvFUCYcp3ZFXWZ_JMFrm29L59b7jNQ5Zrq3XxI4YhEh9ljm9uVTaBM9rvkJ-J9FnWcr4Tt4_93GH-Tw-gD1_BQLgs/s1600/110_F_4703351_sCZx0OaFBX9OF8ntj9i7CRNdM96FUk3D_PXP.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2tE6xrwLh9D7zb66kqRzFgzKFz_SuTyueyQoZwDd1-4Eri0RoZFsvFUCYcp3ZFXWZ_JMFrm29L59b7jNQ5Zrq3XxI4YhEh9ljm9uVTaBM9rvkJ-J9FnWcr4Tt4_93GH-Tw-gD1_BQLgs/s1600/110_F_4703351_sCZx0OaFBX9OF8ntj9i7CRNdM96FUk3D_PXP.jpg" /></span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px;">La gran mayoría de los niños con problemas de visión reciben su educación en centros de régimen ordinario donde, con el apoyo adecuado, pueden obtener una buena escolaridad. Sin embargo, en algunos casos las dificultades de estos niños no se reconocen o no son comprendidas. Es en este momento donde pueden surgir los problemas.</span></div> <div class="textogris" style="background-color: white; border: 0em; font-size: 13px; list-style-position: outside; list-style-type: none; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 0.7em; padding: 0em;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los profesionales y el personal de apoyo, son las personas ideales para observar a los niños y tomar nota de aquellos comportamientos que indiquen un problema de visión; siempre se debe recomendar a los padres y cuidadores que visiten al médico de cabecera, pediatra u oculista cuando exista algún indicio.</span></div> </div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Características principales</span></b></div> <ul> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ojos inflamados, llorosos, nublados o enroje cidos.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estrabismo y ojos que no parecen estar alineados y funcionar juntos al mismo tiempo.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Movimientos de los ojos rápidos e involuntarios.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Parpadear, frotar o cerrar los ojos con fuerza de forma continua.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Molestias ante la luz fuerte.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Poner la cabeza en na posición extraña o sostener el libro con una inusual inclinación/distancia.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dolores frecuentes de cabeza o mareos.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Torpeza, choques contra los muebles, etc.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Escaso equilibrio.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No responder adecuadamente a las preguntas, órdenes o gestos a no ser que al niño se le llame por su nombre; respuestas inadecuadas a la comunicación no verbal.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dificultades para copiar de la pizarra, falta de limpieza y orden en su cuaderno confusión entre letras/palabras que tienen forma similar.</span></li> </ul> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Síntomas como los descritos pueden dar por resultado que el niño sea incapaz de realizar adecuadamente la tarea de aprendizaje y se "desconecte".</span></div> </div> <div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span> <span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large; font-weight: bold;">DISCAPACIDAD PSÍQUICA</span><br /> <span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large; font-weight: bold;"><br /></span> <span style="background-color: white; line-height: 25px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La discapacidad psíquica no debe confundirse con la discapacidad mental, aunque mucha gente lo hace. La discapacidad psíquica afecta a áreas como la comunicación o las habilidades sociales, pero no a la inteligencia. Por tanto, la discapacidad psíquica afecta al comportamiento adaptativo. Trastornos como la esquizofrenia, la depresión o el trasforno bipolar son causantes de esta discapacidad o diversidad funcional.</span></span><br /> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div> </div> <div> <div style="text-align: justify;"> <span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> </div> <div> <div style="text-align: justify;"> <span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b>DISCAPACIDAD MULTISENSORIAL</b></span></div> <br /> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los niños y jóvenes que tienen una combinación de dificultades visuales y auditivas puede ser denominados "<b>discapacitados multisensoriales</b>". Con frecuencia también se les llama sordo-ciegos, pero es importante recordar que un individuo puede conservar cierta audición o visión residual.</span></div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span> <br /> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muchos de ellos también tendrán otros problemas adicionales que puede ser difícil saber hasta qué punto padecen otras dificultades cognitivas debido a la complejidad de ser sordos y ciegos.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando un niño nace con una combinación de dificultades visuales y auditivas se la denomina <i>sordo-ceguera congénita.</i></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando desarrolla estos problemas en sus primeros años se llama<i> sordo-ceguera adquirida.</i></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Durante la primera mitad del siglo XX, cientos de niños nacieron con el síndrome congénito de la rubéola (SCR) que afectaba al corazón, vista y oído. Desde 1970, el número de niños afectados por la rubéola ha descendido mucho gracias a las campañas de vacunación, de forma que entre 1991 y 1996 nacieron menos de treinta y tres bebés con SCR.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El SCR ya no es el motivo más frecuente de la sordo-ceguera, y las causas que dan lugar a la discapacidad multisensorial son complejas.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una reciente encuesta mostró que hay varias causas para la sordo-ceguera, entre ellas:</span></div> <ul> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nacimiento prematuro</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Trauma de nacimiento y/o asfixia</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Infecciones virales</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Anormalidades cromosómicas.</span></li> </ul> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEdpJTjdKQ7Llgq0CBa-IYYr-dRmhEgyA6ZhsZjyWgZWQo_Gk0oiYXPUAzgaw3Fixt0i2RZ558Uaz9WmgYj70s2sdWhcCtonaIYT23KcoM_pJE-DUl93Tr52C3ANrqhX2MDiZG7OltS_U/s1600/alfabetodactilologicosordoceguera.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEdpJTjdKQ7Llgq0CBa-IYYr-dRmhEgyA6ZhsZjyWgZWQo_Gk0oiYXPUAzgaw3Fixt0i2RZ558Uaz9WmgYj70s2sdWhcCtonaIYT23KcoM_pJE-DUl93Tr52C3ANrqhX2MDiZG7OltS_U/s400/alfabetodactilologicosordoceguera.jpg" width="400" /></span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Síndrome de Usher</span></b></div> <br /> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El síndrome de Usher es una condición genética por la que el niño nace sordo o con audición parcial y pierde la vista en la adolescencia. Desde 1983 ha aumentado muchísimo la información sobre este síndrome y se han identificado tres tipos:</span></div> <ol> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los niños con <b><i>Usher 1</i></b> nacen profundamente sordos y crecen como parte de dicha comunidad. Por lo regular empiezan a perder la vista en la adolescencia. Los primeros síntomas que experimentan son la visión en túnel y la ceguera nocturna.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los niños con <b><i>Usher 2</i></b> nacen con sordera parcial y por lo regular tienen que usar audífonos. Probablemente crezcan dentro de la comunidad "oyente". Al igual que en el Usher 1, comienzan a perder la visión en la adolescencia.</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las personas con <i><b>Usher 3</b></i> nacen con audición normal pero van desarrollando problemas tanto de vista como de oído a medida que crecen.</span></li> </ol> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 95% de lo que sabemos de nosotros mismos y del mundo nos llega a través de los sentidos de la vista y del oído. Por eso, aquellos que son sordos y ciegos se enfrentan a enormes dificultades, sobretodo para aprender a comunicarse y acceder al currículum.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como sordo-ciegos, los niños evolucionan de diferentes maneras, por lo que las dificultades a las que se han de enfrentar serán muy distintas.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un joven que es ciego y también es sordo deberá ser tratado de forma distinta al que es ciego pero oye bien: sus necesidades son distintas.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La mejora del diagnóstico significa que las previsiones hechas para satisfacer las necesidades de los individuos son ahora más eficaces.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los métodos de enseñanza necesitan potenciar al máximo la vista y el oído residual que pueda tener el alumnos, junto con otros sentidos. Las estrategias de enseñanza deben obtener el máximo provecho de las oportunidades de aprendizaje táctil y medios alternativos de comunicación. Otros medios para comunicarse pueden ser:</span></div> <ul> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Braille</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lenguaje de signos</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Vocabulario Makaton</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Objetos de referencia</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Comunicación total</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Alfabeto manual para sordo-ciegos</span></li> </ul> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /> </span> <br /> <div style="text-align: left;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b>CENTROS BASE DE ATENCIÓN A DISCAPACIDAD</b></span></div> <div style="text-align: left;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b><br /> </b></span></div> <div style="text-align: left;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b><a href="https://docs.google.com/open?id=0B1_tR-uTrCqPNVlsd0pyeDREV0k" target="_blank">Centros base de atención a discapacidad</a></b></span></div> </div> <div style="text-align: justify;"> <br /> <br /> <br /> <br /> Fuente:<b>Guía práctica de Necesidades Educativas Especiales. Viv East y Linda Evans</b></div> </div>

En este apartado pretendo dar a conocer de forma general, breve y sencilla, los distintos tipos de discapacidad y sus características pri...

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